Category Archives: Área científico-tecnológica

Exitosos Talleres de Primeros Auxilios para Estudiantes de Ciclos Formativos en el Instituto

El Departamento de Formación y Orientación Laboral del instituto se complace en informar que durante la semana del 15 al 19 de enero se llevaron a cabo con éxito los talleres de primeros auxilios destinados al alumnado de primer curso de ciclos formativos. De la mano de nuestra enfermera de referencia en el centro, esta iniciativa ha proporcionado a los estudiantes conocimientos esenciales en materia de primeros auxilios, contribuyendo así a su formación integral.

A continuación, se detallan los grupos y horarios que participaron en estos talleres:

GRUPO MAÑANA:

  1. Miércoles 17 de enero: 1º Grado Medio Mecanizado – Horario de 8.15 a 10.15.
  2. Jueves 18 de enero: 1º Grado Medio Soldadura A – Horario de 9.15 a 11.15.
  3. Viernes 19 de enero: 1º Grado Medio de Telecomunicaciones y 1º Grado Superior de Fabricación Mecánica A (PPFM) – Horario de 10.15 a 12.45.

GRUPO TARDE:

  • Lunes 15 de enero: 1º Grado Medio Soldadura B y 1º Grado Superior Fabricación Mecánica B (PPFM) – Horario de 15 a 17 horas.

Agradecemos la colaboración del profesorado, quienes se unieron para hacer posible la realización de estos talleres, asegurando la participación de todo el alumnado de primero de ciclos. Esta experiencia educativa, que se llevó a cabo en el aula ATECA, ha fortalecido la preparación de nuestros estudiantes en situaciones de emergencia, promoviendo un ambiente educativo seguro y proactivo.

     

Queremos expresar nuestro agradecimiento a todos los involucrados por hacer de estos talleres un evento educativo significativo y enriquecedor.

El Plan Lingüístico despega

El IES Ventura Morón culmina el primer año del programa destinado a impulsar la mejora de la competencia en comunicación lingüística que involucra a todas las áreas y materias

Un océano de vida al alcance de la mano

Alumnos del IES Ventura Morón visitan el Centro de Gestión del Medio Marino Andaluz y conocen un ecosistema privilegiado que hay que conservar

Deporte, naturaleza y convivencia: ¡Todos al agua!

Alumnos de la ESO del Ventura Morón disfrutan de una jornada medioambiental y deportiva en el entorno natural del Parque de los Alcornocales

El reto matemático como diversión

Alumnos de cuarto de la ESO del instituto Ventura Morón participan por primera vez en las Olimpiadas Matemáticas celebradas en Algeciras

Música y ritmo contra las agresiones: una puerta que libera

Los alumnos del IES Ventura Morón celebran el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer reclamando con alegría una sociedad realmente entre iguales.
 
 
 
El color violeta simboliza la lucha contra toda violencia contra la mujer. Y una marea de este color ha envuelto al IES Ventura Morón y toda su comunidad educativa esta semana con motivo de la celebración del 25 de noviembre, Día Internacional contra esta lacra.
Alumnos de todos los cursos han participado activamente en esta efeméride, y lo han hecho con mensajes rotundos, pero también con alegría para respaldar a todos los que se suman a combatir la violencia contra la mujer.
Este espíritu positivo ha corrido a cargo de los estudiantes de primero y segundo de la ESO, quienes han hecho suyo La Puerta Violeta, una composición de la cantante Rozalén que, a modo de homenaje a las maltratadas, representa el calvario de los malos tratos con una metáfora visual de la Sierra del Segura de Albacete, tras el devastador incendio que sufrió. Estos escolares han cantado la canción al resto del alumnado.
Asimismo, los estudiantes son los responsables de la decoración que ha transformado las puertas de las aulas en puertas violeta y los pasillos en soportes de otras puertas y colgadores.
En esta iniciativa, en la que han participado todos los departamentos coordinados por la responsable del plan Escuela de Paz y del departamento de Orientación, para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y reclamar políticas en todos los países para su erradicación.
se pretende concienciar al alumnado sobre cómo se puede salir de una situación de violencia.
Los estudiantes de cuarto, además, de la mano de su profesora de GeH Julia, han presentado un magnífico mural explicando el origen de esta reivindicación y los diferentes pasos seguidos en esta lucha a lo largo de la historia.
 
La Puerta Violeta, según la autora de la canción, quiere “reivindicar la lucha contra la violencia de género”. Se trata de una composición que creó en un momento delicado de su vid,a que cuenta las cosas que ha vivido y también las que ha vivido su familia.
 

“Necesitaba en ese momento pintar una puerta violeta, es el símbolo del feminismo, que es sinónimo de igualdad, que ya parece que todo el mundo se va dando cuenta, y es una portada contra la violencia machista y un deseo de que otro mundo mejor es posible, pero realmente, entre iguales”. “Es liberación después de la represión, que es el que han y hemos vivido las mujeres todo el tiempo. Y seguimos”, defiende.

 

Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, en su artículo 1.1, define la violencia de género como aquella que, “como manifestación de la discriminación, la situación de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre éstas por parte de quienes sean o hayan sido sus cónyuges o de quienes estén o hayan estado ligados a ellas por relaciones similares de afectividad, aun sin convivencia”, y “comprende todo acto de violencia física y psicológica, incluidas las agresiones a la libertad sexual, las amenazas, las coacciones o la privación arbitraria de libertad.”

Os dejamos aquí la letra de La Puerta Violeta y un par de vídeos con la bienintencionada intervención de los alumnos.

 
Una niña triste en el espejo me mira prudente y no quiere hablarHay un monstruo gris en la cocinaQue lo rompe todoQue no para de gritar
Tengo una mano en el cuelloQue con sutileza me impide respirarUna venda me tapa los ojosPuedo oler el miedo y se acerca
Tengo un nudo en las cuerdas que ensucia mi voz al cantarTengo una culpa que me aprietaSe posa en mis hombros y me cuesta andar
Pero dibujé una puerta violeta en la paredY al entrar me liberéComo se despliega la vela de un barcoDesperté en un prado verde muy lejos de aquíCorrí, grité, reíSé lo que no quieroAhora estoy a salvo
Una flor que se marchitaUn árbol que no crece porque no es su lugarUn castigo que se me imponeUn verso que me tacha y me anulaTengo todo el cuerpo encadenadoLas manos agrietadasMil arrugas en la pielLas fantasmas hablan en la nucaSe reabre la herida y me sangra
Hay un jilguero en mi garganta que vuela con fuerzaTengo la necesidad de girar la llave y no mirar atrás
Así que dibujé una puerta violeta en la paredY al entrar me liberéComo se despliega la vela de un barcoDesperté en un prado verde muy lejos de aquíCorrí, grité, reíSé lo que no quieroAhora estoy a salvo
Así que dibujé una puerta violeta en la paredY al entrar me liberéComo se despliega la vela de un barcoAmanecí en un prado verde muy lejos de aquíCorrí, grité, reíSé lo que no quieroAhora estoy a salvo.

Ciencia de altura al alcance de nuestros alumnos

Los estudiantes de tercero del IES Ventura Morón se acercan al mundo laboral del sector científico y tecnológico de la mano de la física Virginia Jiménez Mohedano.

Día de la Mujer en el Ventura: fiesta y reivindicación

El Día Internacional de la Mujer Trabajadora es un día que reivindica la lucha por la libertad, igualdad, justicia y paz social. Con él se pretende tener presente que cada día las mujeres deben batallar para que se las reconozca como parte de la vida pública y requieran su pertenencia y protagonismo en una historia mayoritariamente protagonizada por hombres. También reclama los mismos derechos que los hombres en el ámbito laboral.

¿Creativ@ y dispuest@ a la acción? Ponte a prueba y concursa

El instituto Ventura Morón de Algeciras ha lanzado un nuevo desafío, el concurso para la creación de un logotipo y un eslogan para representar al Aula de Emprendimiento (APE) del centro.

RECAPACICLA en el Ventura Morón

¡No lo tires, no es basura! Alumno con una cartera de tetrabick en proceso

Este fue el lema de la última actividad realizada dentro del marco del programa Recapacicla con el alumnado de 4º de E.S.O.

Entre tod@s aprovechamos las bondades de los tetrabricks y destinamos la hora de clase en saber un poco más de la separación de los residuos y la necesidad de aportar nuestro granito de arena al proceso de gestión de lo que nos sobra.

Además de debatir sobre el asunto, viendo sus pros y contras, pusimos a prueba nuestros conocimientos en la materia a través de un «kahoot del reciclado».

Para poner punto final al evento, cada alumn@ trajo un tetrabrick de su casa que iba a ser destinado inicialmente al cubo de la basura para darle una segunda vida. Nos dedicamos a aprender a hacer una cartera con la ayuda de tijeras y unos sencillos dobleces. Una vez realizada nuestra obra, pasamos a la técnica del papel trenzado adaptada al tetrabrick, que permite realizar todo tipo de recipientes, desde lapiceros hasta cestas, pasando por estuches y cajas.