Categoría: Trabajos Escolares

La Edad Media cobra vida en el aula

    Nuestro alumnado de 2º ESO B ha llevado a la práctica la ceremonia del vasallaje, representando con humor y creatividad, uno de los rituales más importantes de la Edad Media.

   Entre reverencias y juramentos de fidelidad, los estudiantes han mostrado cómo funcionaban las relaciones entre señores y vasallos dentro del sistema feudal.

    Se trata de un acto simbólico mediante el cual un vasallo juraba fidelidad a su señor, comprometiéndose a servirle a cambio de protección y tierras.

Profesora: Fátima Porras Panadero

    Con motivo del Día de la Bandera, 4 de diciembre, el alumnado de de 1º B, 2º B y 2º C de ESO, ha elaborado, en clase de Geografía e Historia, el siguiente mural, donde se destacan distintos aspectos de cada una de las provincias andaluzas, a modo de bandera:

    Los alumnos de 4° ESO C han participado en una actividad de «role-playing» en la que han representando los diferentes estamentos (nobleza, clero y tercer estado) que participaron en los Estados Generales, el 5 de mayo de 1789.

    Para ello, los alumnos han tenido que resumir y analizar los Cuadernos de Quejas y, posteriormente, preparar las intervenciones de clase. Finalmente, han seguido un guion de intervenciones para defender los intereses de cada escalafón social y vivir de primera mano el estallido de la Revolución Francesa.

    El alumnado de 2º de ESO B ha viajado en el tiempo para trabajar en la creación de un mosaico inspirado en los famosos retratos bizantinos del emperador Justiniano y la emperatriz Teodora.

    Este producto final ha permitido a los alumnos conocer de cerca el arte del Imperio Bizantino, así como experimentar en primera persona la minuciosa técnica del mosaico, una de las formas de expresión artística más representativas de la época. Del aula al Imperio Bizantino con ¡teselas, piedras preciosas y mucho glamour!

    En las siguientes imágenes os mostramos el proceso y el resultado final:

Profesora: Fátima Porras Panadero

   Los tabulae ceratae o tablas enceradas eran un soporte de escritura formado por planchas, generalmente de madera, en las que se vaciaba la parte central y ésta se rellenaba de goma laca fundida o cera. Después, se podía escribir sobre éstas e incluso borrar, mediante un instrumento punzante. Las tablas podían tener en el lateral unos orificios que permitían su unión mediante unas anillas o cordones, con los que formaban dípticos, trípticos o polípticos. Fueron uno de los principales soportes de la época grecorromana debido a su facilidad de transporte y de manejo. Eran utilizados para almacenar información de todo tipo como escrituras cotidianas, cuentas, inventarios, poemas, documentos de negocios, o incluso, se podían usar como borradores.

    El alumnado de lenguas clásicas de bachillerato las ha personalizado libremente según su gusto. Dentro han escrito un poema de tono épico inventado por ellos. Algunos han escrito sobre el castillo de Alcaudete. Aquí os dejamos algunas fotos de estos trabajos tan interesantes: