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Premio buenas prácticas en enseñanza bilingüe 2018-19
27 noviembre, 2019 por Francisco Jesús Ponce Capitán

El BOJA de ayer publica la Resolución de 18 de noviembre de 2019, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, por la que se hace público el fallo del Jurado para la concesión de los Premios para el reconocimiento a centros bilingües y plurilingües de Andalucía con buenas prácticas docentes en enseñanza  bilingüe durante el curso 2018-2019.

a) Categoría: centros de Educación Infantil y de Educación Primaria.

1.- Primer premio: CEIP Paulo Freire de Málaga (Málaga)

2.- Segundo premio: CEIP Nuestra Señora de los Dolores de Herrera (Sevilla)

3.- Tercer premio: CPR Aderán 1 de Cabezas Rubias (Huelva)

b) Categoría: centros de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.

1.- Primer premio: IES Diego de Guzmán y Quesada de Huelva (Huelva)

2.- Segundo premio: IES Tolosa de La Línea de la Concepción (Cádiz)

3.- Tercer premio: IES Gaviota de Adra (Almería)

Enhorabuena a los centros premiados por su trabajo y por hacer de la enseñanza bilingüe una de sus señas de identidad.

Especial mención merece el CEIP Nuestra Señora de los Dolores de Herrera, único centro galardonado de nuestra provincia, al que se ha concedido el segundo premio en la categoría de centros de Educación de Educación Infantil y de Educación Primaria por la inclusión de tareas posibilitadoras con un enfoque comunicativo, organizadas en torno a las cinco destrezas lingüísticas con las que abordar los contenidos propios de cada área no lingüística, por el uso motivador de los contenidos científicos y su contribución a la mejora de la adquisición de las competencias claves, por la utilización del PEL, por la implicación de las familias y posibilidad de adaptación y exportación a otros centros educativos y contextos, y finalmente por su originalidad en la propuesta de edición de vídeos y televisión escolar, así como por el uso de diferentes plataformas digitales para la difusión de la práctica presentada.


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