Categoría: Actividades

II Torneo de Debate Educativo intercentros en el CDP Ave María Casa Madre

Actividades, Actualidad, Becrea Granada, ComunicA, Concursos, Certámenes y Premios, Planes y Programas

Un nuevo curso escolar está llegando a su fin y nuevamente el CDP Ave María Casa Madre nos ha abierto las puertas de su centro y nos ha hecho partícipes del II Torneo Intercentros de Debate Educativo que han organizado y desarrollado durante la pasada semana coordinado desde el Programa para la Innovación Educativa ComunicA.

Por segundo año consecutivo los diferentes espacios del centro se han inundado de aprendizaje, convivencia, desarrollo de habilidades comunicativas, seguridad y confianza, respeto, pensamiento crítico y empatía.

Pudimos ser testigos de esta experiencia y acompañamos a los centros participantes, CDP Ave María e IES Ángel Ganivet en la jornada del viernes durante la cual tuvieron lugar las semifinales y gran final de esta actividad.

El equipo proclamado campeón fue un grupo de alumnos del centro que nos acogía que tuvo que defender su postura ante un jovencísimo grupo de alumnos y alumnas del IES Ángel Ganivet que no se lo pusieron nada fácil.

El grupo de alumnos del CDP Ave María Casa Madre nos hizo disfrutar de una final de mucha calidad en la que sus cuatros miembros Rubén como introductor, Francisco como primer refutador, Yeray como segundo refutador e Ismael como concluso; serán dignos representante para su centro en la V edición del Torneo de Debate Educativo de Andalucía en su fase provincial, que nuestra Consejería ofertará a los centros educativos para el próximo curso escolar.

El alumnado de secundaria y bachillerato ha participado en este torneo educativo de debate organizado por la coordinadora del Programa de Innovación Educativa ComunicA, Carolina Meza García, en colaboración con la docente del centro Lola Fuentes Gutiérrez.

El centro lleva tres años participando en las actividades que coordina la delegación desde la Red de Bibliotecas en cuanto a esta práctica, pero han querido que todo su alumnado, respire el ambiente de convivencia y respeto que envuelve a esta actividad y han abierto sus puertas para compartir la experiencia con alumnado de otros centros.

Otro año más  aprovechamos para agradecer al director del centro, Sergio Escobedo,  su acogida durante estos días de encuentro, así como su disposición y colaboración con la Red Profesional de Bibliotecas Escolares de nuestra delegación.

Jornada Final del Programa ComunicA

Actividades, Actualidad, Becrea Granada, Bibliotecas Escolares, ComunicA

Durante la mañana del pasado jueves 4 de mayo pudimos disfrutar en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UGR de la Jornada Final del Programa para la Innovación Educativa ComunicA

Compartir experiencias de éxito realizadas en centros de nuestra provincia desde el Programa para la Innovación Educativa ComunicA con todos los coordinadores del programa en nuestra provincia y con el alumnado de la Facultad ha sido uno de los objetivos de esta actividad. 

ComunicA es un Programa para la Innovación Educativa que presenta una visión integradora de las tipologías textuales como manifestación cultural, lingüística, estética, social, ética e individual que se vinculan con las competencias clave y las nuevas metodologías educativas. Tiene como objetivo primordial ofrecer estrategias y recursos metodológicos que puedan complementar el currículum escolar con medidas de apoyo para la mejora de la lectura, la escritura y la lengua oral.

Para ello establece cuatro líneas de intervención: oralidad, lectura – escritura funcional, lectura – escritura creativa y alfabetización audiovisual. Para cada una de esta líneas el programa propone una serie de actividades y sugerencias didácticas que se pueden modificar, adaptar y contextualizar.

La actividad estuvo dividida en tres módulos:

1.- Recepción y breve explicación normativa de plazos e instrucciones para la cumplimentación del trámite administrativo propio del programa

2.- Presentación de las experiencias de éxito de siete centros de nuestra provincia, mostrando el trabajo que desde el centro han hecho en torno al Programa ComunicA: radio, STEAM y biblioteca, debate educativo, proyectos lingüísticos, etc.… (pasillos o espacios de tránsito del alumnado universitario)

  • IES Luis Bueno Crespo- «La música de las esferas»

 

 

 

 

 

 

 

  • IES Antigua Sexi- «Exposición de historia y cultura del pueblo gitano»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • CEIP Maestro Manuel Morales- «Radio Eras»

 

 

 

 

 

 

 

  • IES Montevives-«La revista escolar».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • IES Montes Orientales- «Proyecto Universo Lorca»

 

 

 

 

 

 

 

 

3.- Cierre de las Jornadas con Debate de Exhibición entre el alumnado del CDP Ave María Casa Madre y proyección de cortometrajes del EA Palacio Ventura.

La actividad ha estado dirigida a los docentes coordinadores del Programa para la Innovación educativa “ComunicA” en los centros escolares, pero también se pretendía que las mesas de experiencias que tuvieron lugar, pudiesen ofrecerse tanto a los docentes participantes como al alumnado de la facultad, futuros docentes de nuestros centros escolares, posibilitando con ello el acercamiento a la realidad de nuestros centros escolares.

Mercado solidario y feria STEAM en el IES Padre Manjón

Actividades, Actualidad, Becrea Granada, Bibliotecas Escolares, ComunicA

Coincidiendo con la Feria STEAM en el IES Padre Manjón, desde el Programa ComunicA el profesorado del centro ha decidido organizar un  Mercado solidario, pues desde hace tres años ya vienen colaborando con la ONG Agua de Coco. Este año además, también han contado  con Juegaterapia, asociación de ayuda contra el cáncer infantil. Los beneficios se donarán a ambas ONG.

En el  mercado se han podido encontrar distintos productos: artesanía de Madagascar, periódicos centrados en la situación de Madagascar y en colaboración con los ODS de la Agenda de 2030, trabajos monográficos y críticos sobre la obra Cumbres Borrascosas, máscaras elaboradas durante la semana del Carnaval en la asignatura de 4º ESO de Educación Plástica, grabados, ilustraciones de leyendas que se han hecho entre 1º ESO y 4º ESO, señaladores elaborados con mujeres científicas y no solo, más marcapáginas elaborados con diseños creados por los propios alumnos de Plástica, pegatinas….
El centro ha colaborado también con el proyecto de innovación del Programa ComunicA «La música de las esferas» promovido por Antonio Alcaide y su Departamento de Lengua en el IES Luis Bueno Crespo, por lo que el IES Padre Manjón ha diseñado poemas con su rima para incentivas la poesía y decorar el centro.  Estos artículos también han estado a la venta  en el mercado solidario.Asimismo, se han elaborado camisetas con el diseño de la FERIA STEAM y tazas con diseños creados en la asignatura de Matemáticas por alumnos de 1º Bachillerato.

Imágenes de algunos de los productos elaborados y preparados para la feria:

También se han realizado gran variedad de  actividades desde la Biblioteca Escolar, estrechamente vinculada al Programa ComunicA, coincidiendo con el Día Internacional del libro como el intercambio de libros entre alumnos y la comunidad educativa, la exposición del bookface, así como la exposición de libros con temática de ciencia ficción y microrrelatos de ciencia ficción elaborados por el alumnado.

Celebramos el día Internacional del Deporte para el Desarrollo y la Paz en el IES Pedro Antonio de Alarcón de Guadix

Actividades, Actualidad, Aldea (Educación Ambiental), Deporte, Hábitos de Vida Saludable, Planes y Programas

El pasado miércoles 6 de abril, con motivo de la celebración del Día Internacional del Deporte para el Desarrollo y la Paz, visitamos el IES Pedro A. de Alarcón en Guadix donde se llevó a cabo un completo programa de actividades deportivas inclusivas en las que participaron más de 300 alumnos del centro. Os compartimos imágenes de algunas de estas actividades:

– Charla – coloquio con la presencia de grandes deportistas granadinos como José Abril y Miguel García Rubiño.

– Presentación del «I Triatlón Huéneja – Marquesado del Zenete». Con este evento deportivo, vinculado al Programa Impulsa, se pondrá en valor el Geoparque de Granada y sus pueblos. Dicha presentación contó con la participación de Ana Berrocal,  Delegada de Educación y Deporte de Granada, los alcaldes de Guadix y Huéneja, y del equipo directivo, profesorado y alumnado del centro.

– El Duatlón «Héroes hasta la médula» contó con la participación de más de 200 alumnos y alumnas del centro, los cuales disfrutaron de esta práctica deportiva, enmarcada dentro del programa Hábitos de Vida Saludable, valorando la importancia del fomento de la actividad física y el deporte tanto para jóvenes como adultos.

– Algunos recursos de la Ecoescuela «La huerta al mundo». Flora Casado, la coordinadora del Proyecto de Ecoescuela del centro, nos mostró algunas de las iniciativas que están en marcha, como el Huerto Escolar, donde a través del uso de diversas tecnologías se ha conseguido un sistema de cultivo de plantas muy innovador.

En el vivero pudimos ver las caléndulas que vestirán las rotondas de la ciudad de Guadix. Y en los cultivos de verano, tomates y acelgas preparadas para su recolección.

La charca es otro de los activos importantes de esta Ecoescuela, donde, en la preservación de la biodiversidad por ejemplo, se ha llevado a cabo la introducción de un sapo autóctono. En la parte final de la visita, nos enseñaron productos de cosmética natural que había elaborado el alumnado del centro en un proyecto del pasado curso.

Olimpiadas Virtuales: Reto EKECHEIRIA por la PAZ

Actividades, Deporte, Deporte y Actividad Física, Hábitos de Vida Saludable, Planes y Programas, Recursos

Hoy miércoles 6 de Abril celebramos el día Internacional del Deporte para el Desarrollo y la Paz, conmemorando el día que dieron comienzo los primeros JJOO de la era moderna, en Atenas 1896.

Así mismo, en nuestro objetivo por la promoción de los Hábitos de Vida Saludables y recogiendo el legado por la paz que nos dejan los Juegos Olímpicos como la Tregua Olímpica o Ekecheiria, os enviamos esta propuesta #RetoEkecheiria para llevar a nuestros centros educativos de forma simbólica esa llama de la Paz, y participar en juegos que fomentan el entendimiento de la Ekecheiria, así como Juegos del Mundo para acercarnos a esos países afligidos por las guerras. A nivel curricular buscamos incrementar el tiempo de compromiso motor de nuestro alumnado en los patios fomentando los «Recreos Activos» y estimular su Espíritu Crítico.

A través de esta propuesta de actividades sugeridas, os animamos que nos hagáis llegar las vuestras, compartiendo con otros centros estas experiencias y unirnos todos a través de la Actividad Física y el Deporte a nivel educativo. Los recursos están diseñados para que puedan ser adaptados por cada docente a la realidad de su centro y participar de forma simbólica con alguna actuación, parcial o total de las que se os proponen. INSCRIPCIÓN

CRONOGRAMA RESUMIDO

SEMANAS FASE 1 (6 A 22 ABRIL): Investiga sobre la EKECHERIA o tregua olímpica, aprende juegos de la Grecia antigua, celebra una ceremonia o acto inaugural de unas olimpiadas en tu centro, decora tu centro para que todos conozcan vuestra participación en el reto de este año, conoce juegos populares o tradicionales de lugares y países que actualmente están en guerra, dibuja la llama de la paz y hazla visible. 

SEMANAS FASE 2 (23 ABRIL A 7 MAYO): Revisa y comparte los juegos sobre los que has investigado, aprende esos juegos tradicionales y populares y ponlos en práctica durante los recreos, crea en el patio rincones para la práctica de dichos juegos, forma grupos de alumnos (patrullas blancas) para guiar a los compañeros, guarda un registro de los juegos puestos en marcha y de los equipos que han participado.  

SEMANA FASE 3 (9 AL 15 DE MAYO): Realiza un acto de clausura de los juegos olímpicos basados en juegos tradicionales y populares, habiendo tomado consciencia sobre todas esas zonas del mundo que actualmente están en conflicto, valora la paz que disfrutamos en nuestro entorno y contribuye a su mantenimiento, reparte diplomas a todo el alumnado participante en el reto y celebra la experiencia vivida compartiéndola con tu comunidad educativa.

Encontrarás toda la información en esta presentación:

Día del Libro: «Pon tu voz a la tradición»

Actividades, Actualidad, Becrea Granada, Bibliotecas Escolares

Este año, desde el Equipo de nuestra Becrea Gr, queremos celebrar el día del libro, compartiendo la siguiente propuesta colaborativa:

“Pon tu voz a la tradición”

El objetivo es elaborar cuatro podcast: adivinanzas, trabalenguas, retahílas, refranes.

Para ello, queremos utilizar y dar a conocer entre nuestros responsables, una nueva herramienta digital que ayudará a los creadores de estas grabaciones, a conectarse con los oyentes a través de nuevas formas: «Anchor»

Si estás interesado y deseas unirte a este proyecto, sólo debes enviar un audio de voz (sin música ambiental), de no más de un minuto, a las siguientes direcciones de correo, según lo que nos quieras compartir:

Puedes subir cuantos archivos de audio desees antes del miércoles 21 de abril. Tan sólo recuerda, poner nombre a tu aportación e indicar el nombre y código de tu centro. 

El día del libro, se harán públicos los cuatro podcast elaborados.

Anímate y ayúdanos a inundar las redes poniendo voz a la tradición.

Semana de las letras en el IES Pedro Soto de Rojas

Actividades, Actualidad, Becrea Granada, Bibliotecas Escolares, Plurilingüismo

La II Semana de las lenguas que se celebra en el IES Pedro Soto de Rojas ha tenido como principal objetivo, en este curso tan atípico y golpeado por la pandemia, intentar que nuestros alumnos viajen desde sus pupitres, desde nuestras aulas y desde nuestra distancia de seguridad. Se trata de una aventura muy necesaria en un curso en que hemos visto truncadas nuestras

ocasiones de viajar o realizar actividades extraordinarias y en el que el uso constante de mascarillas ha obstruido nuestras posibilidades de comunicación. Esta semana no ha tenido otra intención que liberarnos viajando a pesar del COVID. Asimismo nuestro alumnado no solo se ha impregnado de actividades en otras lenguas, sino que se ha sumergido en la cultura de los países que las hablan: tradiciones, costumbres y puntos de vista de otros pueblos que nos ayudan a tener una visión más amplia y objetiva del mundo. En definitiva, la finalidad ha sido facilitar la integración ya que cuantas más visiones tengamos sobre las cosas cotidianas, mayor será la comprensión de otros modos de vida que, evidentemente también funcionan. El conocimiento nos enriquece y ayuda a comprender a los demás. Desde este punto de vista, consideramos que los valores son esenciales y los valores de otras culturas nos ayudan a ser más tolerantes y abiertos. Indudablemente para poder conocer estos valores, se hace necesaria la comunicación, la cual se consigue hablando, colaborando y siendo, en definitiva, transigentes. Las lenguas nos ayudan al entendimiento entre los pueblos, uno de los caminos para la educación plural y tolerante.

Además de las charlas sobre las distintas lenguas y culturas, contamos con actividades como una magnífica exposición sobre la belleza griega a cargo del profesor D. Nicolás Latorre exposición de pintoras y escritoras de todas las nacionalidades, el comienzo del Quijote en veinte lenguas, portadas de trece ediciones del Quijote en distintas lenguas, la quiniela de las lenguas, citas y frases sobre las lenguas y un escape room sobre las autoras y pintoras estudiadas.

Esta II Semana de las Lenguas ha sido posible gracias a todos los ponentes que se han prestado a participar en dicha actividad: español, inglés, francés, alemán, italiano, chino, árabe, búlgaro, rumano, ruso, japonés, lenguaje de programación, lenguaje periodístico, lengua de signos, talleres sobre caligramas, poesía y lenguaje de los cómics; así como a los departamentos implicados: plástica, música, lengua y literatura, informática, latín y griego, francés e inglés. Sin la colaboración y participación de todos, nuestro alumnado no habría podido escapar del contexto cotidiano ni celebrar la diversidad lingüística y la trascendencia del aprendizaje de idiomas en la sociedad actual.

Programa de la semana https://iespedrosoto.es/owncloud/index.php/s/Zla1NQDk5rWNujR

 

Emilia Ramírez Pérez, responsable de la Biblioteca “Ángel Olgoso” del IES Pedro Soto de Rojas.

“Learning another language is like becoming another person” (Murakami)

Progresa Olímpicamente desde casa

Actividades, Actualidad, Planes y Programas, Recursos

Progresa Olímpicamente desde casa

Han pasado muchas cosas en los últimos 60 días, cosas que han puesto patas arriba nuestras vidas y por supuesto la forma de enseñar, aprender y de relacionarnos con otras personas (alumnado, profesorado y familias). Probablemente ya nada vuelva a ser igual, probablemente la nueva realidad no nos permita desarrollar nuestras clases como antes o probablemente este forzoso cambio nos haya servido para reflexionar, reinventarnos y sacar lo mejor de nosotros/as mismos.

En  los últimos 60 días hemos conseguido entre todos/as sacar adelante una enseñanza a distancia de calidad, ajustando las herramientas digitales idóneas,  los contenidos y la evaluación a esta nueva situación, superando todo tipo de obstáculos y adversidades. Y seguramente más de un docente durante estos 60 días se ha preguntado cómo llevar a cabo la acción tutorial, cómo acompañar, acoger, ayudar o simplemente hacer que su grupo siga siendo un grupo…

Y es que aunque estemos tan lejos y aunque nos separe una pantalla a todos/as los alumnos/as les gusta sentirse apoyados, queridos y guiados por su profe. Nos necesitan más que nunca. Quizás en la distancia, el éxito del aprendizaje y del repaso de los contenidos aprendidos durante el curso sea precisamente la acción tutorial, esa función que te permite ser cercano aunque no te veas, dar un feedback, un halago o un con consejo en un momento determinado.

Por otro lado la acción tutorial siempre nos ha permitido abordar temáticas relacionadas con la convivencia, la sostenibilidad, el medio ambiente, hábitos de vida saludables, igualdad, valores… temáticas que curiosamente durante este tiempo han recobrado una tremenda actualidad.

Por ello hoy os proponemos una adaptación del proyecto Progresa Olímpicamente, que os presentamos hace unos meses, para utilizarlo en los periodos de suspensión de la actividad presencial. Para adaptarlo hemos elaborado unas nuevas instrucciones con unas claves o ideas que os permitan por un lado, dinamizar y fortalecer las interacciones sociales de vuestra clase y que por otro, os de pie a trabajar todas las temáticas que anteriormente hemos referido. Al igual que en el proyecto original os invitamos a que cada uno de los retos que le propongáis a vuestro alumnado lo relacionéis curricularmente con los contenidos y las competencias clave. No olvidéis que este proyecto es muy abierto y que cada docente puede adaptarlo a su clase o utilizar los materiales como crea conveniente.

Si no conocéis el Progresa Olímpicamente original, y necesitáis profundizar antes de utilizar el material que hoy os presentamos os dejamos el enlace a la entrada del blog donde están alojados todos los detalles.

Entrada Progresa Olímpicamente Original (recomendamos su lectura antes de empezar)

Instrucciones Progresa Olímpicamente desde casa

Aunque en los enlaces anteriores podéis descargaros las propuestas de los retos las podéis descargar también pulsando sobre cada una de las temáticas aquí:

 Antes de despedirnos os damos las gracias por el inmenso esfuerzo y  la enorme dedicación de estos días.  Estamos seguros de que cuando nuestro alumnado recuerde este momento de su vida te recordarán a ti. Maestros/as que dejan huella.

Esperamos que estos materiales os sirvan de ayuda en esta aventura que nos ha tocado vivir.

Inter_genera_emocional “mismas emociones, diferentes generaciones”

Actividades, Actualidad, Recursos

https://equipotecnicoorientaciongranada.com/2020/05/15/inter_genera_emocional-mismas-emociones-diferentes-generaciones/Inter_genera_emocional pretende establecer y fortalecer las relaciones sociales entre dos de los sectores de la población más afectados por la crisis sanitaria covid-19, las  personas que viven en la residencia y las niñas y los niños de Educación Primaria, contribuyendo también a la promoción de la cultura de paz y la convivencia entre las personas de un mismo municipio.

En las últimas semanas hemos experimentado profundos cambios que sin duda han afectado y afectarán a nuestra forma de vida y a nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el mundo que nos rodea. La pandemia ha evidenciado la interdependencia social y la necesidad de comunicación que tenemos las personas. 

En este sentido, y aprovechando la necesidad de reinventarnos, surge #intergeneraEMOcional cuyo objetivo evidente es unir generaciones, el simple hecho de compartir y conectar a nivel personal – emocional, aunque sea en la distancia.

Esta iniciativa es impulsada por la Delegación Territorial de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de Granada a través de la Red de Bibliotecas Escolares, del Área de Acción tutorial y del Gabinete de Convivencia e Igualdad de la provincia de Granada, en colaboración con la Residencia de personas mayores de la Junta de Andalucía en Armilla.

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    La propuesta queda enmarcada en la Red Andaluza: Escuela Espacio de Paz, y se pilotará en Armilla concretamente a través del proyecto intercentros que existe en la localidad. Pretende fomentar a través del aprendizaje servicio, la adquisición de valores en el alumnado como la empatía, la solidaridad, la gratitud y el respeto. El aprendizaje será mutuo y la experiencia emocional recíproca.

Para profundizar en la propuesta didáctica pulsa el enlace: inter_genera_EMOcional (1)

Como resultado final construiremos relaciones que transformen conciencias y mejoren la sociedad, dado que, todas las personas tengamos la edad que tengamos, necesitamos apoyo socio-afectivo, acompañamiento y sentirnos queridxs.

“Mismas Emociones, Diferentes Generaciones”