Categoría: Actualidad

Jornada Provincial de Bibliotecas Escolares en Granada

Durante la mañana del lunes 15 y la tarde del 22 de abril, han tenido lugar las dos sesiones organizadas por el equipo de la Red Profesional Provincial de bibliotecas escolares, el FIP ciudad de Granada y el CEP de Granada.

La jornada, que por segundo año consecutivo daba el pistoletazo de salida al FIP Ciudad de Granada en su XX edición, contó con la asistencia de más de 100 docentes y 200 futuros docentes que no quisieron perderse el programa elaborado para la mañana del 15 de abril en el que pudimos disfrutar de una conferencia inaugural a cargo de María Rosal Nadales, Profesora Titular de Didáctica de la Lengua y la Literatura en la Universidad de
Córdoba, Licenciada en Filología Hispánica y Doctora en Teoría de la Literatura
por la Universidad de Granada; un debate entre las chicas del equipo Becrea Gr y  Pedro Mañas, licenciado en Filología Inglesa por la Universidad Autónoma de Madrid al que le han sido concedidos diferentes galardones nacionales e internacionales en el ámbito de la narrativa infantil, entre los que destacan el premio Leer es Vivir de la editorial Everest y el premio Ciudad de Málaga de la editorial Anaya; una entrevista dirigida por el miembro de la Red Becrea Gr Antonio Martínez Cerezo y un grupo de alumnas de su centro (IES Zaidín-Vergeles) con Alice Kellen, una joven promesa de las letras españolas y de la novela
romántica y de las novelas sentimentales y donde contamos con un magnifico broche final con una entrevista al  buscador de aromas, perseguidor de la fábula y el ensueño, explorador de la belleza, acólito de la mística de lo profano, sanador a través del éxtasis, Javier Ruibal.

La sesión fue inaugurada por nuestra Delegada de Desarrollo Educativo y formación Profesional, María José Martín Gómez quien con su presencia apuesta  por la educación y los beneficios que las bibliotecas escolares aportan a la misma. Nuestra delegada quiso aprovechar el acto para agradecer mostrar su compromiso ante la colaboración fructífera y enriquecedora entre la Red Profesional de bibliotecas escolares de la delegación que lidera y el FIP Ciudad de Granada, que sin duda beneficiará a toda nuestra comunidad educativa. María José cerró su intervención agradeciendo sinceramente el esfuerzo y compromiso de todos los involucrados en la organización de las  jornadas y trasladándonos su convencimiento de que serían un éxito rotundo, tal y como hemos podido comprobar tras el desarrollo de las mismas.

La segunda sesión de la actividad pero no por ello menos importante, consistió en una serie de talleres simultáneos desarrollados en el CEP de Granada, sobre el proyecto «La música de las esferas», un proyecto inédito creado por el docente Antonio Alcaide y puesto en marcha desde el IES Luis Bueno Crespo de Armilla, contando con la colaboración del profesorado del centro, entre el que cabe destacar la implicación y compromiso de Rosa Herrero Salinero y María Peñas Troyano.

En este taller se facilitó al profesorado el conocimiento y manejo de herramientas digitales (GeoGebra, Tinkercad) y materiales lúdicos (Rimago, Rimavium, App del proyecto, PoetrIA, Rimaled) para poner en práctica el sistema de representación de la rima en diferentes formatos atractivos y motivadores tanto para el docente como para el alumnado.

Galería de imágenes de la Jornada Provincial:

 

 

 

Proyecto «El sabor de los cuentos» del CEIP Luis Rosales

Durante la mañana del pasado lunes 22 de abril, celebramos junto a la comunidad educativa del CEIP Luis Rosales, las actividades conmemorativas del Día del Libro con las que culminaban el proyecto que ha trabajado todo el centro durante el segundo trimestre del presente curso escolar.

«Nada mejor que un cuento para abrir el apetito de aprender y conocer más….», con estas palabras iniciaban el acto los presentadores del mismo, Mª Clara Caruso Morettón, Valentina Godoy Ortiz y Martín Torres Caracuel.

Tras las presentaciones oficiales, un grupo de alumnos/as de 1º Primaria representaron el cuento «La gallinita roja».

Martina, Lucas, Paula, Gael y Lucía acompañados por madres del AMPA del centro nos regalaron una representación preciosa como aperitivo para comenzar con las actividades.

 

El acto prosiguió con los entrantes de la actuación y llegó el turno para el alumnado de 2º primaria que en la voz de José Enrique y Manuela nos mostraron un ejemplo de las descripciones y comics que el alumnado de su grupo había trabajado en las últimas semanas.

Javier de 3º primaria nos habló de su aleluya, biografía y rima sobre la figura de Pablo Ruiz Picasso.

Pudimos disfrutar de poesías y adivinanzas, fábulas y cómics, refranes y caligramas.

Sin duda un menú muy rico y variado para celebrar el Día Internacional del Libro.

El colofón del acto consistió en una entrega de premios a cargo de representantes del Centro Artístico de Granada y la Responsable Provincial de Lecturas y Bibliotecas Escolares, entre los que se premió a los mejores lectores del centro.

Así terminó una rica y deliciosa mañana  y tal y como nos dijeron los grandes presentadores del acto (Clara, Valentina y Martín), «La mejor manera de conocer el mundo es…..¡saboreando un libro!

«¿A qué saben los cuentos?»

 

 

 

Celebramos el Día Internacional del Libro con el grupo de cooperación bibliotecaria La Mar de Libros

En un día en el que la palabra cobra voz, une al mundo y es estandarte que nos conecta ante  las desigualdades, el grupo de cooperación bibliotecas La Mar de Libros nos deja «sin palabras».

Durante la mañana del 23 de abril de 2024, 28 centros educativos de las localidades de Motril, Varadero y Vélez de Benaudalla participaron en el pasacalles literario organizado por el grupo de cooperación bibliotecaria La Mar de Libros. El grupo de cooperación, constituido durante el curso 18/19, lleva varios años realizando esta actividad, entre otras muchas, para dar visibilidad a las bibliotecas escolares de sus centros y reivindicar el valor de la biblioteca escolar como espacio para romper desigualdades, lugar de encuentro, servicio facilitador de los establecimientos educativos en el que se reúnen, organizan y utilizan los recursos necesarios para el aprendizaje y la adquisición del hábito lector.

Durante toda la mañana la ciudad de Motril se llenó de vida, color, luz, lecturas, ilusión, educación…..los escolares de todos los centros inundaron las calles de la localidad distribuyéndose por las numerosas plazas y enclaves geográficos de interés para leer a los transeúntes y ciudadanos de la localidad. Después de este tiempo de lecturas, todos los centros participantes se reunieron para iniciar un recorrido lector que convirtió a los escolares en «olas» de un gran «mar de libros«.

El inspector de la zona Francisco Martín Cebrián, reconoció el gran trabajo que los centros educativos y en especial los docentes de los mismos, llevan realizando en la zona en torno al fomento de la lectura.

En un día de celebración de la palabra escrita, una imagen cobra protagonismo….la de estos más de 3000 escolares unidos por un único objetivo, el amor a la lectura.

¡Feliz Día internacional del Libro!

GRxti: Sesión de Coordinación para el asesoramiento sobre el protocolo de actuación para la prevención del riesgo ante conductas suicidas o autolesiones del alumnado en Granada.

La jornada de trabajo GRXTISESIÓN DE COORDINACIÓN PARA EL ASESORAMIENTO SOBRE EL PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DEL RIESGO ANTE CONDUCTAS SUICIDAS O AUTOLESIONES DEL ALUMNADO se ha celebrado los días 21 de Febrero (para centros de la Zona CEP Granada) y 6 de Marzo (para centros de la Zona CEP Baza, Guadix y Motril) en Granada. Dicha sesión fue inaugurada por Dña. M.ª José Martín Gómez, Delegada Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación en Granada. En su intervención incidió en el compromiso de la Delegación en casos tan sensibles como los que recoge el protocolo. Del mismo modo, resaltó el papel del Equipo de Bienestar Emocional de la provincia, compuesto por dos orientadoras y un orientador, como un recurso muy relevante para el asesoramiento a los centros educativos.

La jornada se diseña tras la publicación de la Resolución conjunta de 17 de octubre de 2023, de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, la Consejería de Salud y Consumo y la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad, por la que se aprueba y se hace público el protocolo de actuación en los centros educativos andaluces sostenidos con fondos públicos para la prevención del riesgo ante conductas suicidas o autolesiones del alumnado”. Dicha Resolución operativiza y facilita una respuesta homogénea ante una cuestión tan preocupante. Del mismo modo, se establece la creación de una Comisión Provincial de Asesoramiento y Coordinación, la cual está compuesta por: la presidenta de la Comisión, inspectora de Educación, el coordinador del ETPOEP, un miembro del Gabinete provincial de asesoramiento sobe la convivencia escolar, una orientadora del Programa de Bienestar Emocional, una persona designada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Andalucía Oriental, una persona designada por la Consejería de Salud y Consumo y una persona designada por la Consejería de Inclusión Social, Juventud y familias e igualdad.

La mencionada comisión, junto con el Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación en Granada ha diseñado un DOSSIER DE TRABAJO (que fue presentado en la sesión GRxti), el cual pretende dar, por una parte, información básica sobre los diferentes pasos que deben llevarse a cabo en el marco del protocolo y, por otro lado, recomendaciones y recursos de cada uno de los perfiles profesionales que componen la Comisión.

Dentro del documento se recogen las siguientes cuestiones:

– Aspectos técnico- normativos del Protocolo de actuación en los centros educativos andaluces sostenidos con fondos públicos para la prevención del riesgo ante conductas suicidas o autolesiones del alumnado.

– Aspectos preventivos.

– Herramientas para abordar la comunicación en el proceso

– Un modelo de Plan individualizado de prevención y protección.

– Recursos de la Consejería de Salud y Consumo.

– Programas y Recursos de la Consejería de Inclusión Social, juventud, familias e igualdad.

También podéis descargar aquí la presentación que se utilizó esos días por parte de los miembros de la Comisión.

Estos recursos se difunden con la pretensión de ser útiles a la comunidad educativa.

Encuentro literario del grupo de cooperación bibliotecaria «Leyendo la Sierra»

Ayer martes 5 de marzo, se celebró en la localidad de Güevéjar, el sexto encuentro “Dando vida a las palabras de las mujeres” del Grupo de cooperación bibliotecaria Leyendo la Sierra de la Sierra de Huétor integrado por los centros CEIP Las Encinas(Alfacar),CEIP Alfaguarilla(Alfacar),CEIP Virgen de la Cabeza (Beas de Granada), CEIP Manuel de Falla (Peligros), IES Emilio Muñoz (Cogollos Vega), CEIP Cristo de la Salud (Nívar), CEIP Arzobispo Moscoso de Víznar con motivo del Día internacional de las mujeres.
Un año más  alumnado y profesorado de colegios e institutos de la zona se reunieron con alcaldes/esas, personal de los ayuntamientos, Red Profesional Provincial de BBEE y  el Club de lectura Hipatia de Alejandría de Güevéjar.
El autor invitado durante esta edición fue un escritor de poesía y relato y profesor muy querido en la zona, Gerardo Rodríguez Salas. Gerardo habló al público asistente de las mujeres rurales en su obra y de la memoria cultural.

El alumnado del CEIP Arzobispo Moscoso de Víznar fue el encargado de entrevistar al autor invitado. Después dela intervención de ese alumnado el resto de centros presentaron a los asistentes lo que ha habían trabajado en sus centros para la ocasión. Así pues el  alumnado de primero de Primaria del CEIP Alfaguarilla de Alfacar nos presentó su trabajo sobre Cuentíficas y Ana Hernández Sánchez, disfrutamos de la dramatización del alumnado de cuarto de Primaria del CEIP Virgen de la Cabeza de Beas de Granada, el alumnado de tercer ciclo (5º y 6º de Primaria) del CEIP Manuel de Falla de Peligros nos habló de la deportista María Pérez, tras ellos tocó el turno del  alumnado de segundo ciclo del CEIP Cristo de la Salud de Nívar, bailamos a ritmo de rap por la igualdad del CEIP Las Encinas de Alfacar y Anarce, el alumnado de quinto y sexto curso del CEIP Las Encinas de Alfacar nos mostraron su trabajo sobre las ilustradoras Mabel Piérola y Pilar Campos, el alumnado de sexto curso del CEIP Federico García Lorca de Güevéjar nos hablaron de mujeres  exploradoras y científicas y el acto terminó con la intervención de alumnado de tercero de ESO y primero de Bachillerato del IES Emilio Muñoz de Cogollos Vega, semblanza de Katherine Mansfield.

En todas exposiciones estuvo siempre muy presente la cooperación, cartel de este grupo humano formado por los centros integrantes del grupo de cooperación bibliotecaria.
Los ayuntamientos, centros, bibliotecas, ampas y clubes de lectura colaboraron  en la organización del acto y se pudo disfrutar de un rico desayuno que corrió  a cargo de la IGP de pan de Alfacar y Covirán.

El grupo de cooperación bibliotecaria Marea Lectora es reconocido en los Premios Destacando por el trabajo realizado con el proyecto «Versos con Historia»

El pasado lunes 4 de marzo  se hizo entrega de un reconocimiento al grupo de cooperación bibliotecaria Marea Lectora en un acto organizado por AESIJ en la gala de los Premios Destacando celebrado en el salón de actos de la Casa de la Cultura de la localidad de Almuñécar.

La iniciativa parte de la Asociación Española para la Iniciativa Joven AESIJ con el objetivo de dar a conocer  proyectos realizados por centros educativos y su alumnado, en los siguientes ámbitos: historia, arte y cultura, deporte, medio ambiente, igualdad, integración social, innovación, paz y solidaridad, otros. Por ello esta asociación, difunde estos trabajos en su Web y en las Galas “Premios Destacando”, como homenaje público al profesorado y para aquellos/as alumnos/as que tienen inquietudes desde temprana edad, saben trabajar en equipo y se esfuerzan por aprender y mejorar cada día.

El proyecto del grupo de cooperación que esa tarde se presentó fue creado en el curso escolar 2020/2021 . En ese momento el  grupo estaba integrado por  más de 25 centros distribuidos por las localidades de Almuñécar, Otívar, Jete, Lentejí, Granada y La Herradura:

CEIP La Noria, IES Al-Ándalus, CEIP Rio Verde, IES Puerta del Mar, CPR Valle Verde, CEIP San Miguel, CEIP Las Gaviotas, CEIP Virgen de la Antigua, CEIP Arcos de Torrecuevas, CEIP Las Santa Cruz, Internacional School, IES Alhambra, EI La Carrera, EI Acueducto, EI Garbatos, EI Al-Ándalus, EI La Tribu, EI Los Marinos, EI Travesuras, EI Reina Sofía, EI Alcalde Caridad, la biblioteca municipal de la localidad de Almuñécar y los ayuntamientos de Almuñécar, Otívar, Jete y Lentejí. A día de hoy todos los centros excepto el de la localidad de Granada siguen formando parte activa del grupo de cooperación.

Desde su constitución, el grupo ha dado vida cada curso escolar a un proyecto cooperativo diferente. El primer año se elaboró un cómic colaborativo, el curso pasado se desarrolló el proyecto “Un bosque de lecturas” y durante el curso 21/22 se gestó el proyecto que allí se presentó: “Versos con historia”, proyecto colaborativo coordinado por la Responsable Provincial de Bibliotecas Escolares de esta delegación, quien ha contado en todo momento con el asesoramiento y colaboración del Servicio de Inspección Educativa.

El producto final del proyecto galardonado fue  el que se presentó en un acto organizado por el ayuntamiento de Almuñécar a finales del citado curso escolar: 28 paneles repletos de cultura, educación, cooperación, trabajo en equipo, ayuda, respeto, amistad y amor por los libros y las bibliotecas escolares

Desde esta delegación queremos felicitar a toda la comunidad educativa de las localidades citadas por su esfuerzo, dedicación y trabajo en post de un educación de calidad para el alumnado de los centros implicados.

Concurso Araceli Morales por la igualdad contra la violencia de género

Próximos a la celebración del 8 de marzo, os compartimos la propuesta que un año más el CEIP Reina Fabiola de Motril nos ofrece con la posibilidad de participar en el concurso Araceli Morales que ya se encuentra en su novena edición.

El concurso que el centro lleva ofreciendo a la comunidad escolar de nuestra provincia tiene como principal objetivo trabajar la igualdad y la violencia de género

El concurso contempla la participación en tres modalidades y siete categorías:

 

  • Dibujo:
    • Tema «Qué es para ti la igualdad»
    • Categorías:
      • EDUCACIÓN ESPECIAL
      • Segundo ciclo INFANTIL
      • Primer ciclo PRIMARIA
  • Cuento:
    • Tema » La igualdad»
    • Categorías:
      • Segundo ciclo PRIMARIA
      • Tercer ciclo PRIMARIA
  • Microrelato:
    • Tema «La igualdad»
    • Categorías:
      •  Primer ciclo ESO
      • Segundo ciclo ESO

Los trabajo deberán ser originales e inéditos y se podrán enviar por correo postal, correo electrónico o en mano en el propio centro:

  • CEIP Reina Fabiola AVDA Enrique Martín Cuevas s/n, 18600 Motril
  • 18006959.edu@juntadeandalucia.es
  • concursoaracelimorales@gmail.com

El número de trabajos a presentar será de uno por alumno/a. En el reverso, deberán indicarse los datos personales del alumno/a (nombre y apellidos, edad, curso, dirección y teléfono), así como los datos del Centro Educativo de la provincia de Granada al que pertenezca.

La fecha límite para presentar los trabajos será el próximo 22 de marzo

La entrega de premios tendrá lugar en un acto público en el CEIP Reina Fabiola el próximo 3 de junio a las 18:30 h.

Cada una de las categorías recibirá el siguiente premio: Diploma+tablet 10,1″+funda

Toda la información puede encontrarse en los documentos que se adjuntan

Concurso «Araceli Morales»

 

 

El CEIP Juan Ramón Jiménez de Granada representará a Andalucía en la fase nacional del concurso «Pequeños Gigantes de la Lectura»

El CEIP Juan Ramón Jiménez de Granada ha participado en  el concurso piloto «Pequeños Gigantes de la Lectura», actividad propuesta al claustro del centro  por la docente responsable de la biblioteca escolar, Magdalena Martín Villanueva en colaboración con la biblioteca municipal  de referencia Cartuja/Almanjáyar, y coordinado por Magali Guerrero y Carlos Alonso Pérez-Fajardo, quienes con este concurso me marcan como  objetivo el promover la lectura de modo lúdico en los centros educativos.

Esta experiencia da lugar a una vivencia colectiva única a través del libro y de la lectura que une a todos los participantes. Gracias al juego, mejoran la fluidez oral y su comprensión lectora, conocen mejor la literatura infantil y juvenil actual, desarrollan su espíritu crítico para afianzar sus gustos, y refuerzan su confianza en sí mismos al tomar la palabra en público.

En la 1ª fase del concurso Magdalena organizó la selección de un/una alumno/a de su centro como representante del mismo en la 2ª fase del concurso.

Del 22 de enero al 3 de febrero de 2024, la responsable de la biblioteca  de referencia de la zona en la que se encuentra ubicado el centro, coordinó la 2ª fase de selección del concurso. De ese proceso, se designó al mejor pequeño gigante de la lectura del distrito/de la provincia en una semifinal organizada como digo, por la bibliotecaria del distrito Cartuja/Almanjáyar .

El pasado viernes día 2 de febrero se celebró la semifinal autonómica en el Centro Cultural Federico García Lorca de Granada y una de las alumnas del CEIP Juan Ramón Jiménez  ha resultado ganadora para representar a nuestra Comunidad Autónoma Andaluza en Madrid en la final nacional. El acto tendrá lugar  en la Feria del Libro de Madrid el viernes 7 de junio .

Ha sido una gran noticia para el centro educativo y un orgullo para nuestra Red Profesional Provincial de Bibliotecas Escolares en Granada.

 

 

SEXTA EDICIÓN DEL CERTAMEN ‘ENSEÑAMOS A LEER’ 

PARTICIPA EN LA SEXTA EDICIÓN DEL CERTAMEN ‘ENSEÑAMOS A LEER’

 CONCURSO DE IDEAS INNOVADORAS PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA ANTES DEL 28 DE ABRIL

La Universidad Internacional de Valencia (VIU) y la Fundación José Manuel Lara (FJML), convocan la sexta edición del Certamen ‘Enseñamos a leer’, para profesionales de la educación en Andalucía, Ceuta y Melilla.

Los proyectos ganadores  tendrán una continuidad gracias a una aportación económica para su desarrollo en el curso posterior, con el correspondiente seguimiento de dichas actividades por parte de la Fundación José Manuel Lara. Asimismo, tras esta continuidad los docentes premiados tendrán que elaborar un documento o memoria –preferentemente audiovisual- que recoja cómo se ha ejecutado el trabajo premiado y las aportaciones que ha supuesto en el aula.

Asimismo, el premio especial para ‘Futuro docente’, que comenzó la pasada edición, continuará con una beca para la realización del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas al mejor trabajo académico dedicado al fomento de la lectura.

Además, se mantiene una categoría en la que reconoce el papel no solo de los docentes sino también de las bibliotecas.

Toda la información en el siguiente enlace:

https://ensenamosaleer.es/bases-andalucia/

XXV Edición del «Concurso de Narraciones Breves Fernando Belmonte»

Abierto el plazo para participar en la XXV Edición del «Concurso de Narraciones Breves Fernando Belmonte» organizado por el IES Dolmen de Soto, de Trigueros (Huelva).

Participantes

Comunidad Escolar Internacional de habla castellana. Profesorado, alumnado, padres/madres, y cualquier persona que desarrolle su trabajo en Educación

Obras

En castellano, no más de 3 por autor, originales e inéditas, no premiadas anteriormente, con una extensión máxima de 10 folios (Din A4 a cuerpo 12) a doble espacio y por una cara.

Presentación

Correo ordinario: por triplicado, anónimas. En sobre aparte, cerrado, figurarán en su exterior el título del relato y, en caso de ser alumno, la palabra identificativa del grupo a que pertenece (“Universitario, Bachiller, E.S.O o primaria») En el interior del sobre se incluirán los datos personales del autor: Correo electrónico: adjuntando datos personales, indicando categoría y relato (la organización garantiza el anonimato).

Plazo de admisión

El plazo concluye el día 30 de abril de 2024

Convoca

IES Dolmen de Soto, de Trigueros (Huelva).

Requisitos

Comunidad Escolar Internacional de habla castellana. Profesorado, alumnado, padres/madres, y cualquier persona que desarrolle su trabajo en Educación.

Dirección

“XXIV Concurso de Narraciones Breves Fernando Belmonte”
I.E.S. Dolmen de Soto
C/ Sevilla,4. 21620 Trigueros (Huelva)

Correo electrónico: certamenfernandobelmonte@yahoo.es

WEB: IES Dolmen de Soto

Dotación

Premios:

  • 1.500 € para el mejor relato, a juicio del jurado, y publicación del mismo en la revista cultural anual del Ayuntamiento de Trigueros (17 Enero) y página web del I.E.S.
  • 500 € para el mejor relato de alumno/a.
  • Lote de libros para alumno/a de Bachillerato.
  • Lote de libros para alumno/a de E.S.O.
  • Lote de libros para alumno/a de Primaria.
  • Lote de libros para el mejor relato de alumno/a local. Premio “Pablo Fernández”.
  • Todos los relatos premiados serán publicados en la página web del centro.

Tfno: 959524982