Seguro que alguna vez has tenido en casa una silla apartada con la que  no sabes qué hacer. Aunque son un mueble imprescindible en nuestra casa, el desgaste, el tiempo o el cambio de tendencias hace que terminemos sustituyendo unas sillas por otras.

Pero, ¿Qué hacer  con las que ya no utilizamos? 

Nuestro profesor de empresa quiso hacer con toda nuestra clase » el juego de la silla» . Inicio de una actividad que requiere esfuerzo mental, valentía y motivación. Se requiere de una dinámica en grupo de 20 minutos aproximadamente en el cual sea desarrollado los pensamiento de toda la clase donde teníamos que ver los distintos uso que se puede sacar de una simple silla. Pudiendo desarrolla nuestras emisiones y creatividad. Por ejemplo a una compañera se le ocurrió que podía utilizar la silla como una mesa o perchero, ¿Qué sacamos de esto? que aprendimos a utilizar en clase el pensamiento divergente, que consiste en darnos cuenta de que no tenemos que ver la silla desde un único plano y que podemos darle muchos usos alternativos.

Algunos de los usos que se nos ocurrieron a mis compañeros y a mi utilizando el pensamiento divergente fueron, utilizar los tornillos y tablas de madera para hacer una nevera, darle la vuelta a la silla y tomar el sol en ella,utilizarla de macetero…. La conclusión que saco de esta actividad es que mirando todo con más perspectiva, podemos descubrir multitud de usos que nunca pensaríamos.

Gracias por atenderme, ¡Nos vemos por las zonas comunes !!

Hola a todos, en esta entrada os voy a contar la actividad que realizamos el día 9 de octubre, consiste en lo siguiente: Toda la clase (unas 20 personas junto con el profesor) nos pusimos de pie y en circulo,rodeando una silla, el profesor explicó lo que teníamos que hacer, darle utilidades a esa silla, que no podía tener que ver con sentarse.

Trabajamos el pensamiento convergente y divergente, tuvimos 30 minutos para dar rienda suelta a la imaginación y pensar los máximos usos para la silla, por turnos, uno por uno tantas veces como diese tiempo en el tiempo que teníamos ,se nos ocurrieron bastantes ideas a mis compañeros y a mi, como hacer una nevera.

Pudimos comprobar como al principio en frío no se nos estaba dando del todo bien pero conforme salían ideas nos motivamos y salieron ideas muy originales.

En total 85 métodos alternativos para la silla entre todos los compañeros. ¡La prueba de que podamos darle utilidades diferentes a muchos objetos solo usando la imaginación!

El pensamiento convergente es para resolver problemas definidos con una solución única y en un único plano.

El pensamiento divergente no va en un único plano, se mueve en múltiples planos y diferentes perspectivas.

Si nos damos cuenta, esto es lo que hemos trabajado hoy, normalmente vemos la silla como un mueble en el que nos sentamos, no vemos nada más(convergente) pero esta dinámica nos ha enseñado a ver que tiene múltiples usos más, que normalmente no apreciaríamos(divergente). Esto es todo lo que trabajamos en la actividad de la silla.

Ahora quiero contaros mi conclusión personal de esta actividad, personalmente considero que esta actividad sirve de mucha utilidad para la vida cotidiana, hay muchas veces que nos agobiamos por que no tenemos algo,con esta técnica podemos descubrir que eso que nos falta puede estar en otra parte.

¡Hasta la próxima entrada! 🙂