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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

En la presentación del nuevo y último reto de la asignatura (Buscar distintas fuentes de financiación para nuestro proyecto) nuestra profesora nos facilitó este maravillosa técnica donde se dan  las distintas fases o pasos necesarios para abordar un reto o problema.  Como me pareció algo tan práctico, no solo para nuestro trabajo en clase, si no para cualquier problemática o reto que se nos presente en la vida diaria, voy a hablaros más detenidamente sobre este «sistema para la resolución de problemas»

LA ORGANIZACIÓN, LO MÁS IMPORTANTE!!

Como hemos visto durante todo el curso, una buena organización y trabajo en equipo son ingredientes fundamentales para llevar a cabo la resolución de nuestro problema o reto con éxito.  Será necesario que los distintos componentes del grupo adquieran un rol, por ejemplo, en trabajos anteriores, nos hemos repartido entre: Secretario/a, Portavoz y Líder, los demás compañeros/as (si los hubiese) participarán de forma activa en el trabajo según las necesidades y durante el proceso iremos cambiando los roles entre los compañeros/as.  Partiendo de aquí, veamos los distintos pasos a seguir!

1.PRESENTACIÓN DEL RETO O PROBLEMA

En esta primera fase, como bien dice el título, se presentará el reto, conversaremos sobre él, y trataremos de acordar entre todos qué se pretende hacer, dónde queremos llegar, para qué y por qué.

2.CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL PROBLEMA

Es en esta fase donde veremos qué sabemos sobre dicho reto anteriormente presentado y qué conocemos sobre las soluciones que se le pueden dar , es muy importante la tertulia con todos los componentes del equipo y la participación, no juzgaremos a los compañeros y podremos ir haciendo anotaciones sobre todo lo comentado.

Es aconsejable hacer un acta diaria de las reuniones de trabajo, así lo tendremos todo documentado por si surgen dudas en el proceso.

3.INVESTIGACIÓN

Para comenzar esta fase (una de las más importantes de nuestro trabajo) es aconsejable utilizar técnicas como el «Brainstorming» que como ya todos sabéis, es una técnica en la que trabajamos de forma grupal, aportando todas las ideas posibles que den solución a la incógnita planteada en un folio compartido entre todos los compañeros/as en un determinado tiempo.

Comenzaremos nuestro trabajo de investigación sobre estas mismas ideas fruto del Brainstorming, además buscaremos toda la  información que no esté en el brainstorming, pero que consideremos necesaria para solucionar nuestro reto con éxito.

4.SELECCIONAR SOLUCIONES

Ya tenemos todas las posibles soluciones o vías para dar solución a nuestro problema/reto encima de la mesa; así que éste es el momento de escoger entre todos cual es la solución que más se adapta a nuestras necesidades, en democracia y acuerdo común entre todos los componentes del grupo, será necesario sopesar los pros, los contras, nuestra situación real…

5.ORGANIZAR Y PREPARAR LA EXPOSICIÓN

Como todos sabemos, una buena exposición sobre nuestro trabajo es de vital importancia, pues será el camino para presentar nuestro proyecto a los demás y que entiendan y conozcan de qué trata, cuales son nuestros objetivos, el por qué,etc…

Podemos utilizar métodos como «Pecha kucha» sencillo y divertido!

20 diapositivas con imágenes que representen y expliquen nuestro proyecto y 20 segundos para explicar que representan cada una de ellas; es una forma de hacer una historia de cómo, cuando, por qué  y de qué trata nuestro proyecto.

6.EXPOSICIÓN

O nuestro momento de gloria!!

Aquí ejecutaremos la exposición de nuestro proyecto con la técnica que hayamos escogido; pecha kucha, elevator peach, Charlas ted, Ignie, etc… Si hemos trabajado en grupo, sería aconsejable repartir la tarea y asignar un número determinado de diapositivas o partes de la presentación a los distintos compañeros/as.

Como veis, es una forma práctica y organizada para la resolución de problemas, gracias a ella, hemos conseguido darle solución al nuestro, que fue Financiar nuestro proyecto «la gynkana» , ahora conocemos muchas fuentes de financiación posibles para proyectos emprendedores futuros, Hemos puesto la guinda final a nuestro camino como emprendedores!! Un saludo compañer@s!!

 

Todas y todos somos emprendedores

¿Qué es ser emprendedor?

Hola a tod@s. Soy alumna de 2º curso de Mediación Comunicativa y en esta primera entrada al blog, hablaré sobre los emprendedores.

Debo deciros que he disfrutado mucho con esta actividad, ya que cada una de sus vertientes ha sido enriquecedora. En mi búsqueda he podido conocer detalles de la biografía de famosos y exitosos emprendedores como Steve Jobs o Mark Zuckerberg, pero también de algunos anónimos, como el emprendedor autónomo al que he entrevistado.

Comencé esta actividad con la búsqueda en páginas web sobre las características principales que comparten los emprendedores. Y este fue el resultado:

  • Capacidad para DETECTAR una NECESIDAD y/o PROBLEMA en el mercado.
  • CREATIVIDAD e INNOVACIÓN (relacionados con el pensamiento divergente).
  • CONVENCIMIENTO, DETERMINACIÓN y CONSTANCIA.
  • FLEXIBILIDAD de pensamiento: el producto o servicio debe adaptarse al mercado y a sus continuos cambios.
  • PROACTIVIDAD.
  • Cierta dosis de ASUNCIÓN DE RIESGOS.
  • Capacidad de AUTOFINANCIACIÓN o para conseguirla.
  • HABILIDADES SOCIALES.

Debo decir que me ha sorprendido gratamente el poder constatar por mí misma cómo estas características se iban revelando durante la entrevista. Os la dejo aquí: Entrevista a un empresario:

  • He podido comprobar su determinación, constancia y pasión por su trabajo (lo que le obliga a un reciclaje permanente).
  • Me ha sorprendido el alto grado de compromiso que mantiene con sus usuarios, así como su empatía hacia ellos.
  • También quiero destacar su capacidad para aprender de sus errores: he advertido que considera sus fracasos en el pasado como parte de su aprendizaje, como un bagaje que sabrá aprovechar para oportunidades futuras.
  • Por último, quiero destacar especialmente su proactividad y gusto por la innovación, ya que es dueño de una patente, aunque aún por comercializar.

Como contrapunto, me ha llamado la atención su reflexión referente a los sacrificios personales, especialmente el familiar: es como si la renuncia tuviera que tener un carácter inherente al éxito…

Todo ello al final me ha llevado a plantearme:

¿Qué cualidades de empresaria poseo?
  • En primer lugar, soy una persona con determinación, constancia y bastante creativa.
  • Me considero proactiva: estoy estudiando 2º de Medicación Comunicativa por iniciativa propia.
  • Tras realizar el cuestionario de habilidades me doy cuenta de que mi capacidad para aprender a aprender, mi iniciativa personal y mis habilidades de comunicación son razonablemente buenas.
  • Mis habilidades sociales y mi flexibilidad también juegan a mi favor. Llevo más de 20 años trabajando en la enseñanza y a lo largo de todo este tiempo he tenido que ir adaptándome a los distintos perfiles de alumnado, distintas formas de enseñar, de evaluar, de trabajo en equipo, de utilización de recursos… En definitiva, he tenido que flexibilizar y adaptar mi metodología porque se han producido muchos cambios sociales y tecnológicos desde que entré en el mundo laboral.
¿Cuáles son mis debilidades?
  • Mi competencia digital: deberé incrementarla en caso de que en el futuro decida colocar algún producto o servicio en el mercado.
  • Mi capacidad de planificación y organización dista de ser óptima: debo mejorar la priorización de tareas. En más de una ocasión me he visto al borde de un “burnout”.
  • Otro punto débil y que confluye con el anterior es la delegación de tareas: Mi perfeccionismo me impide a menudo confiar en las capacidades de otras personas y delegar en ellas.
En definitiva…
  • Con este reto he aprendido que los emprendedores no son personas distintas ni tienen cualidades excepcionales de por sí, pero sí que han potenciado las que más necesitan para su empresa. Todos podemos ser emprendedores si asumimos el riesgo y el esfuerzo que conlleva.
  • En muchas ocasiones el esfuerzo por un negocio o empresa implica renuncias: habría que valorarlas y tener muy en cuenta el principio de equilibrio entre «vivir» y «trabajar para vivir».
  • Aunque a priori podamos creer que un autónomo se encuentra en una posición más débil y vulnerable frente a una empresa de más trabajadores, en el fondo, cualquier persona puede alcanzar su cuota de mercado y ser competitiva si realmente se lo propone y da los pasos apropiados.
  • Mi visión del pequeño comercio y autónomos ha cambiado después de esta entrevista. Ahora valoro más esas pequeñas empresas, algo que tendré en cuenta en mis preferencias de consumo, pues me siento más solidaria con ellas.

Saludos y ¡hasta mi próxima entrada en este blog!

ROLES y PROYECTOS

todos a una

En todos los grupos ya sean de trabajo en el aula o en el terreno profesional, se establecen una serie de roles, facilitando así alcanzar los diferentes objetivos que se plantean con anterioridad. Estos roles en ocasiones son adquiridos por uno mismo o asignados por los componentes de dicho grupo.  En lo habitual los roles destacados son los de líder, secretario, pensador, creativo… y tantos roles como queramos incorporar.

En el aula, para diversas actividades y/o dinámicas se han estable ido una seria de roles, para llevar un orden a la hora de actuar y para así alcanzar los objetivos estipulados como anteriormente he destacado.  Cada uno de nosotr@s  vamos adquiriendo las funciones que cada rol conlleva, no por ello dejamos de ayudarnos los unos a los otros.

Una de las actividades mas recientes donde podemos comprobar y verificar la utilización de dichos roles a sido en la dinámica del prototipado, dinámica en la que hemos plasmado de forma táctil, el proyecto que hemos llevado a cabo a través del «Cardsorting».

En esta etapa del proyecto hemos plasmado la realidad del mimos, es decir, el de mi grupo constaba de un proyecto contra el Bullying, pero mas bien basado en prevenir dicha situación antes de que se pudiera manifestar (a continuación se adjunta foto de la maqueta del proyecto). Para ellos cada unas de las componentes del grupo hemos optado un rol, y hemos desempeñado diferentes funciones.

 

Finalmente dicho proyecto ha resultado ser muy satisfactorio, a su vez a sido una idea muy viable, la cual nos gustaría llevar a cabo, para así poder erradicar dicha problemática que por desgracia se da muy a menudo, sobre todo en el colectivo adolescente, puesto que se trata de un colectivo sensible y vulnerable.

Una vez mas agradecer el gran trabajo que hemos realizado en equipo y grupo, y valorando el gran aprendizaje a nivel personal, puesto que bajo mi punto de vista, siempre aprendemos el uno del otro.

TODAS Y TODOS SOMOS EMPRENDEDORES

Mi nombre es Cristina, estoy en 2º de Mediacion Comunicativa.

Para mi ser Emprendedor/a significa ser una persona que va a iniciar su negocio, siendo capaz de dirigir y controlar su propia empresa. Esto conlleva que no va importar las horas que tenga que dedicar porque sabe que es su propia empresa y es lo que le gusta. Lo definiría como una persona valiente, porque a la hora de montar un negocio corres muchos riesgos, y puede ser como una montaña rusa.

He pensado en realizar dos entrevistas a dos compañeras que tienen su propio negocio, les realizare siete preguntas iguales a cada una, así después comentare mi reflexión metacognitiva.

Las preguntas son las siguientes:

  1. ¿Cómo te surgió la idea de tu empresa? ¿Por qué?
  2. ¿Cómo fueron los comienzos?
  3. ¿Tuviste que disponer de bastante capital para comenzar?
  4. ¿Cuánto tiempo llevas con tu empresa?
  5. ¿Pensaste en alguna alternativa en caso de que el negocio no diera los frutos necesarios?
  6. ¿Qué habilidades necesitamos para ser emprendedores?
  7. Por último, ¿qué consejos me darías para crear un negocio?

Entrevista Belén Emprendedora

Entrevista Laura Emprendedora

Reflexión Metacognitiva

Comparando ambos casos, me resultó curioso que la que lleva más años tuvo un capital inferior a la otra, que lleva menos tiempo. Actualmente tienes que tener más capital para crear una empresa.

La persona que lleva más tiempo no pensó en ninguna alternativa si no le salía bien el negocio y la que lleva menos tiempo si pasaba algo pues tiene el negocio de su padre.

Las dos entrevistas me han enseñado que hay que tener muchas ganas para crear una empresa, que los comienzos fueron muy duros y siguen siéndolos, porque al tener tu propia empresa tienes que trabajar duro, si te encuentras obstáculos hay que solucionarlos y no dejarlo, la tenacidad y la capacidad resolutiva son indispensables.

Selfie Belén y Cristina

Selfie Belén y Cristina

 

 

 

 

 

 Selfie Laura y Cristina

Selfie Laura y Cristina