IES Huerta Alta – Diciembre lector
Proyecto realizado en el IES Huerta Alta relacionado con el desarrollo del CIL y alineado con el Plan de Fomento de la Lectura. Se trata de un Calendario de Adviento virtual en el que...
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Los alumnos de 4.º DIVER realizaron recientemente una encuesta a nivel del centro para averiguar los idiomas que se hablaban en el IES Cánovas del Castillo. Este trabajo tiene como fin el entender lo...
En el IES N.º 1 Universidad Laboral han comenzado a dar forma a un proyecto que aúna a los diferentes departamentos (bilingües y no bilingües). Se trata de un periódico digital, Uni-News. Se ha...
El 20 de noviembre de 2025 tuvo lugar el Acto de Entrega de Premios de Buenas Prácticas en Enseñanza Bilingüe correspondientes al curso 2024/2025 en el Rectorado de la Universidad de Córdoba. Premiados El...
Este año, en el IES Sierra Bermeja los departamentos que participan en la enseñanza Bilingüe han creado un concurso de lápidas 🪦 de personajes célebres relacionados con sus asignaturas, donde los alumnos han aprendido...
Los alumnos de 4.º ESO del IES Christine Picasso han hecho un viaje culinario descubriendo países y regiones francófonas. Han practicado sus habilidades culinarias y han plasmado su trabajo en este libro digital que...
Durante el curso 2024/25, la biblioteca del IES Jardín de Málaga ha desarrollado el proyecto bilingüe “EUROVOICES” de la mano de eTwinning. En esta ocasión, hemos trabajado en 3.º y 4.º de E.S.O. para...
El alumnado de 1.º a 4.º de ESO del IES Fernando de los Ríos de Málaga ha realizado junto al profesorado de las distintas materias bilingües de Biología, Geografía e Historia, Física y Química,...
Desde la coordinación bilingüe del IES Salvador Rueda de Vélez-Málaga queremos hacerles partícipes de nuestro proyecto. Este año nuestro alumnado ha colaborado junto con nuestro profesorado en la creación de una página web que...
En el colegio C.E.P.r. El Chaparral llevamos 6 años desarrollando el proyecto AIVOMI, una propuesta de éxito organizada por el Ayuntamiento de Mijas al que no dudamos en unirnos y que queremos compartir con...
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