La Seine au fil du temps: crónica de un intercambio inolvidable en Normandía En marzo de 2026 tuvimos la oportunidad de vivir una experiencia educativa y humana única gracias a nuestro intercambio escolar en...
La educación y la enseñanza escolar tienen que ir unidas para que se pueda conseguir el objetivo de formar ciudadanos y ciudadanas justas y responsables, de ahí que las actividades y ejercicios en clase,...
El Programa de Competencia Comunicativa en enseñanza bilingüe nace con el objetivo de diseñar una diversidad de actuaciones educativas que promueven el desarrollo de las destrezas orales en lengua extranjera en el alumnado bilingüe,...
Resolución de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado de 19 de mayo de 2025 por la que se convoca el programa de Intercambios Escolares de los Institutos de Enseñanza Secundaria dependientes...
Desde el 31 de marzo al 13 de abril de 2025 un grupo de alumnos de intercambio de la ciudad californiana de San Diego visitaron nuestro centro y se alojaron con las familias de...
Quince alumnos del I.E.S. Cánovas del Castillo de 3.º y 4.º de la E.S.O. están realizando un intercambio con alumnos del Lycée St Joseph de Gap, una localidad en los Alpes franceses, como parte...
Desde el 2 al 17 de febrero de 2025, un grupo de alumnos de 1.º de Bachillerato del I.E.S. Miraya del Mar de Torre del Mar disfrutaron de un intercambio con la ciudad californiana...
Un grupo de 21 estudiantes del centro educativo londinense Whitgift School ha pasado una semana en Torre del Mar (Málaga), del 19 al 25 de junio, como segunda parte de un intercambio escolar entre...
Resolución de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa de 14 de junio de 2024 por la que se convoca el programa de intercambios escolares de los institutos de enseñanza secundaria dependientes...
22 alumnos de 2.º ESO del I.E.S. Miraya del Mar de Torre del Mar han pasado, junto con los profesores de inglés Victoria Fernández y Andrés Jiménez, una semana en Londres (9-15 mayo) como...
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