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SINERGIA ES COOPERACIÓN

Sinergia significa cooperación

Supone que los resultados de un equipo de trabajo pueden ser superiores a la suma de los esfuerzos y capacidades de cada uno de los miembros de ese equipo. Ello va a depender de una buena organización y de que el objetivo sea realmente común, comprendido y aceptado por todos los componentes del equipo de trabajo.(ESTO ES SINERGIA)

La sinergia es un trabajo o un esfuerzo para realizar una determinada tarea muy compleja, y conseguir alcanzar el éxito al final. Es el momento en el que el todo es mayor que la suma de las partes, por tanto, existe un rendimiento mayor o una mayor efectividad que si se actúa por separado.

La sinergia es también un concepto muy importante en un contexto empresarial o de negocios, ya que dentro de una empresa, es importante que haya sinergia entre los diferentes departamentos, para que la acción conjunta tenga como resultado el éxito de la empresa. En este ámbito, la sinergia puede ser positiva o negativa, dependiendo si el conjunto es fructífero o se obtienen menores resultados.

¿A que es interesante?

Seguro que lo que viene ahora va a gustarte:

En CLASE nuestro profesor nos enseñó dos actividades diferentes para practicar la sinergia y entender mejor su significado y valor. Fueron 2 actividades realizadas en días diferentes. A mi personalmente me pareció muy divertido.

ACTIVIDAD 1:

Esta primera actividad consistía en lo siguiente, colocamos tantas sillas como personas éramos en una forma circular (más bien ovalado) nos sentamos todos en las sillas y posteriormente teníamos que tumbarnos en la barriga del compañero de la izquierda y de este modo el de la derecha sobre nosotros, el objetivo es que el profesor retire  sillas y NADIE SE CAIGA.

La actividad en clase fue genial, nos reímos mucho entre nosotros y con el profesor, además de que el objetivo salió muy bien y aguantamos como 30 segundos o así sin caer.  Al final entre risas apropósito acabamos todos en el suelo.

Mejor os lo enseño con fotos:

 

A mi personalmente me pareció muy divertida la actividad además de que da confianza con los compañeros y es útil para desconectar. Podría servir en situaciones para romper el hielo en trabajos de equipos.

ACTIVIDAD 2:

La siguiente actividad consistía en que entre varios compañeros(uno por cada zona del cuerpo a cada lado) levantásemos del suelo a alguien con solo las YEMAS DE LOS DEDOS, una actividad de verdadera confianza, salió muy bien aunque fue difícil que saliesen voluntarios, el objetivo salió perfecto con 3 o 4 compañeros diferentes.

Creo que esta actividad puede servir al igual que la otra para que alguien con timidez se abra con sus compañeros y puede ser útil para el futuro.

¡ESPERO QUE OS HAYA RESULTADO ÚTIL, YO ME LO PASE GENIAL, HASTA OTRA!  🙂 🙂 

¿QUÉ NOS QUIERE DECIR EL RESULTADO DEL TEST DE HABILIDADES?

Ayer, en clase de empresa e iniciativa emprendedora, los compañeros que tuvieran acceso a Internet podían hacer un test sobre habilidades en competencias básicas y complementarias (Aquí os pongo el enlace de la página para que podáis hacerlo, tranquilos.  http://todofp.es/orientacion-profesional/itinerarios-formativos-profesionales/conoce-tus-habilidades.html ).

Cuando terminé el test el resultado estaba valorado en cuatro categorías: Aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal, habilidades de comunicación y tratamiento de la información y competencia digital. Cuando vi el resultado me quedé pensando ¿Qué significa habilidades de comunicación? Que tengo problemas a la hora de hablar con los demás ¿O qué? Así que busque un poquito sobre cada una de las habilidades que evalúa para poder entender que significa cada una de estas categorías y que ahora os explicaré.

Aprender a aprender

  • Tener conciencia de lo que se aprende.
  • Ser capaz de hacer autocrítica a nuestro conocimiento y mejorar los mismos.
  • Debe de gestionar el tiempo para poder aprovecharlo y poder aprender en menos tiempo.
  • Uso de las estrategias que más sean de utilidad para aprender a nivel personal.
  • Desenvoltura en la busqueda de información en todo tipo de campos (Internet, enciclopedias, artículos….).

Autonomía e iniciativa personal

  • A nivel personal, ser capaz de imaginar, ser responsable, ser perseverante, tener autoconocimiento, autoestima, autocritica, ser creativo. En resumen tener unas destrezas en habilidades sociales.
  • Debe de saber imaginar, desarrollar y evaluar proyectos, ya sean a nivel individual o en grupo.
  • Ser emprendedor.
  • Ser crítico .

Competencias de comunicación

  • Expresar propios sentimientos, pensamientos y creencias.
  • defender mi posición ante los demás de manera constructiva.
  • Escuchar atentamente a los demás, comprender pensamientos, opiniones, sentimientos y preocupaciones. Ya sea de manera verbal o solo de manera parcial. Además, se debe de respetar todo lo anterior dicho.
  • Saber transmitir lo que queremos decir.

Tratamiento de la información y competencia digital

  • Transformar la información en conocimiento.
  • Saber aplicar estos conocimientos según en qué formato se nos pida (Digital, oral, impreso, multimedia o audiovisual).
  • Saber usar los recursos tecnológicos de los que se disponen.

 

LLUVIA DE IDEAS

Hola buenas mi nombre es Elías Alarcón Beltrán y soy alumno de segundo de Mediación Comunicativa,  os voy a explicar la lluvia de ideas , su historia, sus reglas y dinámicas que hayamos hecho en clase con este método.

¿Qué es la lluvia de ideas?

También denominada tormenta de ideas, es una herramienta de grupo que facilita nuevas ideas sobre cualquier tema o un problema determinado y sirve para generar ideas originales o novedosas en un ambiente tranquilo.

¿Dónde surgió el concepto de lluvia de ideas?

Surgió en 1919 Alex Faickney Osborn, se descubrió que las ideas generadas a partir de un grupo en conjunto eran más eficientes que las ideas surgidas de forma independiente en el trabajo. Aunque numerosos estudios recientes dicen que las ideas generadas de forma independiente son más efectivas,  estos estudios no sirvieron ya que hicieron 22 pruebas y 18 eran efectivas por lo tanto, corroboraron su hipótesis.

4 reglas básicas de la luvia de ideas:

Suspender el juicio: cuando surgen las ideas no se permite ningún comentario crítico.

Pensar libremente: cualquier idea ya sea loca imposible o que parezca rara es aceptada.

La cantidad es importante: generar un montón de ideas para que luego se puedan revisar

el efecto multiplicador: a parte de generar las ideas se buscan mejorarlas.

Dinámica de grupo con este método

La dinámica que hemos trabajado con este método ha sido el juego de la silla que consistía que generar ideas de como utilizar una silla para cualquier uso en un determinado tiempo y con la mayor rapidez para generar más ideas.

Bueno chicos espero que os haya gustado la entrada y que os haya resultado interesante esta pequeña entrada sobre la lluvia de ideas. Muchas gracias y hasta pronto.