Categoría: Entidades Colaboradoras

La Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional , junto con el Festival de Música y Danza de Granada, presentan la convocatoria “Bodas de Sangre, una aproximación a la obra de Federico García Lorca a través de la danza de Antonio Gades”,

La Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación, junto con el Festival de Música y Danza de Granada, presentan la convocatoria “Bodas de Sangre, una aproximación a la obra de Federico García Lorca a través de la danza de Antonio Gades”, dirigido a estudiantes den Educación Secundaria, Bachillerato, Escuelas de Arte, Ciclos Formativos y Enseñanzas Profesionales de Régimen Especial. A través de esta convocatoria se propone presentar un proyecto de investigación acerca de la obra de Federico García Lorca, “Bodas de sangre”, en cualquier formato: video, redacción, dibujo, fotografía, storytelling, representación teatral, musical, dancística, etc.

Se trata de una creación colectiva en la que se implique el grupo-clase. Esta convocatoria se crea con los objetivos, entre otros, de fomentar la creatividad entre los jóvenes y adolescentes de Granada, ayudar a crear un futuro tejido estable de personas aficionadas a la música y las artes escénicas, generar el contacto entre los jóvenes de la ciudad, la provincia y el Festival Internacional de Música y Danza de Granada, acercar al alumnado la obra de Federico García Lorca y la visión de la misma a través de las artes escénicas, en concreto, mediante la danza de Antonio Gades, genio de la Danza Española y figura imprescindible en la historia de la danza y la cultura de nuestro país.

OBJETIVOS DE LA CONVOCATORIA

Promover la colaboración del alumnado participante, ya que se trata de una obra colectiva, en la que debe participar toda la clase.

Favorecer el aprendizaje basado en proyectos.

Acercar las figuras de Federico García Lorca y Antonio Gades a los escolares de los centros educativos de nuestra provincia.

Poner en valor la importancia de la obra “Bodas de Sangre” de Antonio Gades para la historia de la danza en el 50 aniversario de su estreno.

Valorar la figura de Federico García Lorca como dramaturgo, además de como poeta, prosista y artista plástico.

Disfrutar y conocer el Flamenco y la Danza Española de la mano de uno de sus principales intérpretes y coreógrafos.

PRESENTACIÓN
Los trabajos se pueden presentar en soporte digital o bien escaneados si se han utilizado
técnicas diferentes a las digitales, con resolución suficiente para reproducirse digitalmente, en el caso de ilustraciones, dibujos, etc.
Si se trata de representaciones escénicas o musicales, deberá consignarse un enlace a una
carpeta drive o un enlace a youtube en el que se visualice el proyecto.
La participación en el concurso, implica la aceptación de lo dispuesto en estas bases.
INSCRIPCIÓN
Los centros educativos que deseen participar, podrán inscribir un grupo de alumnos/as (clase) y para ello enviarán entre los días 5 de abril y 31 de mayo de 2024 inclusive un documento al correo electrónico bellasartes.dpgr.ced@juntadeandalucia.es con los siguientes datos:
Nombre del centro.
Correo electrónico del Centro.
Teléfono de contacto del Centro.
Nombre, apellidos, teléfono y correo electrónico del profesor o profesora responsable del
grupo.
Grupo o clase participante y etapa educativa.
Nombre del proyecto que presentan a Concurso.
Enlace a un vídeo o drive, o proyecto en formato digital.

PREMIOS
Los 4 mejores proyectos seleccionados podrán:
Asistir al ensayo General de la obra “Bodas de sangre” de la Compañía Antonio Gades el
jueves 27 de junio de 2024 , a las 22 horas en el Teatro del Generalife.
Participar en el sorteo de entradas para la representación de la obra el día 28 de junio en el Teatro del Generalife a las 22.30, en el marco del Festival.
Todos los participantes podrán asistir a un encuentro con la dirección de la Compañía y de la Fundación Antonio Gades, en el Centro Lorca, el 26 de junio a las 11:30, en el que se
dialogará sobre la obra de Antonio Gades y se visionará un documental en torno a su figura.

Para más información se pueden descargar las bases aquí.

La Delegación de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Granada y el Festival Internacional de Música y Danza de Granada, realizan la convocatoria: «Lost letters: de la memoria de las palabras a la memoria de las personas»

“LOST LETTERS: DE LA MEMORIA DE LAS PALABRAS A LA MEMORIA DE LAS PERSONAS”


La Delegación de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Innovación e Investigación en Granada, a través del Gabinete Pedagógico de Bellas Artes y el Festival Internacional de Música y Danza de Granada, convocan el premio: Lost letters: de la memoria de las palabras a la memoria de las personas dirigido a estudiantes de Educación Permanente, Escuelas oficiales de Idiomas, Educación
Secundaria, Bachillerato, Escuelas de Arte, Ciclos Formativos y Enseñanzas de Régimen Especial. A través de esta convocatoria se propone la realización de cartas y postales manuscritas, o arte postal, así como podcast, o video-cartas que evoquen la pérdida de comunicación o desconexión con personas y una reflexión sobre el poder de la comunicación en el ser humano.
Las propuestas presentadas pueden ser individuales o en grupo-clase.
Este premio se crea con los objetivos, entre otros, de fomentar la creatividad entre los jóvenes y adolescentes de Granada, ayudar a crear un futuro tejido estable de personas aficionadas a la música y las artes escénicas, generar el contacto entre los jóvenes de la ciudad y el Festival Internacional de Música y Danza de Granada, acercar al alumnado al mundo de la danza y las artes escénicas desde otra perspectiva, y, en este caso, dar a conocer la obra Lost letters de la compañía Lucía Lacarra Ballet.
JUSTIFICACIÓN
Con motivo de la actuación del Ballet de Lucía Lacarra en la presente edición del Festival de Música y Danza, el próximo viernes 5 de julio de 2024, con la obra Lost letters ( Cartas perdidas), se pretende acercar el mundo del ballet a estudiantes de Granada y su provincia, a partir de esta obra, y poniendo el foco en la temática de la misma, mediante la práctica de la escritura, como medio de desarrollo de la creatividad, el espíritu crítico, el hábito de lectura y la capacidad de expresión escrita.
LOST LETTERS: EL BALLET
Se trata de una producción coreografiada por Matthew Golding, y que cuenta una historia conmovedora que explora la temática de las conexiones perdidas entre personas y nos invita a reflexionar sobre el poder de la comunicación. A través de la increíble destreza técnica y la expresividad artística de los bailarines, Lost Letters conduce al público hacia un viaje emocional y visualmente impactante. El ballet trata sobre un conflicto bélico a lo largo de la historia, y el protagonismo de las cartas escritas de puño y letra desde el
frente de batalla y respondidas desde la inquietud del hogar que proporcionaban una conexión vital entre los soldados y sus familias y seres queridos. Pero, ¿qué sucedería si una de esas misivas se perdiera?.
Basada en una carta real escrita por el artillero de la Primera Guerra Mundial Frank Bracey a su esposa, Win, Lost Letters imagina cómo podría haber cambiado el destino de esa mujer si nunca hubiera llegado a sus manos la carta que le envió su amado esposo. Lost Letters transforma una historia real en un guión y argumento original para un ballet.
Si deseas conocer la carta original y más detalles del ballet puedes consultar aquí
OBJETIVOS DE LA CONVOCATORIA
-Favorecer el aprendizaje basado en proyectos.
-Poner en valor el espíritu crítico y el estilo literario.
-Ayudar a fomentar la lectura y la escritura.
-Acercar las artes escénicas a los escolares de los centros educativos de nuestra provincia.
-Poner en valor la importancia del arte como vehículo de comunicación y aprendizaje.
-Fomentar la creatividad entre los jóvenes y adolescentes de Granada.
-Propiciar la creación de un futuro tejido estable de personas aficionadas a la música y las artes escénicas.
-Generar el contacto entre los jóvenes de la provincia y el Festival Internacional de Música y Danza de Granada.
DESTINATARIOS DE LA CONVOCATORIA
Alumnado de Educación Permanente, Escuelas oficiales de idiomas, Educación Secundaria, Bachillerato, Escuelas de Arte, Ciclos Formativos y Enseñanzas de Régimen Especial de centros educativos de Granada y su provincia.
CONTENIDO DE LA CONVOCATORIA
El alumnado participante, podrá hacerlo de forma individual o en grupo enviando la propuesta de cartas o postales manuscritas, o arte postal, que evoquen la pérdida de comunicación o desconexión con personas y una reflexión sobre el poder de la comunicación en el ser humano a la siguiente dirección postal:
Rosa Suárez
Coordinadora del Gabinete Pedagógico de Bellas Artes
Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y FP en Granada
Calle Gran Vía de Colón ,56
18010 Granada
En el caso de que la propuesta sea un podcast o video carta, se enviará a la siguiente dirección de correo electrónico: bellasartes.dpgr.ced@juntadeandalucia.es
En todos los casos se deberá acompañar la propuesta de los siguientes datos:
-Nombre y apellidos de participante/s
-Edad
-Curso y etapa educativa
-Centro educativo: nombre y correo electrónico
-Correo electrónico y teléfono de alumnado participante
-Correo electrónico y teléfono de profesorado responsable de la actividad (en el caso de que la propuesta sea colectiva).
PRESENTACIÓN
El formato y extensión de las cartas será libre, así como el de las postales o arte postal. En el caso de los podcast y video-carta la duración máxima será de 5 minutos, y deberá subirse a youtube o plataforma similar enviando el enlace a bellasartes.dpgr.ced@juntadeandalucia.es, junto con el resto de datos arriba consignados. Tanto las cartas como los productos audiovisuales podrán realizarse en cualquier idioma.
INSCRIPCIÓN
Los centros educativos que deseen participar, así como el alumnado que decida hacerlo de forma individual , podrán enviar sus propuestas entre los días 5 abril y 31 de mayo de 2024 .
PREMIOS
Las cartas o propuestas más relevantes por su calidad artística, estilo literario, creatividad y originalidad recibirán los siguientes reconocimientos:
-Asistir a un encuentro con Lucía Lacarra previo a la actuación en el que se dialogará sobre su trayectoria artística y la obra que nos ocupa, y se participará en el sorteo de una zapatillas de puntas de la artista.
-Asistir al ensayo General de Lost Letters en el Teatro del Generalife el jueves 4 de julio a las 22 horas.
-Participar en el sorteo de entradas para la representación de la obra el día 5 de julio .
JURADO
El jurado estará constituido por:
-Coordinadora del Gabinete Pedagógico de Bellas Artes de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Granada.
-Al menos dos personas de la organización del Festival Internacional de Música y Danza de Granada.
-Una persona que pertenezca a la dirección de un centro educativo.
El Jurado tendrá en cuenta los siguientes criterios de valoración:
-Cumplimiento de los objetivos de la convocatoria.
-Calidad artística de la obra.
-Creatividad y originalidad.
-Proceso de investigación.
-Estilo literario
-Adecuación del proyecto a la temática y a la etapa educativa.
La composición del jurado se dará a conocer con anterioridad a la selección de los ganadores y su fallo será público e inapelable.
Todos los proyectos recibidos podrán ser objeto de exposición o publicación por parte de las entidades organizadoras.

Puedes descargar las bases aquí.

GRxti: Sesión de Coordinación para el asesoramiento sobre el protocolo de actuación para la prevención del riesgo ante conductas suicidas o autolesiones del alumnado en Granada.

La jornada de trabajo GRXTISESIÓN DE COORDINACIÓN PARA EL ASESORAMIENTO SOBRE EL PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DEL RIESGO ANTE CONDUCTAS SUICIDAS O AUTOLESIONES DEL ALUMNADO se ha celebrado los días 21 de Febrero (para centros de la Zona CEP Granada) y 6 de Marzo (para centros de la Zona CEP Baza, Guadix y Motril) en Granada. Dicha sesión fue inaugurada por Dña. M.ª José Martín Gómez, Delegada Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación en Granada. En su intervención incidió en el compromiso de la Delegación en casos tan sensibles como los que recoge el protocolo. Del mismo modo, resaltó el papel del Equipo de Bienestar Emocional de la provincia, compuesto por dos orientadoras y un orientador, como un recurso muy relevante para el asesoramiento a los centros educativos.

La jornada se diseña tras la publicación de la Resolución conjunta de 17 de octubre de 2023, de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, la Consejería de Salud y Consumo y la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad, por la que se aprueba y se hace público el protocolo de actuación en los centros educativos andaluces sostenidos con fondos públicos para la prevención del riesgo ante conductas suicidas o autolesiones del alumnado”. Dicha Resolución operativiza y facilita una respuesta homogénea ante una cuestión tan preocupante. Del mismo modo, se establece la creación de una Comisión Provincial de Asesoramiento y Coordinación, la cual está compuesta por: la presidenta de la Comisión, inspectora de Educación, el coordinador del ETPOEP, un miembro del Gabinete provincial de asesoramiento sobe la convivencia escolar, una orientadora del Programa de Bienestar Emocional, una persona designada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Andalucía Oriental, una persona designada por la Consejería de Salud y Consumo y una persona designada por la Consejería de Inclusión Social, Juventud y familias e igualdad.

La mencionada comisión, junto con el Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación en Granada ha diseñado un DOSSIER DE TRABAJO (que fue presentado en la sesión GRxti), el cual pretende dar, por una parte, información básica sobre los diferentes pasos que deben llevarse a cabo en el marco del protocolo y, por otro lado, recomendaciones y recursos de cada uno de los perfiles profesionales que componen la Comisión.

Dentro del documento se recogen las siguientes cuestiones:

– Aspectos técnico- normativos del Protocolo de actuación en los centros educativos andaluces sostenidos con fondos públicos para la prevención del riesgo ante conductas suicidas o autolesiones del alumnado.

– Aspectos preventivos.

– Herramientas para abordar la comunicación en el proceso

– Un modelo de Plan individualizado de prevención y protección.

– Recursos de la Consejería de Salud y Consumo.

– Programas y Recursos de la Consejería de Inclusión Social, juventud, familias e igualdad.

También podéis descargar aquí la presentación que se utilizó esos días por parte de los miembros de la Comisión.

Estos recursos se difunden con la pretensión de ser útiles a la comunidad educativa.

Centros seleccionados para asistir a los conciertos didácticos «Flamenco en el aula»

 

La Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación junto con el Instituto Andaluz de la Juventud y la colaboración de la Peña La Platería convocan los Primeros Conciertos Didácticos “Flamenco en el aula” dirigidos a centros educativos de Granada y su provincia, con motivo del 75 aniversario de la Peña La Platería y su importancia en la historia del flamenco.

Tras la convocatoria realizada, los centros seleccionados por orden de petición, han sido:

 

Día 21 de marzo

  • IES Moraima ( 65 alumnos y 3 profesores )
  • IES Alhambra (30 alumnos y 2 profesores)

Día 11 de abril

  • IES Albaycín ( 55 alumnos y 3 profesores)
  • IES Hiponova ( 57 alumnos)

Día 25 de abril

  • CEIP BERTA WILHELMI ( 24 alumnos y 4 profesores)
  • IES Iliberis ( 60 alumnos y 40 profesores)

Día 16 de mayo

  • IES Pedro Soto de Rojas ( 100 alumnos y 5 profesores)

Día 6 de junio

  • IES Vega de Atarfe ( 35 alumnos )
  • IES Francisco Ayala ( 60 alumnos y 2 profesores)

Suplentes:

  • IES LA PAZ
  • IES SULAYR
  • IES. PUERTA DEL MAR
  • IES Cartuja
  • Colegio Nuestra Señora del Rosario
  • Colegio Inmaculada Niña de Granada
  • Puedes descargar el documento aquí.

Los Centros seleccionados acudirán a la Peña la Platería el día asignado a las 11 de la mañana, en caso de desistir de la actividad deberán ponerse en contacto en el correo bellasartes.dpgr.ced@juntadeandalucia.es, para avisar a los centros suplentes.

Se convoca el V Concurso de Interpretación de Música Antigua fruto de la colaboración entre el FMAG y la Delegación de Desarrollo Educativo y Formación Profesional

Fruto de la colaboración entre la Delegación de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Innovación e Investigación en Granada, a través del Gabinete Pedagógico de Bellas Artes, y el Festival de Música Antigua de Granada, cuya IX edición se desarrollará entre el 13 y el 26 de mayo de 2024, se presenta la V Edición del Premio de Interpretación de Música Antigua del FMAG, en el marco del Festikids.

En esta ocasión el tema del festival gira en torno al universo femenino, con el título:  «Para las Damas: las Mujeres entre la música y la historia».

La Música Antigua engloba, por un acuerdo casi unánime, las músicas hasta el 1750, año en el que el fallecimiento de J.S. Bach marca el fin de toda una Época Barroca. Por tanto, dentro de Música Antigua, se encuentran todas las tradiciones orales medievales, la música gregoriana, de trovadores, juglares y todo el Renacimiento y Barroco. Es una época dorada de la música española.

En esta V edición del Premio de Interpretación de Música Antigua, podrá participar alumnado de Conservatorio Superior, Conservatorios Profesionales, Escuelas de Música, Institutos de Enseñanza Secundaria y centros de Educación Primaria de la provincia de Granada, interpretando estos repertorios, tanto de forma individual, como en grupo.

Esta colaboración entre el Festival de Música Antigua y la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Innovación e Investigación en Granada, se hace extensiva a la Escuela de Arte y Superior de Diseño José Val del Omar , pues los premios que recibirán los los intérpretes ganadores , serán a su vez, en cada edición, una creación expresa para tal fin del alumnado de esta escuela.

Inscripción

Los centros educativos que deseen participar, podrán inscribir un alumno/a o grupo de alumnos/as y para ello enviarán entre los días 5 de marzo y el 22 de abril inclusive un documento al correo electrónico secretariafmag2020@gmail.com con los siguientes datos:

  • Nombre del centro.
  • Nombre y apellidos y curso de el/la o de los/las aspirante/s.
  • Contacto del profesorado responsable, email y teléfono.
  • Contacto del alumnado participante, en caso de ser menor de edad, contacto de su tutor/a legal.
  • Enlace a un video en Youtube con la interpretación de una obra completa de música compuesta hasta 1750.

Modalidades

La música puede ser vocal, instrumental o ambas, y en el caso de los instrumentos, no tienen que ser de música antigua, eso es opcional. En cambio, las piezas sí deben ser del ámbito de la música antigua, compuestas antes de 1750.

Premios

Se otorgarán dos premios:

1º Premio:

Consistirá en :

  • Asistir a la Ceremonia de entrega de Premios en la Delegación Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Innovación e Investigación en Granada.

  • Participar en el recital que acompañará a la entrega de premios, que se incluirá en el marco de la presente edición del Festikids, dentro del FMAG, la propuesta de la fecha de entrega de premios y concierto será el 15 de mayo, por confirmar.

  • Recibir un grabado de la Escuela de Arte y Superior de Diseño  «José Val del Omar« de Granada, conmemorando la presente edición del Festival.

  • Recibir un premio en metálico de 250 euros otorgado por el FMAG.

  • Asistir a un concierto Didáctico en el Marco del Festikids.

  • Recibir una Master Class en su centro educativo por parte de artistas de reconocido prestigio.

2º Premio:

Consistirá en :

  • Asistir a la Ceremonia de entrega del Premio en la Delegación Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Innovación e Investigación en Granada.

  • Participar en el recital que acompañará a la entrega de premios, que se incliuirá en el marco de la presente edición del Festikids, dentro del FMAG.

  • Recibir un grabado de la Escuela de Arte y Superior de Diseño «José Val del Omar» de Granada, conmemorando la presente edición del Festival.

  • Asistir a un concierto Didáctico en el Marco del Festikids.

  • Recibir un premio en metálico de 150 euros otorgado por el FMAG.

El Jurado

Los vídeos que se envíen dentro del plazo indicado, a secretariafmag2020@gmail.com serán visualizados por el jurado designado y se levantará Acta que quedará dentro de la documentación del FMAG. En este Acta, se indicará el nombre del alumnado seleccionado. La organización del Concurso se pondrá en contacto con el centro al que pertenezca el alumnado ganador y se le comunicará la fecha de entrega del Premio y recital en el marco del Festival de Música Antigua.

El Jurado estará constituido por:

  • El director del FMAG.

  • Un miembro del comité organizador del FMAG.

  • El director del Festikids.

  • La Coordinadora del Gabinete Pedagógico de Bellas Artes de la Delegación de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Innovación e Investigación en Granada

  • El director de la Escuela de Arte y Superior de Diseño José Val del Omar de Granada.

  • Al menos una persona de reconocido prestigio por su vinculación al mundo de la educación y la cultura. Se pueden descargar las bases aquí

Conciertos didácticos «Flamenco en el aula»

La Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación junto con el Instituto Andaluz de la Juventud y la colaboración de la Peña La Platería convocan los Primeros Conciertos Didácticos “Flamenco en el aula” dirigidos a centros educativos de Granada y su provincia, con motivo del 75 aniversario de la Peña La Platería y su importancia en la historia del flamenco.

Por medio de encuentros con centros educativos de Granada y la provincia se pretende acercar y difundir entre los estudiantes la importancia del arte Flamenco, declarado por la UNESCO Patrimonio Inmaterial de la Humanidad, así como la relevancia de la Peña La Platería, Decana de las peñas flamencas en España. Su origen se remonta a 1949 y por ella han pasado las mejores figuras del Flamenco del siglo XX y del actual, siendo un centro de referencia a nivel nacional e internacional, albergando también a los jóvenes talentos emergentes. La Peña la Platería ha elaborado y desarrollado programas didácticos y prácticos de iniciación y divulgación del Flamenco en centros educativos, asociaciones de vecinos, juntas de distrito etc., los cuales han sido preparados e impartidos por acreditados socios que no solo se limitan a la simple explicación teórica, sino también a su correspondiente ejecución práctica. Por este motivo se presenta la siguiente actividad consistente en una visita guiada al museo de la Peña la Platería y un concierto didáctico.

Se pueden consultar las bases de la convocatoria aquí

Concurso Araceli Morales por la igualdad contra la violencia de género

Próximos a la celebración del 8 de marzo, os compartimos la propuesta que un año más el CEIP Reina Fabiola de Motril nos ofrece con la posibilidad de participar en el concurso Araceli Morales que ya se encuentra en su novena edición.

El concurso que el centro lleva ofreciendo a la comunidad escolar de nuestra provincia tiene como principal objetivo trabajar la igualdad y la violencia de género

El concurso contempla la participación en tres modalidades y siete categorías:

 

  • Dibujo:
    • Tema «Qué es para ti la igualdad»
    • Categorías:
      • EDUCACIÓN ESPECIAL
      • Segundo ciclo INFANTIL
      • Primer ciclo PRIMARIA
  • Cuento:
    • Tema » La igualdad»
    • Categorías:
      • Segundo ciclo PRIMARIA
      • Tercer ciclo PRIMARIA
  • Microrelato:
    • Tema «La igualdad»
    • Categorías:
      •  Primer ciclo ESO
      • Segundo ciclo ESO

Los trabajo deberán ser originales e inéditos y se podrán enviar por correo postal, correo electrónico o en mano en el propio centro:

  • CEIP Reina Fabiola AVDA Enrique Martín Cuevas s/n, 18600 Motril
  • 18006959.edu@juntadeandalucia.es
  • concursoaracelimorales@gmail.com

El número de trabajos a presentar será de uno por alumno/a. En el reverso, deberán indicarse los datos personales del alumno/a (nombre y apellidos, edad, curso, dirección y teléfono), así como los datos del Centro Educativo de la provincia de Granada al que pertenezca.

La fecha límite para presentar los trabajos será el próximo 22 de marzo

La entrega de premios tendrá lugar en un acto público en el CEIP Reina Fabiola el próximo 3 de junio a las 18:30 h.

Cada una de las categorías recibirá el siguiente premio: Diploma+tablet 10,1″+funda

Toda la información puede encontrarse en los documentos que se adjuntan

Concurso «Araceli Morales»

 

 

Fallo del Jurado del II Concurso «Flamenco Talent».


Se reúne de forma presencial y telemática, en la sede de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Universidad, Investigación e Innovación en Granada, el jueves 25 de enero de 2024 a las 13 h. el jurado compuesto por :
• Segundo Falcón Sánchez. Cantaor. Artista de reconocido prestigio, perteneciente al
Instituto Andaluz del Flamenco.
• Rubén Campos Campos. Guitarrista y compositor. Artista de reconocido prestigio.
• Esther Crisol de la Fuente. Cantaora y docente. Artista de reconocido prestigio.
• Víctor Vázquez. Presidente de la Peña La Platería de Granada.
• Jorge Rodríguez Morata. Inspector de educación, músico, director de coro y orquesta.
• Rosa Suárez Muñoz. Coordinadora del Gabinete Pedagógico de Bellas Artes de la
Delegación de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Granada, investigadora
y Funcionaria del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas, especialidad de
Danza Española, coordinadora del I y II Flamenco Talent y del I y II Congreso de
Educación y Flamenco).

Asisten todos los miembros del jurado.Tras proceder al visionado y estudio de las propuestas presentadas a Concurso, se destaca la gran participación y esfuerzo de los aspirantes, siendo significativa la variedad de edades, estilos, procedencias, creatividad y relevancia artística.
Una vez valoradas todas las interpretaciones y realizadas las deliberaciones oportunas,
el Jurado decide, por unanimidad de sus componentes, fallar el siguiente premio, por su
calidad artística e interpretativa, así como por la idoneidad de las propuestas:
Modalidad Infantil:
1ºPremio:
Virginia Espallardo Ruiz
De 3º de la ESO del Colegio Lux Mundi, por su pieza Caracoles en la que demuestra un dominio escénico y del uso de elementos como la bata de cola y el abanico excelente, demostrando grandes dotes para el baile, unido a una interpretación acorde al palo seleccionado.

2ºPremio
Cristina Heredia Córdoba
De 2º de la ESO del IES Cerro de los Infantes de Pinos Puente, por su pieza Soleá por Alegrías, interpretada con gran sensibilidad, dominio escénico y profundo conocimiento del palo escogido.

3ºPremio ( compartido):
Germán Lorite Vega
De 1º de Enseñanzas Profesionales de Guitarra Flamenca del CPM Ángel Barrios de Granada, por su pieza Tangos Flamencos, por su carácter flamenco, sentido del ritmo y sensibilidad en la interpretación de la pieza.

Marcos Gordo Pedregosa
De 5º de Primaria del CEIP La Paz de Montefrío y alumno de Silvia Lozano, por su pieza
Garrotín, por su estética y colocación acorde al palo elegido, así como por la correcta utilización de elementos como el sombrero, musicalidad y gracia en la interpretación.

Modalidad Juvenil
1ºPremio:
Joaquín Córdoba Tirado
De 4º de la ESO del Colegio Carmen Sallés de Santa Fé y 2º Curso de Enseñanzas Profesionales de Guitarra Flamenca en el CPM Ángel Barrios de Granada, por su pieza La Ardila (Alegrías de Tomatito), por su calidad técnica, interpretación relevante ,dominio en la ejecución de las alegrías y arraigado carácter flamenco.

2ºPremio ( compartido):
Agrupación del IES SEVERO OCHOA
Por su pieza Tangos de Granada, por su trabajo colectivo de investigación y recuperación de letras tradicionales y populares de Granada, magnífica ejecución coral e integración de
diferentes disciplinas artísticas en una misma propuesta.

Agrupación del IES CARTUJA
Por su propuesta Roma de Vicente Amigo, poniendo en valor el trabajo colaborativo, la
integración armoniosa de diferentes disciplinas artísticas, la elección musical, y el compromiso con el arte flamenco de la comunidad educativa.

3ºPremio ( compartido):
Francisco Jiménez Cortés
Del IES Moraima de Loja de 1º FPB Tapicería y Cortinaje, por su pieza Tangos, por su carácter flamenco y pasión en la interpretación.

Agrupación de varios cursos del IES Américo Castro de Huétor Tajar y del IES Hiponova de Montefrío y alumnado de Silvia Lozano
Por su pieza Alegrías, en la que despliegan todo su potencial de conjunto ,haciendo alarde de musicalidad, ritmo y gracia en la ejecución del baile.

Todo el alumnado ganador actuará y recibirá sus premios y diplomas acreditativos en la gala del II Flamenco Talent, que se desarrollará en el Teatro Alhambra de Granada a las 19 horas, el próximo 14 de febrero de 2024.

¡Enhorabuena a los premiados y participantes por su gran calidad artística!

Puedes descargar el fallo aquí

https://drive.google.com/file/d/1VC6NZunL5iVbaJ2F7ElJiD2XOuHGIO-J/view?usp=sharing

Convocado el II concurso “FLAMENCO TALENT” de jóvenes talentos granadinos

La Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación junto con la Delegación Territorial de Turismo, Cultura y Deporte en Granada, convocan la II edición del Concurso «Flamenco Talent» dirigido a alumnado granadino, con la colaboración de la Agencia Andaluza de Instituciones Culturales a través del Instituto Andaluz del Flamenco. Tras la gran acogida del I Concurso “Flamenco Talent”, celebrado con motivo del centenario del Primer Concurso de Cante Jondo, y sin abandonar la puesta en valor de la relevancia de aquel acontecimiento histórico que tuvo una importante repercusión, posicionando al Flamenco al nivel de otras artes, ambas Delegaciones convocan el II concurso de jóvenes talentos flamencos en cualquier disciplina artística: cante, baile, guitarra, otros instrumentos musicales, etc.
El presente concurso “Flamenco Talent” nace del compromiso de ambas Delegaciones por promover la cultura en el ámbito educativo, divulgar y en este caso, transmitir los valores del Flamenco que presidieron el Concurso de 1922, entre la infancia y juventud granadina. El Concurso contará con una fase en la que se seleccionarán, a través de vídeos, los ganadores del mismo, que actuarán en la gala final que se desarrollará de forma presencial en el Teatro Alhambra de Granada, el 14 de febrero de 2024.

En esta edición, como novedad, habrá dos categorías: Infantil de 7 a 13 años. Juvenil de 14 a 25 años. Categoría Infantil: Alumnado de todas las etapas educativas de 7 a 13 años matriculados en cualquier centro educativo sostenido con fondos públicos de Granada y su provincia. Categoría Juvenil: Jóvenes de 14 a 25 años, no profesionales, de Granada y su provincia.
La participación en el concurso se llevará a cabo a través de la interpretación de un palo flamenco (a elegir por el aspirante, con un máximo de 10 minutos en la categoría infantil y un máximo de 15 minutos en la categoría juvenil). Puede presentarse alumnado en cualquiera de las especialidades: baile, cante, guitarra y otros instrumentos musicales, de forma individual o en grupo; también pueden postularse agrupaciones o grupos-clase. Los aspirantes enviarán un enlace a un vídeo con la interpretación, en el plazo establecido.
Los centros educativos que deseen participar, podrán inscribir a un alumno/a o grupo de alumnos/as entre los días 11 de diciembre de 2023 y 23 de enero de 2024 inclusive. El formulario de inscripción se encuentra en el blog de la Delegación de Desarrollo Educativo y FP en Granada.

En cuanto a los ganadores, estos llevarán a cabo una actuación en la gala de entrega de premios y además, para ambas categorías habrá 3 premios diferentes.

El primero de ellos consiste en un trofeo elaborado por la Escuela de Arte José Val del Omar de Granada, realizado para la ocasión, un abono para dos personas para el Ciclo Andalucía. Flamenco en el Teatro Alhambra de Granada, recibir una clase magistral para el galardonado/a y un taller para el Centro educativo al que pertenezca el premiado/a, por parte de integrantes del Ballet Flamenco de Andalucía.
El segundo consta un trofeo elaborado por la Escuela de Arte José Val del Omar de Granada, dos entradas a elegir de la programación de Andalucía. Flamenco en el Teatro Alhambra de Granada, una clase magistral para el galardonado/a y un taller para el Centro educativo al que pertenezca el premiado/a, por parte de integrantes del Ballet Flamenco de Andalucía.
Por último, el tercer premio recibe un trofeo elaborado por la Escuela de Arte José Val del Omar de Granada, una clase magistral para el galardonado/a y un taller para el Centro educativo al que pertenezca el premiado/a, por parte de integrantes del Ballet Flamenco de Andalucía.
Igualmente, todos los ganadores en las dos categorías, participarán en un recital de ganadores en La Peña de la Platería de Granada (fecha por determinar).

Los vídeos que se envíen a través del formulario, serán visualizados por el jurado designado y se levantará Acta que quedará dentro de la documentación del Concurso. En ésta se consignarán los participantes ganadores del concurso. El fallo del jurado será publicado el día 26 de enero de 2024 en el blog de la Delegación de Desarrollo Educativo y FP en Granada y se informará oportunamente a los seleccionados. La organización del Concurso se pondrá en contacto con el centro al que pertenezca el alumnado ganador. En este acto el alumnado seleccionado interpretará en directo las piezas presentadas a concurso.

Puedes consultar las bases aquí https://drive.google.com/file/d/1Fz15DLp_cpXJID1FgO4yduqqv2V4LwAd/view?usp=sharing

Fallo del jurado de los Premios «Club de la Constitución»

Premiados Club Constitución 2023

Reunidos, el 28 de noviembre de 2023, en la sede de la Delegación de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Granada, D. Víctor López Palomo, D. Manuel Morales Fernández (como suplente de D. José Rogelio Muñoz Oya) y Dña. Rosa Suárez Muñoz, se decide por unanimidad otorgar el siguiente fallo:

Categoría alumnado de Educación Primaria:

Primer premio: Alumna: Alejandra López Fernández, 5º de Primaria, redacción: » Viajando por el Universo». Centro: CDP San Agustín.

Segundo Premio: Alumna: Elena Fernández Arenas , de Primaria, redacción: «La igualdad». Centro: CEIP Miguel de Cervantes.

Categoría alumnado de Educación Secundaria:

Primer premio: Alumno: Bruno Rodríguez Valenza , de de ESO, redacción: «Las voces silenciadas». Centro: CDP Virgen de Gracia de Granada.

Segundo Premio: Alumno: Samuel Willems , de ESO, redacción: «El misterio de la biblioteca encantada». Centro: CDP Padre Manjón.

El acto solemne de entrega de premios se celebrará el próximo viernes 1 de diciembre a las 11 h. en el Salón de Actos de la Delegación de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Granada.