Hace unos años participé en un plan de actuación sobre mejora de la competencia en comunicación lingüística gracias al CEP de Motril. Esta formación, dirigida a todos los centros de Secundaria de nuestra zona, tenía la intención de diseñar planes estratégicos en los centros que recogieran medidas especialmente encaminadas al trabajo para la mejora de la comprensión lectora y la oralidad en nuestro alumnado. Y todo ello desde un enfoque fundamentalmente práctico.
Las presentaciones que usé fueron estas: