Scape Room

Hola a todos, como viene siendo habitual hoy os hablaré sobre un tema (En este caso el Scape Room) desde un punto de vista algo diferente al habitual y con alguna que otra reflexión interesante.

No voy a entrar a explicar qué es una Scape Room, puesto que ya hay bastantes entradas sobre ello y a éstas alturas todos sabréis de sobra en qué consiste una Scape Room, sino que me voy a centrar más en cómo afecta a la persona que la juega.

Scape Room no deja de ser una actividad de ocio y tiempo libre para pasar un rato divertido con amigos, sin embargo, va algo más allá con respecto a los juegos de mesas convencionales a los que ya estamos acostumbrados. Es una actividad con mucha inmersión lo que envuelve plenamente al jugador en la historia, haciéndolo participe de la misma, jugador que tendrá que llevar al máximo su capacidad de razonar y su lógica, para salir airoso de este juego, donde también se potenciará el pensar diferente y ver más allá de lo habitual.

Quizás las habilidades anteriormente mencionadas sean las principales, pero no hay que obviar otras, que en el caso de que no existiera jamás podría completarse con éxito éste juego, como lo son por ejemplo, el trabajo en equipo y la confianza mutua, dos pilares también fundamentales de éste juego.

Quizás lo más irónico de éste juego es el hecho de que nos encerramos para poder escapar un momento de nuestras vidas diarias y vivir una experiencia un tanto diferente y ser por unas horas atracadores de bancos o detectives con un crimen por resolver, a su vez ésta es su mayor virtud, ya que como he dicho anteriormente, no es otro juego más.

En conclusión, es una actividad divertida y diferente, que pondrá a prueba varias de tus cualidades tanto a nivel individual como a nivel grupal, conseguirá que pases un rato agradable y por qué no, quizás consiga que a partir de ahora veas las cosas desde un punto de vista diferente al que estabas acostumbrado. 😉

El plan de marketing

Hace un par de semanas se nos planteó un reto: diseñar y producir un producto por menos de 5 €. Además, tendríamos que venderlo en un plazo de dos horas, en la fecha y lugar de nuestra elección.

Helo ahí que arrancamos la maquinaria pensante y dejamos que lloviesen las ideas. Pero inmediatamente nos hubimos decantado por un proyecto, la lluvia de ideas se transformó en una tormenta de interrogantes: ¿En qué barrio y en qué calle nos pondríamos a vender nuestro producto? ¿A cuánto? ¿Cómo lo presentaríamos? ¿A qué público?

La respuesta a nuestros dilemas la hallamos en un nuevo concepto: el plan de marketing.

El plan de marketing es una herramienta básica de gestión donde quedan reflejadas todas las diferentes actuaciones que habrán de ponerse en marcha para alcanzar los objetivos de la empresa. Según el libro Marketing en el siglo XXI, el plan de marketing es un documento escrito que responde a las siguientes pautas:

[…] documento escrito en el que de una forma sistemática y estructurada, y previa realización de los correspondientes análisis y estudios, se definen los objetivos a conseguir en un periodo de tiempo determinado, así como se detallan los programas y medios de acción que son precisos para alcanzar los objetivos enunciados en el plazo previsto.

Podríamos compararlo con un mapa de metro de una gran ciudad, pues en el tenemos todos los pasos o etapas (las estaciones) por las que tenemos que pasar para llegar a nuestro destino deseado.

Mapa del metro de Berlín.

El plan, además, debe estar coordinado con el plan estratégico general de la empresa (y ser coherente con él) para que aporte soluciones válidas a las necesidades planteadas. Por otro lado, al tener que recopilar datos para elaborarlo, permite calcular lo que dura cada etapa, lo que da una idea más realista del tiempo, personal y recursos económicos necesarios para la consecución del objetivo marcado.

Es decir, el mapa no solo nos aporta información sobre las estaciones por las que circula el tren durante su trayecto, sino que nos dice lo que tardaremos en llegar a cada parada, el tiempo de espera en cada estación, así como los gastos en conductores, revisores, personal de limpieza y los pasajeros necesarios para que cada trayecto sea rentable. Una locura, en definitiva. Pero una locura extremadamente útil.

No en vano se considera esencial en la actividad empresarial, pues sin un plan de marketing la empresa queda expuesta a los caprichos del mercado. Con un plan de marketing, por el contrario, una empresa tendrá una visión clara de su presente y de su futuro, gracias a la cual podrá definir sus directrices para lograr el mínimo margen de error y las máximas garantías.

Es decir, se elabora el plan de marketing para obtener una visión clara de lo que se quiere conseguir, de la situación real de la empresa en el mercado, así como de las etapas a superar para alcanzar la meta.

En el siguiente cuadro se recogen las características del plan de marketing junto a las diversas funciones y usos del mismo.

Características del plan de marketing
En definitiva, el plan de marketing:
  • Es un documento escrito.
  • Detalla todas las variables específicas de marketing.
  • Está dirigido a la consecución de los objetivos.
    Suelen operar a corto plazo: un año.
  • Debe ser sencillo y fácil de entender.
  • Debe ser práctico y realista en cuanto a las metas y formas de lograrlas.
  • Debe ser flexible, con gran facilidad de adaptación a los cambios.
  • Las estrategias deben ser coherentes.
  • El presupuesto económico debe ser real.
  • Contempla por igual el mercado off y online de la empresa.
  • Permite operar sobre un mapa que refleja la situación del mercado.
  • Sirve para controlar los procesos de gestión.
  • Unifica los distintos grupos de trabajo que intervienen.
  • Permite obtener y administrar eficazmente los recursos, pues la realización del plan requiere de una reflexión dirigida a un mejor empleo de los mismos.
  • Nos informa de nuestro posicionamiento en el mercado, así como del posicionamiento de la competencia.
  • Convierte el futuro en algo concreto y predecible, pues pasa de ser un misterio insondable, lleno de grandes interrogantes y riesgos, en problemas específicos a los cuales podemos plantear una solución en el presente.

Con todo esto en mente, adaptamos lo aprendido a nuestra situación: proyecto estudiantil, elaboración no profesional, fines solidarios, presupuesto extremadamente bajo, periodo de comercialización restringido a dos horas, etc.; y respondimos a las cuestiones que planteamos al principio. De este modo tenemos un plan de marketing (por modesto que sea, pero lo tenemos) junto al plan de negocios redactado según el modelo Canvas.

Quién nos iba a decir, hace unos meses, que la ideación nos resultaría la etapa más fácil de todas. Si es que, aunque no lo pareciera en un principio, existen muchas posibilidades de desarrollo a bajo coste, ya sea porque a partir de una inversión mínima se pueden obtener grandes lotes, o porque ya disponemos de los ingredientes y materiales necesarios, ahorrándonos así la inversión inicial.

BIBLIOGRAFÍA:

RAFAEL, Muñiz. Marketing en el siglo XXI. España, Editorial Centro de estudios financieros, 2008, Capítulo 11: El plan de marketing.

PECHAKUCHA

Pechakucha es un tipo de presentación en la cual se expone un tema solo con imágenes en la que solo se pueden usar 20 imágenes, con la peculiaridad de que en entre cada imagen se deja un tiempo de 20 segundos y con humor, esto se puso en práctica por primera vez en 2003 Tokio (Japón) como forma de exponer presentaciones los jóvenes empresarios.

En la clase se propuso esta actividad por grupos, y la primera sugerencia de presentación era la de nuestros proyectos de empresa relacionados con la discriminación y con ayudas a la sociedad, pero como nuestra idea es la de un pasaje natural en la que los animales no son enjaulados sino que el espectador debe ir por un circuito que no dañe el ecosistema de estos pues no se nos ocurría ningún tipo de exposición de este proyecto y menos con humor. En el día que se dio para pensar la idea a una integrante se le ocurrió la idea de los propósitos de año nuevo (ya que se propuso a principios de año hacer el pechakucha). Esta idea fue la mejor de las que se propusieron, ya que no se propusieron muchas más ideas, entonces pensamos en hacer las diapositivas y lo que decir en cada una siempre con humor o por lo menos intentarlo, entonces planteamos los propósitos generales que se suelen hacer las personas y los personales.

A la hora de hacer y exponer el pechakucha al ser la primera vez por mi parte se dieron muchos fallos como hablar con las manos en los bolsillos, no usar un tono adecuado, no mantener total conexión con el público, y falta de noción del tiempo de exposición. No dispongo del vídeo pero aun si lo tuviese no lo mostraba aquí, espero hacerlo mucho mejor la próxima vez.

El pechakucha me ayuda a saber exponer un tema, mantener conexión con el público a exponer, desarrollar la imaginación, trabajar en grupo para una exposición,mejorar la expresión corporal, etc. Lo aprendido se podrá usar en conferencias que pueda realizar en un futuro, en trabajos de grupo, y en trabajos cara al público o de representante.

NUESTRO PROYECTO

Pues todo empezó un día en clase cuando nos propusieron hacer una actividad grupal en la que teníamos que crear un proyecto contra la discrimicacion.

Siendo sincera al principio me pareció algo complicado ya que aunque se sabe que siempre hay algún tipo de discrimicacion, nunca me había parado a pensar en cómo podría solucionar el problema.

Pero bueno, siguiendo con el tema. Creamos grupos de unas 4-5 personas. Y entre los miembros del grupo realizamos un BrainStorming ( una lluvia de ideas de toda la vida 😂)  y con las mejores ideas que se nos ocurrieron decidimos enfocar nuestro proyecto.

Y después de varios días dándole vueltas al proyecto y mejorándolo “lo pusimos de pie” por así decirlo porque realizamos una maqueta y lo expusimos en clase. 

A todo esto, nuestro proyecto es de una aplicación, en la que hay que registrase de forma gratuita y mediante una serie de test, de diagnostican el tipo de acoso y debido a qué. Nuestra aplicación detecta acoso sobre problemas en el habla, raza, psicológico, bullying… una vez diagnosticado el problema recibes un correo con la clínica a la que puedes dirigirte para tratar el problema que tienes, y mediante logopedas, psicólogos o terapias grupales se intenta enmendar dicho problema.

Despues de exponer nuestro proyecto, a las semanas expusimos un PechaCucha pero eso ya os lo contaré en la próxima entrada 😌.

 

Pecha Kucha Time

Hoy vengo a hablar sobre los pecha kuchas, algo de lo que no había oído hablar en mi vida, hasta que mi profesor de empresa me lo explicó.

Hasta ahí ningún problema , hasta en el momento que dijo, teneis que hacerlo vosotros… bien me explico, consiste en hacer lo que seria algo parecido a una exposición o un discurso de manera graciosa de forma 20×20 , esto del 20×20 son 20 fotos del tema a hablar por 20 segundos cada una para explicarte.

En mi caso el tema a tratar era sobre un proyecto que hicimos antes, que trataba de «cruzar la línea» era un proyecto que consistía en ponerse en el lugar de otra persona con unas ideas contrarias a las tuyas, por ejemplo un anti taurino con un fan de la tauromaquia, o un homosexual con una persona muy religiosa o con la idea de que un hombre con un hombre no puede ser, al igual que una mujer con una mujer tampoco.

En el caso de mi pecha kucha  yo hacia de una mujer muy religiosa y muy contraria a la homosexualidad ( cosa que quiero aclarar que no es asi) y siendo tan contraria a la homosexualidad y a la vida «loca» me ponía en situación de una persona que cada vez que salía tenia que tener algún encuentro sexual con otra persona (todo esto contando la historia de una forma divertida) algo que todavía es mas difícil porque yo la gracia no se donde la tengo aun que soy muy risueña , jeje…

La conclusión que pude sacar de mi pecha kucha es que en realidad no asusta tanto como parece al principio y puede ser hasta divertido pero , es otra forma de explicar cosas y de exponer, algo que es muy importante para nuestro futuro ya que asi se puede perder ese » pequeño miedo escénico que todos tenemos»

Asi que me lo pasé muy bien haciendo el pecha kucha con mi grupo .

PECHAKUCHA

Buenas soy José Luis Palma Gutiérrez y vengo a hablaros del pechakucha os contaré que es y en que consiste.

¿Que es Pechakucha ?

Es un formato de presentación en el cual se expone una presentación de manera sencilla e informal mediante 20 diapositivas mostradas durante 20 segundos cada una.

¿Donde comenzó?¿y porqué?

El nombre PechaKucha deriva de un término japonés que significa cháchara o parloteo.

PechaKucha comenzó en TokioJapón en febrero de 2003 de la mano de Astrid Klein y Mark Dytham como un evento dedicado al diseño que sirviese de promoción para atraer a los inversores a SuperDeluxe

¿Como se realiza?

La idea fundamental de PechaKucha es permitir compartir las presentaciones de diversos presentadores durante una noche, manteniendo un nivel de interés y atención alto mediante presentaciones muy concisas. Para ello se creó el formato 20×20 de Pechakucha: a cada presentadorse le permite usar 20 diapositivas, cada una de las cuales es mostrada durante 20s. En total, cada presentación transcurre durante 6 minu-

tos y 40 segundos, tras lo cual se hace una breve pausa y el siguiente presentador sube al escenario. Cada evento consta normalmente de 14 presentaciones.

Reflexion metacognitiva:

Para mí es un sistema utíl para enseñar y informar de un producto el cual quieres vender.

 

¿QUÉ ES EL DESIGN THINKING?

Hola, hoy me gustaría hablaros de un nuevo concepto que hemos aprendido en clase, es un método para generar ideas innovadoras.

Es un método de resolución de problemas para satisfacer las necesidades de las personas de una forma que sea tecnológicamente factible y comercialmente viable.

¿Quiénes lo utilizan?

Este método es usado por las grandes empresas como google, zara o apple, entre otras ya que es aplicable a cualquier campo y su aplicación tiene como límite nuestra propia imaginación.

¿Cómo funciona?

Tiene 5 características que le hacen especialmente diferente a otros métodos,  que son: la generación de empatía, el trabajo en equipo, la generación de prototipos, disfrutar  durante el proceso y desarrollar técnicas con un gran contenido visual.

¿Que necesitas para ponerla en práctica?

Lo único que necesitas para ponerla en práctica son:  rotuladores, lápices de colores  hojas de papel, post-it, pegamento y una cámara de fotos.

A la hora de trabajar en el  equipo es recomendable que haya al menos una persona que controle la técnica, un espacio motivador y amplio para pegar la información que vayamos creando y por ultimo, pero lo más importante, la actitud. Debemos ser curiosos, observadores, capaces de ponernos en el lugar del otro, optimistas y positivos, así como ser capaces de ver los errores como nuevas oportunidades.

 ¿Etapas del proceso?

Empatía: A través de la observación,  adquirir conocimientos básicos sobre los usuarios del producto o solución, y sobre la situación o el problema que afronta.

Definición: Generar un usuario tipo para el cual se diseña la solución o producto,  definiendo así el punto de vista a partir del cual se debe desarrollar el diseño.

Ideación: Generar tantas ideas como sea posible.

Prototipado: Construir prototipos de las ideas, hacer nuestras ideas reales, viendo así los elementos que debemos mejorar.

Testeo: Aprender a partir de las reacciones de los usuarios al interactuar con el prototipo, es necesario dejar que prueben el producto mediante los prototipos desarrollados, y recabar información gracias a dicha interacción.

Este proceso no es lineal por lo que podremos ir saltando de una a otra y volver atrás…

Existen multitud de técnicas según el momento en el que nos encontremos en nuestro proyecto.

En este caso me gustaría centrarme en el mapa mental , herramienta que favorece la fluidez de ideas. Para ello, se coloca un tema principal en el centro de mapa y se van conectando a  él conceptos concretos de forma ramificada, esta técnica la hemos trabajado junto con otra  técnica  para ayudarnos a ponernos en el lugar del otro,  llamada “Q 3” ¿Que quiero que…?   Estas técnicas las hemos trabajado con el Escape Room que hemos estado preparando durante estas semanas en clase, para conectar con  aquello que queremos que la gente,  en este caso, sienta, haga, digan y piensen.

                  

Como hemos visto en clase esto del Design Thinking nos ayuda a ser creativos, trabajando en grupo y con materiales que todos tenemos normalmente a nuestro alcance, por lo que pienso que son técnicas que podre  utilizar en mis futuros proyectos,  para aclarar ideas y verlo de forma más visual y clara, llegando a soluciones reales.

ESCAPE ROOM

Bueno pues lo típico de cuando llegas a una clase y empiezas a hacer algo, pues será mediante unas fotocopias ¿no?

Bueno pues nosotros lo hacemos de forma diferente, gracias a nuestro profesor Jose.

Bueno yo voy a empezar a hablar de “Scape Room”.

Comenzamos con un dialogo sobre «Scape Room» mientras hablábamos debíamos de sacar palabras o conceptos y ponerlos es un pos-it lo cual llamamos twitter cooperativo. Estos pos-it debíamos de colgarlos en un tablón de clase. Esto lo hacíamos todos los alumnos que este día estaban en clase.

A continuación la clase nos dividimos en grupos más pequeños. Mediante una dinámica, donde debíamos de dividir un folio en tres partes iguales y poner en las partes superiores los números 1,2, y 4.

  • En el numero 1: debíamos de poner qué es un scape room, los elementos que se necesitan para formarlo y para qué sería útil, todo esto deberíamos de contestarlo en este apartado de forma individual.
  • En el número 2: debías de compararlo con tu compañero y poneos de acuerdo y poner ideas en común.
  • En el número 4: deberíamos de poner conceptos en común todos los miembros del grupo.

Por cada una de las partes se daban dos minutos para contestarlo.

Cuando terminamos, debíamos de exponer los conocimientos que  habíamos puesto en común los componentes del grupo, esto fue evaluado con nota por nuestros compañeros, siguiendo una serie de pautas, que nos proporcionó Jose. 

A continuación, nos puso en la situación de crear nuestro propio scape room, lo cual nos hizo buscar información sobre los elementos que necesitaríamos para poder llevarlo a cabo.

El equipo “Como tú” hemos encontrado los siguientes elementos:

  • Se necesita de un escenario
  • Elementos básicos de un “live escape game”
  • Trucos
  • Buena historia
  • La secuencia de juego definitiva

Volvimos a investigar sobre temas de actualidad, al ser puntuados los grupos, el que mayor puntos tenía era el primero en elegir entre:

  • Noticias positivas
  • Noticias negativas
  • Leyes 

Nosotros elegimos noticias positivas y sobre esto debíamos de buscar noticias relacionadas con discapacidad, religión, orientación sexual, género y etnias.

Seguimos con lo que queremos llegar a trasmitir (Scape Room) durante esta actividad, que queremos que piensen, sientan, hagan y digan (Q³), lo cual se hizo con una técnica llamada «Visual thinking» esto quiere decir básicamente que «una imagen vale mas que mil palabras», por eso estábamos dibujando en un mural.

Después de esto, con una historia, la cual debe de enganchar, ser un poco enrevesada y atractiva para l@s participantes.

Debíamos de inventarnos pistas y pruebas para que realizan y poder escapar de la habitación.

Y con esto, un poco de imaginación y muchas ganas, puedes llegar a crear tu propio scape room.

Para repartirnos el trabajo usamos Kanban que  es un método para gestionar el trabajo intelectual, con énfasis en la entrega justo a tiempo.

EL SCAPE ROOM

HOLA!!!!!!! 🙂 voy a hablaros sobre el Escape room. 

Se trata de una actividad que pone a prueba el ingenio y la rapidez mental de cada miembro del grupo que decide aventurarse a un Escape Room. La experiencia se lleva a cabo en un habitación con una o varias salas que contienen numerosos enigmas a descifrar con el objetivo de que los participantes salgan de dicha estancia en menos de 60 minutos.  Es un juego cooperativo, en la mayoría de los casos, y presenta un breve guion que sirve para explicar por qué estas en esa habitación y cuál es tu papel dentro de la misma.

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Cada juego puede estar ambientado en un mundo completamente diferente, naves espaciales, búnkers militares, casas encantadas y un sin fin más de temas, la guarida de un asesino en serie, el despacho del director del colegio.

Mi experiencia fue en un escape room que consistía en «robar un banco». Mi experiencia fue buena, me lo pasé muy bien y me reí mucho. Mis consejos para las personas que participen en un escape room es que sobre todo disfruten de la actividad, que se organicen bien el tiempo y con tranquilidad, no bloquearse (si ves que la prueba que estar realizando te supera, pasa a otra) y tener confianza con las personas de tu grupo, que sean conocidas y si son de confianza mejor.

El escape room se ha convertido en una tendencia de ocio creciente. Familias y grupos de amigos acuden a los escape room para fortalecer vínculos y pasar un buen rato, separados de pantallas y viviendo una auténtica aventura en la vida real.

Los escape rooms han evolucionado de forma similar al cine o los videojuegos y se ha ampliado el rango de temáticas y géneros. Empiezan a aparecer salas en las que el objetivo ya no es escapar con vida (género thriller o terror) de una sala cerrada, sino cumplir un objetivo en un tiempo determinado

En clase estamos creando un escape room, el cual está adaptado a 5 diversidades (orientación sexual, sexo, religión, discapacidad, raza)

El objetivo es empatizar, que los participantes se pongan en el lugar de estas personas con características diversas y vivir experiencias representando diferentes roles.

HASTA PRONTO!!!! 

SCAPE ROOM

Una habitación de escape o escape room es un juego de aventura físico y mental que consiste en un grupo de jugadores que son encerrados en una habitación donde deberán solucionar enigmas y rompecabezas de todo tipo para ir desenlazando la historia y conseguir «escapar» antes de que finalice el tiempo disponible (normalmente 60 minutos). Cada juego puede estar ambientado en un mundo completamente diferente, naves espaciales, búnkers militares, casas encantadas y un sin fin más de temas, la guarida de un asesino en serie, el despacho del director del colegio.

Como proyecto de nuestra asignatura de empresa, mis compañeros y yo estamos creando un scape room, en el que todos hemos puesto nuestro granito de arena (en este caso de creatividad).

Estamos preparando una serie de pruebas, hemos analizado las diferentes situaciones, recursos a utilizar…etc

Está saliendo como resultado un trabajo en equipo muy divertido y creativo y he podido comprobar la capacidad creativa de cada compañero.