SPEAKERS CORNER

 

Speakers Corner,  ( El rincón del orador),   hace referencia a una zona situada en el noroeste del parque Hyde Park En Londres, donde se permite a las personas dar discursos en público siempre y cuando no violen la ley.

Nace en 1855 tras los disturbios que se produjeron contra la le «Sunday Trading Bill». Desde ese momento Speakers’ Corner se convirtió en un lugar tradicional para discursos públicos y debates como también el principal sitio de protestas y reunión en Gran Bretaña.
En este lugar han dado discursos grandes figuras como Karl Marx, Vladimir Lenin, George Orwell, y William Morris. Su existencia es frecuentemente defendida como una manifestación del principio de libertad de expresión, al permitir que cualquier persona pueda hablar de casi cualquier tema y ser interrumpidos por los asistentes.

 

DINÁMICA

Lo primero que hicimos fue escribir en folios A4 la palabra SPEAKERS CORNER, posteriormente nos colocamos en un semicirculo y cada uno de nosotras tuvo que hablar durante 2 minutos sobre una palabra que aparecía de forma aleatoria en el ordenado, la persona que iba a hablar debía colocarse en frente de nosotras y decir lo primero que se le viniera a la mente.

Puede que para mi fueran los 2 minutos más largos de mi vida, me coloque en la silla y todos me observababan espectantes, cuando mire el ordenador vi que la palabra sobre la que yo debía hablar era «QUIERO», y sin más comencé a hablar, no tenía tiempo de pensar simplemente las palabras salían de mi boca.

Lo primero que hice fue preguntar ¿Cuánto se tarda en decir te quiero en una relación?, las chicas comenzaron a responder, -2, 3, meses depende-, yo si quiera las escuchaba simplemente seguí, ¿Cuántas veces habeís dicho te quiero?, ¿ Por qué a veces cuesta tanto decir esta palabra?, ¿Cuántas veces dices lo que sientes, o lo que aprecias a las personas que quieres, ya sea tu madre, tu hermano, tu amigo?… ¿No creeis que hace falta decir más a menudo las cosas buenas que pensamos de los demás?

Y continué, LO QUE NUNCA TE DIJE, no os ha pasado que habéis perdido a alguien, que ha fallecido un familiar, o simplemente has perdido el contacto con alguien y justo cuando ya no está es cuando te das cuenta de que nunca le dijiste suficientes te quiero, no tuviste suficientes charlas con esa persona, o simplemente no le demostraste lo orgullosa que estabas de ella.

El tiempo se va, y pasa cada vez más rápido. Las oportunidades llegan una vez y si no las aprovechas se van, por qué esperar entonces a decir las cosas otro día, tal vez cuando quieras hacerlo ya sea tarde, nada es para siempre, lo que no digas hoy, los abrazos que no des, los besos que se queden esperando dueño, todo eso se quedara para ti y siempre te quedarás con la du da de ¿Y QUÉ HABRÍA PASADO SI….?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

OPINIÓN PERSONAL TALENTO EMPRENDEDOR (CONCURSO)

El concurso de talento emprendedor es una actividad en la que en un plazo de 1 día y medio se forman grupos de trabajo de 5 individuos, con personas al azar que hayan sido seleccionadas en un proceso de selección de ideas, y estas deben formar una idea de negocio entre todas las cuales deben tener cierto sentido, favorecer una causa, innovar en el mercado, etc.

La formación de grupos aleatorios me parece una idea excepcional, ya que los grupos de amigos que puedan haber ya y los conocimientos sobre las demás personas empiezan desde cero, donde no se sabe quién o quienes tienden a ser líderes de grupos, cuales no, y cada uno de los roles que puedan ocupar. Sin embargo la formación de la idea a mi parecer estuvo mal estructurada, los técnicos orientativos sobre el modelo estuvieron el segundo día de dinámica, donde las ideas ya estaban medianamente claras, y estos técnicos al estar el segundo día y no el primero, podrían desmoronar pilares básicos del trabajo de un día a pocas horas de la presentación del proyecto, que fue lo que pasó en mi caso y el de mi grupo. Otro error fue el mezclar el almuerzo con el tiempo de creación del video de presentación, donde en poco tiempo y sin una idea fija ni altos recursos de filmografía se pretendia hacer un video explicativo sobre un proyecto de negocio.

En cuanto a las ideas presentadas me parecieron muy diversas aunque muchas se relacionaron las causas, pienso que fue porque las zonas de trabajo no estaban aisladas, y cualquier integrante de un grupo al pasar por al lado puede escuchar cualquier idea, palabra clave o ver dibujos sobre las ideas de proyecto de los demás. Un dato que no supe hasta el final del evento fue que se podían crear ideas de negocio con características muy similares o casi idénticas a una o varias ya existentes y de bastante éxito.

En la decisión final tuvimos la colaboración de tres jueces, los cuales preguntaban sobre lo explicado en el video de presentación del proyecto de negocio en un periodo de 2 minutos donde el grupo debia responder a sus preguntas o internarlo al menos, al terminar las presentaciones y las rondas de preguntas procedieron a elegir el grupo ganador de el Concurso de talento emprendedor 2017 en Málaga, elegido este se dieron los premios y se despidió el evento.

La dinámica como tal esta bien pensada, ya que favorece el espíritu emprendedor, ayuda a los emprendedores a formarse sobre cuales son los pasos a seguir para crear un modelo de negocio a partir de una idea, saber como esta el mercado y de que forma adaptarse a el u optar por nuevas opciones, en conclusión es una buena dinámica.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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MI EXPERIENCIA EN TALENTO EMPRENDEDOR

Vinieron un día al instituto a explicarnos sobre lo que iba el concurso, se trataba de exponer unas ideas creativas, nuevas y que se le pudieran dar utilidad si las lleváramos a cabo.
El concurso se haría durante dos días en el instituto , dos días muy productivos en los que formaríamos grupos para elegir una de las ideas para empezar con el proyecto para crearlo.
El grupo ganador se llevaría un premio.
Mi idea fue hacer algo parecido a un adhesivo antiséptico o gel antiséptico que se pegara a la piel de la herida, algo que para mi al pensarlo dije:
“seria muy bueno, ya que los post operatorios serian mas fáciles y rápidos ,menos dolorosos y menos peligroso a la hora de que se pueda infectar la herida.”
Y llegó el día, el día en el que nos eligieron a toda la clase para el concurso, (entre ellos yo), la verdad es que no esperaba que me eligieran.
Mi grupo era de 5 personas pero faltaron 3, así que nos agruparon con otras 3 personas a las que también les había fallado alguien de su grupo o simplemente estaban solos en su grupo.
La verdad es que al principio estaba un poco cortada ya que no los conocía, pero poco a poco nos fuimos conociendo y ya luego expusimos nuestras ideas de cada uno, la verdad es que yo no quede muy satisfecha con la idea que se escogió ya que no le vi ni pies ni cabeza al proyecto.
La idea era crear una aplicación para que a la gente que le sobrara comida en su casa , en vez de tirarla , la subiera a la aplicación a través de una foto para que la gente sin tiempo como algunos estudiantes pudieran encontrar cerca de ellos alguien con comida de sobra a buen precio.
Algo a lo que yo no le veía sentido, ya que si era comida que sobraba ¿ porque pagar por ella ?
Si no la daba la iba a tirar , así que la verdad es que yo no me fiaría de coger la comida que a alguien le sobra sin saber quien es, sin conocerlo, porque pensando mal hay mucha gente que le divierte hacer daño por suerte o por desgracia y yo pienso que no debería de fiarme de la comida que a un extraño le sobra.
Así que aunque no me gustaba la idea empezamos el proyecto, cuando ya teníamos que idear para intentar formar la aplicación ya empecé a sentir que sobraba en ese grupo, porque nada de lo que yo decía para intentar hacer la aplicación algo mejor les gustaba, y cuando digo nada es absolutamente nada, pero bueno ese día me aguante ya que al día siguiente no pude ir por motivos de trabajo.
Pero bueno, esta experiencia a pesar de que para mi no a sido muy buena me a servido para entender que en un grupo de proyectos en cualquier trabajo no siempre vas a tener lo que esperas y que hay que tener paciencia.

EL CLIENTE, NUESTRA PRIORIDAD

El primer paso que he dado para la realización de esta actividad ha sido consultar varias páginas web con el fin de averiguar qué perfiles de usuario y MAPAS DE EMPATÍA existen ya o han sido repertoriados.

Con esta búsqueda me he dado cuenta rápidamente de que ¡existen tantos perfiles de usuario y mapas de empatía como empresas! En realidad, aún más, puesto que cada empresa tiene perfiles de usuario propios distintos a los de otras empresas, ¡aunque se traten de los mismos usuarios!

Esa es la razón por la que los MAPAS DE EMPATÍA son una herramienta tan eficaz e interesante para las empresas. Y lo mejor es que estos mapas se pueden crear incluso ¡sin que la empresa exista aún! De esta forma, podemos disponer de ellos incluso en la “fase de orientación” del negocio que vayamos a crear.

En resumen, el MAPA DE EMPATÍA es una ficha descriptiva de un cliente donde se recogen datos de tipo subjetivo. Con ese mapa la empresa pretende saber qué siente el cliente de esa ficha, qué desea, qué teme, qué le gusta y qué no… En definitiva, quieren conocerlo mejor para poder ofrecerle un producto o servicio que demande o pueda demandar…

Para entenderlo aún mejor os recomiendo el siguiente enlace donde se explica detalladamente el contenido de un mapa de empatía: se trata de un potencial cliente de IPAD, mostrando sus posibles pensamientos, sentimientos, objetivos, preocupaciones, influencias etc., para ofrecerle justo lo que necesita.

Además, he aprendido que los MAPAS DE EMPATÍA también sirven para segmentar los clientes de una empresa, es decir, establecer los diferentes perfiles de los clientes: así nuestra oferta se adaptará a esos segmentos (enfoque al cliente). Por poner un ejemplo sencillo, los mapas de empatía de una peluquería segmentarán sus clientes en función no sólo de su sexo, sino también de su edad, frecuencia, presupuesto, etc.

Por eso, cuantos más mapas de empatía, mejor: nos permitirán establecer una mejor segmentación de nuestros clientes y adaptarnos mejor a sus necesidades y expectativas.

Mis mapas de empatía

En mi actividad confeccioné cuatro mapas de empatía para segmentar mis clientes, partiendo del supuesto de que ya gestiono mi propia empresa: “ITravel”, una agencia de viajes ficticia.

Imaginé que mis principales clientes se podrían agrupar en los siguientes perfiles:

  • Pareja joven sin hijos, ambos trabajadores, de entre 25 y 30 años.
  • Pareja con 1 o 2 hijos, de entre 30 y 45 años.
  • Soltero/a o divorciado/a, de entre 25 y 50 años.
  • Pareja de jubilados, mayores de 65 años.

A continuación, realicé los mapas de empatía correspondientes a estos segmentos con el fin de determinar cuáles podrían ser las mejores ofertas de mi agencia para cada segmento.

Sin embargo… ¡Cuidado!
Como todas las herramientas, hay que usarla con cierta precaución…

En mi búsqueda por internet he encontrado advertencias acerca del uso exclusivo del enfoque al cliente (mapas de empatía), ya que esto conlleva el riesgo de perder el enfoque al mercado, que es mucho más dinámico e innovador.

En definitiva…
Con esta actividad me he dado cuenta de que lo más difícil no es elaborar los mapas de empatía en sí. En mi opinión, la verdadera dificultad radica en segmentar bien el mercado y apuntar correctamente al segmento concreto donde nuestra empresa ejercerá su actividad.

Por eso, estoy convencida de que tanto el “enfoque al cliente” como el “enfoque al mercado” son complementarios. Así que, cuando cree mi propia empresa, usaré todo este feedback de la siguiente forma:

  • A medio y largo plazo usaré el enfoque al mercado, para adaptarme a su evolución y a la de sus tecnologías.
  • Sin embargo, a corto plazo usaré los mapas de empatía, como mejor herramienta para ofrecer a mis clientes lo que en ese momento conlleve más valor tanto para ellos como para mi propia empresa.

¡ Saludos y hasta mi próxima entrada en este blog !

EL EQUIPO ES ESENCIAL

Hola a tod@s. En mi segunda entrada a este blog abordaré el tema de los EQUIPOS DE TRABAJO COOPERATIVO y de los ROLES que se dan en ellos, enfocándome en el IES en el que trabajo.

En primer lugar, me ha sorprendido descubrir que la mayoría de las páginas web describen el trabajo cooperativo desde su vertiente académica y no desde el ámbito de la empresa privada. Mi segunda sorpresa es constatar que, en dicho ámbito educativo, al referirse al trabajo cooperativo no se hacía mención a las Comunidades de Aprendizaje, que son el paradigma de enfoque cooperativo en la educación.

Tras mi búsqueda, he visto que tanto en el ámbito académico como en otros muchos, los grupos de trabajo cooperativo tienen las siguientes características:

  • Cada persona o grupo de personas que tenga asignado un rol tiene que responsabilizarse de llevarlo a cabo.
  • Debe haber una comunicación fluida entre todos los integrantes.
  • Las habilidades sociales y la empatía son esenciales, y además se potencian con la dinámica de trabajo.
  • El trabajo cooperativo aumenta la eficacia y el rendimiento de las personas que lo integran, produciendo sinergias que potencian el propio grupo.

También me ha llamado la atención que los roles del trabajo cooperativo no están totalmente estandarizados. En esta web, se obvia el rol de SILENCIADOR pero se añade el rol de CRÍTICO.

El equipo directivo de mi IES: grupo cooperativo

En el organigrama de un IES se puede observar la estructura jerarquizada típica de cualquier organigrama de una empresa privada, con su Dirección en la cúspide y el resto de cargos conforme vamos descendiendo. Pero a pesar de esta jerarquización, existen distintos grupos de trabajo que pueden ser cooperativos: Departamentos Didácticos, Consejo Escolar, AMPA… De entre todos he decidido centrarme en el Equipo Directivo y he identificado los siguientes roles:

Función Rol
Director, Vicedirectora, Jefe de Estudios y Adjuntos Coordinador
Secretaria Secretario
Silenciador
Coordinadores de Áreas Portavoz
Jefes de departamento Controlador

Y si tuviese que asignar el rol de CRITICO, lo haría al departamento de Orientación y al de departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa.

Después de asignar los roles, me ha sorprendido que una misma persona acumule más de un rol y que un mismo rol sea desempeñado por distintas personas, lo cual no implica necesariamente un reparto desigual de las tareas, ni invalida el trabajo cooperativo: si los roles están bien definidos y las funciones compensadas entre todos los integrantes ¡no hay nada por lo que preocuparse!

Por otro lado, al indagar en las características de los integrantes, he observado que no hay un patrón estándar en cuanto a edades, pues están comprendidas entre los 30 y 50 años. Tampoco en cuanto a la experiencia docente, pues se sitúa en una horquilla entre los 5 y 30 años. Sin embargo, la formación es muy similar: todos poseen una Licenciatura o Grado y ninguna otra formación específica o relevante, salvo el Director. En mi opinión, todos comparten dos características importantes: claridad de objetivos y habilidades sociales.

Partiendo del hecho de que es el Director quien elige a los miembros que conforman su equipo, me he preguntado… ¿por qué eligió a los actuales integrantes?
Y he descubierto que además de las dos cualidades que mencioné antes, también son personas resolutivas y capacitadas para las funciones que desempeñan.

En conclusión…

Creo que el trabajo cooperativo tiene el mérito de definir claramente los roles de cada cual, y no sólo ayuda a alcanzar los objetivos de forma eficiente, sino que además nos permite practicar y mejorar nuestras habilidades sociales, lo que supone un beneficio a nivel personal que nos ayudará en otras áreas de nuestra vida.
Después de observar el funcionamiento de mi Equipo Directivo, he visto que cumple las características esenciales de un grupo cooperativo:

  • Asunción de los distintos roles.
  • Una definición clara de tareas y objetivos.
  • La proporcionalidad del esfuerzo entre los integrantes.
  • La comunicación dentro del grupo y sus habilidades sociales en el trato con el conjunto de la Comunidad Educativa.

¡Y he de decir que por el momento no tengo ninguna duda de la efectividad y calidad de su trabajo!

¡ Saludos y hasta mi próxima entrada en este blog !

Todas y todos somos emprendedores

¿Qué es ser emprendedor?

Hola a tod@s. Soy alumna de 2º curso de Mediación Comunicativa y en esta primera entrada al blog, hablaré sobre los emprendedores.

Debo deciros que he disfrutado mucho con esta actividad, ya que cada una de sus vertientes ha sido enriquecedora. En mi búsqueda he podido conocer detalles de la biografía de famosos y exitosos emprendedores como Steve Jobs o Mark Zuckerberg, pero también de algunos anónimos, como el emprendedor autónomo al que he entrevistado.

Comencé esta actividad con la búsqueda en páginas web sobre las características principales que comparten los emprendedores. Y este fue el resultado:

  • Capacidad para DETECTAR una NECESIDAD y/o PROBLEMA en el mercado.
  • CREATIVIDAD e INNOVACIÓN (relacionados con el pensamiento divergente).
  • CONVENCIMIENTO, DETERMINACIÓN y CONSTANCIA.
  • FLEXIBILIDAD de pensamiento: el producto o servicio debe adaptarse al mercado y a sus continuos cambios.
  • PROACTIVIDAD.
  • Cierta dosis de ASUNCIÓN DE RIESGOS.
  • Capacidad de AUTOFINANCIACIÓN o para conseguirla.
  • HABILIDADES SOCIALES.

Debo decir que me ha sorprendido gratamente el poder constatar por mí misma cómo estas características se iban revelando durante la entrevista. Os la dejo aquí: Entrevista a un empresario:

  • He podido comprobar su determinación, constancia y pasión por su trabajo (lo que le obliga a un reciclaje permanente).
  • Me ha sorprendido el alto grado de compromiso que mantiene con sus usuarios, así como su empatía hacia ellos.
  • También quiero destacar su capacidad para aprender de sus errores: he advertido que considera sus fracasos en el pasado como parte de su aprendizaje, como un bagaje que sabrá aprovechar para oportunidades futuras.
  • Por último, quiero destacar especialmente su proactividad y gusto por la innovación, ya que es dueño de una patente, aunque aún por comercializar.

Como contrapunto, me ha llamado la atención su reflexión referente a los sacrificios personales, especialmente el familiar: es como si la renuncia tuviera que tener un carácter inherente al éxito…

Todo ello al final me ha llevado a plantearme:

¿Qué cualidades de empresaria poseo?
  • En primer lugar, soy una persona con determinación, constancia y bastante creativa.
  • Me considero proactiva: estoy estudiando 2º de Medicación Comunicativa por iniciativa propia.
  • Tras realizar el cuestionario de habilidades me doy cuenta de que mi capacidad para aprender a aprender, mi iniciativa personal y mis habilidades de comunicación son razonablemente buenas.
  • Mis habilidades sociales y mi flexibilidad también juegan a mi favor. Llevo más de 20 años trabajando en la enseñanza y a lo largo de todo este tiempo he tenido que ir adaptándome a los distintos perfiles de alumnado, distintas formas de enseñar, de evaluar, de trabajo en equipo, de utilización de recursos… En definitiva, he tenido que flexibilizar y adaptar mi metodología porque se han producido muchos cambios sociales y tecnológicos desde que entré en el mundo laboral.
¿Cuáles son mis debilidades?
  • Mi competencia digital: deberé incrementarla en caso de que en el futuro decida colocar algún producto o servicio en el mercado.
  • Mi capacidad de planificación y organización dista de ser óptima: debo mejorar la priorización de tareas. En más de una ocasión me he visto al borde de un “burnout”.
  • Otro punto débil y que confluye con el anterior es la delegación de tareas: Mi perfeccionismo me impide a menudo confiar en las capacidades de otras personas y delegar en ellas.
En definitiva…
  • Con este reto he aprendido que los emprendedores no son personas distintas ni tienen cualidades excepcionales de por sí, pero sí que han potenciado las que más necesitan para su empresa. Todos podemos ser emprendedores si asumimos el riesgo y el esfuerzo que conlleva.
  • En muchas ocasiones el esfuerzo por un negocio o empresa implica renuncias: habría que valorarlas y tener muy en cuenta el principio de equilibrio entre «vivir» y «trabajar para vivir».
  • Aunque a priori podamos creer que un autónomo se encuentra en una posición más débil y vulnerable frente a una empresa de más trabajadores, en el fondo, cualquier persona puede alcanzar su cuota de mercado y ser competitiva si realmente se lo propone y da los pasos apropiados.
  • Mi visión del pequeño comercio y autónomos ha cambiado después de esta entrevista. Ahora valoro más esas pequeñas empresas, algo que tendré en cuenta en mis preferencias de consumo, pues me siento más solidaria con ellas.

Saludos y ¡hasta mi próxima entrada en este blog!

SINERGIA

¡HOLA!

La unión de fuerza, el trabajo en equipo, la confianza en compañeros/amigos son grandes habilidades con las que se puede describir la  Sinergia .

Como bien dice la definición de la rae, la sinergia es la acción de dos o más causas cuyo efecto es superior cuando se realiza en grupo a que cuando se realiza de forma individual. Esto favorece un resultado maximizando la cualidad de cada uno de los integrantes por lo que así se puede alcanzar fácilmente los objetivos marcados.

En clase realizamos dos dinámicas en la que muestran claramente el efecto al realizar un trabajo en equipo. Con estas dinámicas nos damos cuenta que, en cualquier circunstancia de nuestra vida, no siempre podemos realizar nuestros objetivos solos sino que si pedimos cooperación a los que nos rodean podremos alcanzar más facilmente las metas que nos propongamos.

En la primera  actividad, realizamos un cículo con sillas, en ellas nos sentamos lateralmente dejandonos caer sobre las piernas del compañero que tenemos detrás. Seguidamente, el profesor procede a quitar las sillas de forma alterna hasta que todos nos quedamos sin silla.

 

En la segunda actividad , una persona se tumba en el suelo, y alrededor de él se colocan los compañeros. Colocándose a ambos lados: dos en la cabeza, dos en el tronco, dos en la cadera y dos en las piernas. El procedimiento será el siguiente: consiste en elevar a la persona que permanece tumbada simplemente con las llemas de los dedos. Dicha persona se colocará con los brazos en cruz, y en todo momento debe decir si se encuentra cómodo  al realizar el ejercicio,  si la respuesta es negativa volverá a posarse en el suelo. 

 

 

-Bibliografía-

 

http://dle.rae.es/srv/search?m=30&w=sinergia

2017-12-05                                                                                                11:41:02 PM

 

La sinergia vista en el mundo real

En las últimas semanas hemos estado trabajando las técnicas de generación de ideas a través de ciertas actividades que conllevaban la posterior organización de lo producido en categorías abiertas (cardsorting abierto) o en categorías cerradas (cardsorting cerrado). Entretanto, se ha estado hablando del concepto de sinergia, destacando, poco a poco, su importancia en la cultura empresarial moderna.

Definimos sinergia como un fenómeno por el cual al actuar en conjunto varios factores se observa un efecto que supera al que hubiera podido esperarse operando independientemente. Por lo tanto, se crea un efecto extra debido a la acción conjunta tal, que ninguno de los sistemas o participantes hubiera logrado en caso de haber actuado de forma aislada. Es decir, la suma de los esfuerzos individuales a través del trabajo en equipo, es más productivo.

Por ello, no es de extrañar que, coloquialmente, el término sinergia evoque connotaciones positivas, pues se suele utilizar cuando varias personas trabajan a una y obtienen resultados más favorables.

Desde que hemos aprendido este concepto he reflexionado sobre empresas que conocemos, para discernir cómo y a qué niveles se manifiesta la sinergia de la que tanto se habla. Así me encontré analizando la línea de producción de las comandas de de Taco Bell, donde trabajé tiempo atrás. Reflexioné sobre la jerarquía entre empleados, la filosofía de trabajo en equipo para crear armonía y mejor productividad. Llegué a la conclusión de que ya por entonces, aunque desconocía el concepto, la empresa operaba bajo el principio de sinergia. Seguir leyendo La sinergia vista en el mundo real

SELFIE EMPRENDEDOR

La actividad consistía en realizar una entrevista a un emprendedor. Al principio no sabía a quién hacerle la entrevista pero luego en mi padre que es emprendedor. Su negocio es una plantación de aguacates.

                      Las preguntas

  1. ¿Qué motivos te llevaron a crear la empresa?

R: los motivos de crear un producto de calidad y que llegue al consumidor más directo sin intermediarios.

  1. ¿Cómo surgió la idea?

R: Al ser propietario de una parcela y cambiando el cultivo a frutos subtropicales.

  1. ¿Cómo fueron los comienzos?

R: Duros. Dedicándole mucho tiempo libre y teniendo pocos recursos monetarios.

  1. ¿Crees que la ilusión es importante?

R: Si y al mismo tener mucha versión de futuro.

  1. ¿Qué riesgos se asumen cuando se es emprendedor?

R: Muchos. Por ejemplo en mi caso es la contrariedad climatológica, contrariedad logística, la competencia.

  1. ¿Es necesario disponer de todo el capital para comenzar?

R: No es aconsejable porque si fallas no has invertido todo  los recursos que tienes a no ser que tengan garantías al 100%.

  1. ¿Qué sabias de este tipo de negocio antes de empezar?

R: Pues tenía información al 25% y una vez metido ya en el proyecto un 100%, lo importante es nunca parar de aprender para mejorar.

  1. ¿El emprendedor debe saber cómo gestionar una empresa?

R: Siempre es aconsejable porque si no tiene futuro y vas a pique.

  1. ¿Qué habilidades personales se necesitan para ser emprendedor?

R: Tienes que tener visión de futuro, mucha paciencia, dedicación…

  1. ¿Qué consejo me darías?

R: Tener confianza en ti mismo y tener muchas inquietudes, no desfallecer en los intentos y resurgir de las cenizas.

  1. ¿Cómo te ves de aquí a 20 años?

R: Con 20 años más, con proyecto de seguir plantando y seguir poniendo todo el tema de distribución de aguas para el riego automático de los árboles y siendo un jubilado feliz.

Mi reflexión sobre la entrevista que le hice a mi padre fue que es una persona trabajadora siempre está trabajando mucho aparte del proyecto de la plantación lleva el trabajo. Y me ha hecho darme más cuenta que con esfuerzo y dedicación todo se consigue y he valorado más el proyecto de la finca y como empezó con apenas nada y lo que hoy día lleva conseguido y lo que nos queda por conseguir con el esfuerzo de toda mi familia en conjunto. Y me ha hecho quererlo más todavía incluso con el consejo que me dio.

talento emprendedor

¿ podrías saber decir asta donde puede llegar tu creatividad en 48 horas?

a través de una charla en la clase, de empresas, sobre el talento emprendedor nos tuvimos que presentar a un concurso en el que cada persona presentase una idea sobre un proyecto y después eras seleccionado para pasar dos días en grupo de 5 personas a las que no conoces .

después de esta pequeña introducción comienzo a contaros mi gran historia de creatividad:

todo comenzó un lunes a las 9:00 de la mañana con una bella presentación de lo que consiste el concurso , la siguiente hora nos reunieron a todos en la biblioteca en la cual teníamos cada uno asignado un numero de mesa cada mesa tenia 5 integrantes en la que los cuales ninguno se conocían.

constaba de unas cuantas fases y la primera comenzó con conocernos entre nosotros y elegir a un portavoz . una vez seleccionado exponemos cada uno nuestro proyecto y se elige por votación el mas creativo. ( en mi caso la ganadora fue una App. para podernos comunicar con las personas sordas).

a continuación tuvimos que hacer un twitter resumiendo nuestro proyecto elegido y ponerlo en unos paneles que había de cada fase.

luego tuvimos que programar nuestra aplicación y empezar a crearla. mirando detalles de empresa como empleados y gastos .

y después de de pasar tanto juntos llego la fase final grabarnos 2 min explicando nuestro proyecto.

y la verdad es que  no ganamos pero me quedo en que esos dos días conocí a gente maravillosa con la que me quedo en mi vida.

con respecto al concurso en mi vida me ha ayudado a saber conocer asta donde puede llegar mi creatividad, y me ha gustado mucho , con lo que lo asocio a no rendirme nunca a un que no gane no siempre es ganar no se puede ganar si no se coge experiencia.

«nunca se pierde siempre es experiencia adquirida. «

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