El Equipo Específico de Atención al Alumnado con Discapacidad Visual de Málaga (EEAADV_Málaga ) se suma a la conmemoración del Día Internacional de la Mujer con la siguientes propuestas:
Actividad 1:
Sobre un tablero (panel de piezas estilo Intelect o Scrabble) se encuentran incorporadas los nombres (en posición horizontal) de cinco mujeres, con discapacidad visual, que reivindican su papel en la sociedad, participando activamente en redes sociales. Sin embargo, falta una de las letras de sus nombres (casilleros en blanco). ¿Sabrías de qué letras se tratan?
Puedes escribir las letras que faltan en los casilleros vacíos en tinta o braille iluminado. ¿Te atreves a hacerlo en braille? Acabas de descubrir el nombre de cinco mujeres con discapacidad visual cuyos perfiles de Instagram te van a sorprender.
Ya conoces cinco de las 11 letras de la palabra en vertical, solo te falta descubrir las seis letras restantes escritas en braille iluminado. ¡Ánimo!
¿Qué palabra se esconde tras las letras en braille? ¿Por qué crees que la hemos elegido en este 8 de marzo?
Puedes utilizar el alfabeto braille que encontrarás al final de la actividad para completar el panel.
Los perfiles de Instagram, de las mujeres que aparecen en el panel, visibilizan las dificultades que encuentran día a día y comparten cómo se enfrentan a ellas. Por ello, ellas son inspiradoras y referentes genuinas para las niñas y niños.
¿Sabrías adivinar detrás de que perfiles de Instagram se encuentran estas cinco chicas? Investiga y navega por sus publicaciones. En la documentación adjunta encontrarás esta y muchas más preguntas que te permitirán descubrir otra forma de “ver” la vida.
Actividad 2:
Desde el EEAADV_Málaga hemos diseñado unas medallas conmemorativas como agradecimiento a todas aquellas mujeres que trabajáis, día a día, por una educación inclusiva y de calidad.
Si eres una de esas mujeres, o conoces a una de ellas, solo tienes que imprimir el documento adjunto, recortar la medalla y personalizarla.
Descarga en estos enlaces los materiales de las actividades:
Haz fotos y/o videos de las actividades que te proponemos donde nuestra iniciativa se suma a todas aquellas planteadas por los centros educativos para denunciar la desigualdad entre hombres y mujeres y compártelas con nosotras etiquetándonos en redes sociales (Instagram: @equipo_educativo_visuales y Facebook: eeadv.malaga)
El pasado año el Equipo Específico Atención al Alumnado con Discapacidad Visual Málaga se sumó a la infinidad de iniciativas llevadas a cabo el 8 de marzo, con motivo de la celebración del día internacional de la mujer, con la actividad «Mujer y diversidad funcional visual». De este modo quisimos poner el foco de atención en la multiplicidad y pluralidad existente en el colectivo de mujeres, especialmente en aquellas con diversidad funcional visual, víctimas de una doble discriminación.
En esta ocasión se facilitó a los Centros Educativos un archivo 
En el presente año, profesionales del equipo Específico de atención al alumnado con discapacidad junto con profesionales de aulas hospitalarias, profesorado de secundaria, equipo específico de diversidad funcional motriz, asesoría técnica en lectoescritura y profesionales de salud mental y educación permanente, nos hemos reunido para formar parte del grupo de trabajo “Mujer y diversidad funcional” del Centro Profesorado de Málaga y queremos participar de la celebración del Día Internacional de la Mujer haciendo de éste un día para todas las mujeres sin excepción. Para ello, hemos elaborado un dosier donde se recopilan más de una treintena de mujeres con diversidad funcional que han sido, o son, sobresalientes en las diferentes esferas sociales y ámbitos profesionales: gestoras, artistas, deportistas, educadoras, científicas, etc. En el dosier aparecen mujeres de la talla de Frida Kahlo o Greta Thunberg, así como malagueñas como la deportista Carmen Herrera o la consejera territorial de ONCE Leonor Basallote, entre otras.
Esta campaña persigue potenciar modelos positivos de mujeres con diversidad funcional, fuentes de inspiración y apoyo para la sociedad. En cada una de sus fichas se hace referencia a una mujer que por el hecho de serlo y por tener una discapacidad ha sufrido o sufre doble discriminación, y por ello se ven obligadas a superar retos o desafíos extras para alcanzar sus objetivos y que le sean reconocidos sus logros.
