A continuación se exponen algunos impresos rellenables realizados por el Equipo Técnico Provincial:
XC
| SOLICITUDES DE INTERVENCIÓN | |
 |
Solicitud de Intervención del EOE Especializado para alumnos/as de nueva escolarización |
|
Solicitud de Intervención al Equipo Específico de Atención al Alumnado con Discapacidad Visual |
|
Solicitud de Intervención del Gabinete Provincial de Asesoramiento a la Convivencia e Igualdad |
|
Solicitud demanda de Intervención del docente especialista en la atención al alumnado NEAE asociadas a Altas Capacidades Intelectuales |
|
Solicitud de Intervención del maestro o maestra de PT, especialista en Trastornos Graves de Conducta del EOE Especializado de ámbito provincial |
|
Solicitud de Asesoramiento en Centros de Enseñanzas de Régimen Especial (ERE) y Centros de Educación Permanente (CEPER) |
 |
Solicitud de Intervención al Profesional de Educación Social del E.O.E. |
| PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL – CAIT |
|
|
Certificado de censo de Necesidades de Atención Temprana para las Escuelas infantiles de Primer Ciclo de Educación Infantil (Censo NAT-EI) |
|
Autorización familiar para aplicación de pruebas |
|
Autorización familiar para el traspaso de información educativa en el acceso a Segundo Ciclo de Educación Infantil |
|
Autorización familiar a la Coordinación Intersectorial en Atención Temprana |
|
Detección de signos de alerta |
| EDUCACIÓN – SALUD | |
|
Informe de derivación del Centro de Salud al Centro Educativo (Anexo IA) |
|
Informe de derivación del Centro Educativo al Centro de Salud (Anexo IB) |
|
Rdo. Datos alumno/a TGC-TDH, según Aclaraciones de 26 de septiembre de 2012 de la Delegación Territorial de Educación de Jaén, a las Instrucciones de 20 de abril de 2012, de la Dirección General de Participación e Innovación Educativa, por la que se establece el protocolo de actuación y coordinación para la detección e intervención educativa con el alumnado con problemas o trastornos de conducta y con trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad |
|
Solicitud de información por parte del orientador u orientadora sobre un alumno o alumna al aula hospitalaria de la Unidad de Salud Mental Infanto Juvenil |
| NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | |
|
Tránsito a la Educación Secundaria Obligatoria del alumnado de 6º de EP o 2º ESO (centros semi-d) con Necesidades Educativas Especiales |
|
Informe de identificación de NO NEAE durante el proceso de escolarización |
|
Propuesta de permanencia un año más en Educación Infantil |
| SOLICITUD DE DESBLOQUEO DE DOCUMENTOS Y MEDIDAS | |
|
Solicitud de desbloqueo de documentos psicopedagógicos y medidas |
| REUNIONES EOE – CAIT | |
|
Plantilla de convocatoria de reuniones EOE-CAIT |
|
Modelo de acta de reunión de coordinación EOE – CAIT – Completo |
|
Modelo de acta de reunión de coordinación EOE – CAIT – 1 caso |
|
Modelo de acta de reunión de coordinación EOE – CAIT – 4 casos |
|
Modelo de acta de reunión de coordinación EOE – CAIT – 10 casos |
|
Modelo de acta de reunión de coordinación EOE – CAIT – 14 casos |
| TRÁMITACIÓN DE BECAS | |
|
Modelo de comunicación de determinación de NEAE para solicitud de beca fuera de plazo |
| EDUCACIÓN COMPENSATORIA | |
|
Protocolo de Derivación de Casos de Absentismo Escolar al Área de Protección de Menores Policía Autónoma (APROME) |
|
Protocolo de Derivación de Casos de Absentismo Escolar a Fiscalía de Menores |
|
Protocolo de Derivación de Casos de Absentismo Escolar a Fiscalía de Menores por parte del Educador/a Social y/o Maestro/a Compensatoria |
|
Protocolo de derivación de casos de Absentismo Escolar a Servicios Sociales Comunitarios o Municipales |
|
ANEXO II: Protocolo de Atención Domiciliaria |
|
Seguimiento Comisiones Municipales y Equipos Técnicos de Absentismo Escolar |
| PROTOCOLO DE DETECCIÓN DE ALUMNADO CON NEAE POR PRESENTAR AACCII | |
|
No sospecha de alumnado con Altas Capacidades Intelectuales |
|
Información a la familia: Continuación con la fase de screening |
|
Información a la familia: No superación de los percentiles establecidos para pasar a la siguiente fase del protocolo (evaluación psicopedagógica) |
| ALTA – MODIFICACIÓN CUENTA CORRIENTE Y/O DATOS VEHÍCULO DIETAS | |
|
Solicitud de alta/modificación cuenta corriente y/o datos vehículo a efectos de percepción de dietas por desplazamiento |
| INFORME DE SEGUIMIENTO DE ALUMNADO NEAE | |
|
Informe de seguimiento de alumnado con N.E.A.E. – EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA |
|
Informe de seguimiento de alumnado con N.E.A.E. – DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN |
| DATOS PTIS – TRANSPORTE ESCOLAR ADAPTADO NEE | |
|
Datos relacionados con el censo de Profesional Técnico en Integración Social (monitor o monitora de educación especial) de la zona de referencia del EOE. Se remite al ETPOEP durante los meses de septiembre – octubre |
|
Solicitud de transporte escolar adaptado |
| SOLICITUD PRÉSTAMO MATERIAL PSICOMÉTRICO | |
|
Solicitud de préstamo de material psicométrico de un Departamento a EOE o entre EOE |
| CONTROL HORARIO EN SEDE EOE | |
|
Control de horario en sede del EOE |
|
Control de horario en sede del EOE semanal (septiembre y junio) |
| INFORME ADAPTACIONES PEBAU | |
|
ANEXO I: Informe para la solicitud de Adaptaciones en la Prueba de Acceso a la Universidad (Circular de 04 de abril de 2014) |
| SOLICITUD RESIDENCIAS ESCOLARES | |
|
Informe Socio-Educativo para solicitud de Residencia Escolar |
