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¿ES VIABLE EL MODELO EMPRESARIAL?

 FERRATAS DEL TAJO DE RONDA, MÁLAGA.

Requisitos:

a) Disponer, en su caso, de la licencia municipal correspondiente.

b) Contar con un/a director/a técnico/a para que vele por el buen desarrollo del servicio.

c) Disponer de monitores/as Homologados con conocimientos específicos en la materia.

d) Suscribir un seguro de responsabilidad civil (cuantía mínima en la prima de 600.000 € por siniestro)

e) Suscribir un seguro de accidente o asistencia por la empresa.

f) Estar inscrita en el Registro de Turismo de Andalucía con carácter previo al inicio de su actividad, conforme a lo establecido en el artículo 34.1. de la Ley 12/1999, de 15 de diciembre, del Turismo.

Los seguros exigidos en los apartados d) y e) deberán mantenerse en vigor durante todo el tiempo de prestación de la actividad.

El Equipo humano Básico para realizar este tipo de actividades está compuesto por un director técnico y por un equipo de monitores:

La dirección técnica será responsable de supervisar, entre otras, las siguientes actividades desarrolladas por la empresa:

a) Velar por el cumplimiento de la normativa medioambiental.

b) Preparar y activar los planes de emergencia y de evacuación.

c) Revisar y controlar el buen estado de todos los equipos y material.

d) Impedir la práctica de la actividad a aquellas personas que por circunstancias particulares le pueda ser peligrosa o lesiva.

Los/as monitores/as son los responsables de informar, asesorar y acompañar a las personas usuarias de las actividades. Asimismo, son responsables de mantener en condiciones de uso adecuado los equipos y el material.

Todos estos aspectos deben tenerse en cuenta a la hora de contratar un servicio de turismo activo, el cumplimiento de la normativa hace que el precio aumente (Seguros de Rc y accidentes, alta en la Seguridad Social del personal contratado, cualificación, sistemas de gestión de la calidad, etc.).

A la empresa nos sale por 86€ por servicio por persona para que nos resulte rentable el precio al público será de 100€.

Dale Importancia a lo Importante

En esta entrada, como bien dice el titulo, «Dale Importancia a lo Importante» la quiero utilizar para recalcar lo importante y útil que nos ha resultado a todos la técnica del Brainstorming, conocida de forma coloquial como Lluvia de ideas.

 

Resultado de imagen de brainstorming

Esta técnica a sido utilizada en la mayoría de las ocasiones por no decir en todas, para poder conocer las diferentes ideas o puntos de vistas de los diferentes compañeros o componentes de los grupos, por eso quiero darle la importancia que se merece.

Gracias a esta técnica el trabajo a sido mucho mas enriquecedor, puesto que partíamos de cero en todos lo momentos y a través de la utilización de la misma iban naciendo ideas y nuevos puntos de vista, por no hablar de los aprendizajes adquiridos una vez que nosotr@s contrastábamos aquellos que creíamos y pensábamos con la realidad o la verdad… Pero ahora que lo pienso, ¿Cuál es la realidad o la verdad de las cosas?

Pues eso quien mejor que nosotros para crearlo, hemos creado nuestra propia verdad y realidad, hemos pasado de pensar de que las cosas imposibles se podían conseguir de la noche a la mañana con esfuerzo y constancia, como por ejemplo; ¿Quién nos iba a decir al principio de curso que íbamos a construir una dinámica como es una Gymkana hasta con sus medios de financiación y todo? eh.. ¿Quién?

Pues ya os digo que nada hubiera sido posible sin el principio, ese principio de Brainstorming.

Así pues os animo a que partáis de este punto, os ayudara a crear y conocer grandes cosas.

Resultado de imagen de brainstorming

PECHAKUCHA

Se trata de 20 imágenes, cada una puesta 20 segundos( 6min 40seg), lo cual sería un total de 6 minutos 40 segundos toda la exposición. La primera vez que se realizó fue en Tokyo (Japón) en el año 2003 y actualmente se tiene como un punto de encuentro para jóvenes emprendedores donde pudiesen mostrar sus presentaciones en público e intercambiar opiniones. Dicha presentación suele tener un carácter humorístico, acompañando las imágenes con un diálogo preparado anteriormente.

Jose nos propuso dicha actividad ordenada en distintos grupos, pero al final decidió hacerlo en un único grupo. Iba a tratar sobre la discriminación, la desigualdad, la violencia de género… pero nosotros tuvimos una idea que nos pareció muy buena a todos. Esta actividad, la teníamos que exponer casualmente el último día de clase con Jose. Decidimos cambiar el tema de la exposición a uno que estaba orientado a características de una persona (alegre, atento, creativo, paciente…). Cada uno explicamos una característica que veíamos en Jose.

Todos estábamos nerviosos, porque fue un momento bonito para todos despedirnos de esa manera con José. Este trabajo nos ayudo a exponer con nervios, ya que todos queríamos hacerlo lo mejor posible.

Me pareció que hicimos un gran trabajo entre toda la clase y conseguimos el objetivo que queríamos.

¿QUÉ HE APRENDIDO EN EMPRESA?

¿Qué tal familia?

Hoy puede que sea mi última entrada al blog, por lo que creo más idóneo hacerla en base a los conocimientos que he adquirido a lo largo del curso.

Ayer Patrícia publicó en su Facebook los siguientes Badgets:

De cada uno de ellos he aprendido, por ello, puedo decir que he conseguido cada uno de los aprendizajes que se han ido marcando.

No obstante, quiero hacer mayor incapié en algunos de los que más ha incidido sobre mi persona. Para ello, vamos a responder a una serie de cuestiones, allá vamos:

 

 

 

 

 

¿Qué he aprendido?

  • He aprendido a hacer trabajos en grupo, siendo esta, en muchas ocasiones la mejor manera de complir con los objetivos, dando un mejor resultado.
  • He aprendido que siempre hay múltiples soluciones y posibilidades, siendo una ventaja el poder abrir nuestras mentes, evitando así posibles estancamientos. Esto es gracias al pensamiento divergente.
  • He aprendido a gestionar mi tiempo siendo más cómodo y fácil completar mis obligaciones en el tiempo estipulado. De esta manera también consigo paliar mis obligaciones y que haceres de manera más rápida, eficaz y satisfactoria.

 

 

 

 

 

 

 

¿Cómo lo he aprendido?

  • En el caso de trabajar en grupo, la culpa la hubo la dinámica de la sinergia, me pareció fascinante ver cómo entre todos conseguíamos algo que no creíamos que conseguiríamos, como es levantar a una persona tan solo con la yema de los dedos, o mantenernos sentados en el aire.
  • En el caso del pensamiento divergente, cuando tuvimos que buscar su significado, me pareció una idea genial, puesto que hay una película en la que se ve reflejado y de esta manera me era más fácil comprenderlo. En este caso, el pensamiento divergente lo hemos ido desarrollando a lo largo del curso, pero donde verdaderamente lo vi reflejado fue en talento emprendedor , puesto que tuvimos que abrir nuestras mentes, y cuestionarnos la infinidad de posibilidades que nos surgían. Además en clase lo vimos también en la actividad de la silla, donde le sacábamos infinidad de usos.
  • En el caso de la gestión de mi tiempo, lo he aprendido con la metodología kanban, la utilizamos para organizar y agilizar la gymkana. Y los avances fueron tan notorios como organizados.

 

 

¿Para qué me va a servir?

  • Trabajar en grupo para la obtención de mejores resultados lo pongo en práctica en mi trabajo, trabajo en una tienda de ropa, venimos de una apertura con un equipo nuevo y he de decir que vemos reflejados los beneficios del trabajo común, de manera constante. Además, como dice el dicho “la unión hace la fuerza” y eso se nota.
  • El pensamiento divergente, va a ser mi mayor aliado en mi futuro, he de decir que ya lo está siendo, pero con el tiempo iré necesitándolo aún más en momentos de mi vida con mayor incertidumbre, incluso en cosas tan simples como qué usos darle a determinados objetos. Pensaba que no tenía arraigado ese don de proponer alternativas y desde que lo he conocido me siento mejor, es una faceta que todo el mundo tiene, solo hay que saber exprimirla y sacarle el máximo partido
  • Y por último, pero no menos importante, la gestión de mi tiempo con el método de kanban la maravilla de las maravillas, esto sí que ha cambiado mi vida, desde el día uno que lo experimentamos en clase lo pongo en práctica. Desde organizarme tareas de clase cercanas, como los qué haceres a largo plazo (como citas importantes) para no olvidarlas, así cuando se hacerca la fecha ya las he incluido y cuento con ellas en mi rutina diaria disponiendo de tiempo para realizarlas. Hasta en mi trabajo, siempre que llego a la tienda, me apunto las cosas que hay que hacer y  voy siguiendo con la metodología kanban. Para mi, el mejor descubrimiento a nivel personal.

 

 

 

Y para finalizar mi entrada me gustaría añadir, una breve reflexión. Considero que la educación falla en cuanto el alumno trata de aprobar, en lugar de APRENDER, ya que lo único que se consigue es explotar la memoria a corto plazo, de qué nos servirá eso a nosotros los alumnos y futuros profesionales en ese futuro, ahí lo dejo.

Me despido, no sin antes recordar lo mucho que he aprendido y le he sacado partido a la asignatura de empresas.

Hasta pronto familia…

Ultima entrada: La crítica constructiva en 9 pasos

Voy a hablar de este tema, básicamente porque a muchas personas le hace falta saber cómo se hace una buena critica constructiva que tenga un argumento sólido. Se divide en 9 pasos y explicare cada uno de ellos.

1- Informarse sobre el tema de clase, es importante saber del tema para que a la hora de realizar tu critica no pierda validez, en el caso de nosotros, por ejemplo, si llegamos tarde y vemos que no tenemos argumentos suficientes para realizar una crítica, es preferible preguntarle a un compañero o a varios para recopilar información y así realizar nuestra crítica constructiva.

2-Evalúa el tema, es importante que antes de hacer la crítica debemos poseer diferentes alternativas, ya que no solo importa hacer una crítica constructiva, también debemos pensar en darle unas estrategias positivas para que su trabajo mejore adecuadamente .

3-Valora a la otra persona, a parte de hacerle la crítica es importante reconocer y valorar el trabajo de los compañeros, esto es muy importante sobre todo en las escuelas o en la época de enseñanza ya que influye mucho la opinión del profesor y de los compañeros.

4-Tiempo y lugar, este paso es muy importante y que en algunas casos, tanto como los docentes o los alumnos se saltan este paso fundamental. Es importante hacer la crítica en el momento y lugar adecuado, debemos evitar la crítica individual delante de toda la clase es perjudicial para el alumno y si la persona no sabe medir sus palabras se podría hasta incluso decir que es una humillación. Por eso es importante concentrarnos en hacer una crítica grupal y decir los matices que deben mejorar individualmente.

5-Comunicación, debemos transmitir con respeto y aprecio, tenemos que ser claros a la hora de dar nuestra opinión para que el mensaje lo entienda perfectamente la persona expuesta, debemos de evitar las malas interpretaciones y utilizar un lenguaje claro ya que la persona expuesta estará nerviosa.

6-Reforzamiento positivo, debemos decir a la persona expuesta lo que tiene que mejorar para motivarlo y corregir sus errores.

7-Ser concreto, no hay que irse por los cerros de Úbeda, es importante ser concreto para que el mensaje sea claro y conciso.

8-Posibilidad de cambio, si vemos que la persona es imposible que cambie algunos aspectos a la hora de exponer su trabajo, no es necesario criticarla ya que será una pérdida de tiempo.

9-Derecho a réplica, cuando acabamos de terminar con nuestra opinión, el alumno que está expuesto tiene derecho a justificarse o a defenderse de las críticas constructivas.

En este entrada me he informado sobre estos pasos, pero modificando un poco el contenido porque no me gusta copiar y pegar.

https://artes.uncomo.com/articulo/como-hacer-una-critica-constructiva-3016.html

Cómo financiar un proyecto

Ésta es la pregunta en la que gira todo el trabajo, ¿Cómo financiar un proyecto? En éste caso, hablamos de un Scape Room (También cómo difundirnos) pregunta que responderemos, no sin antes seguir una serie de pasos para poder hacer el trabajo lo más completo posible, los pasos son los siguientes:

  1. Identificación del problema
  2. Conocimientos previos
  3. Investigación
  4. Toma de decisiones
  5. Presentación

Luego de que se completaran todos y cada uno de éstos puntos y una vez hecho el word donde quedaba escrito lo que sería el guión a seguir en el trabajo, decidimos repartir el trabajo en 6 partes (Una por cada uno de los integrantes del grupo) según su contenido, algunas partes eran más largas y otras mas cortas, unas más sencillas y otras más complejas, pero todos teníamos que hablar el mismo tiempo en la exposición (Una duración de 10 minutos, por lo que cada uno debía hablar 1min30seg. Aunque al final hicimos un tiempo de 9 minutos)

El guión del contenido era el mismo para todos, ya que TODOS debíamos saber la parte de cada uno de nuestros compañeros y si en un caso hipotético nos preguntaran, saber responder adecuadamente esa parte. Pero aunque el guión era el mismo para todos, la estructura y el argumento que iba a aportar cada uno tenía que llevar su propio sello y estilo a partir de la información que proporcionaba el word, compañeros con partes pequeñas tenían que buscar información complementaria o explayarse mas, mientras que otros tenían que resumir e ir al grano a la hora de exponer.

En esta entrada hablaré en concreto de la parte que me tocó exponer a mi, cómo me organicé y qué pensaba y sentía mientras exponía. Aquí está exactamente la información que me tocó a mi exponer que teníamos en el word del grupo (color azul):

Exiten muchos métodos de financiación como:

  • · Financiación propia
  • · Fff(family, friends and fools)
  • · Préstamo bancario
  • · Microcréditos
  • · Crowdfunding
  • · Playfunding
  • · Crowdlending
  • · Crowdsourcing
  • · Business angel
  • · Venture capital
  • · Subvenciones
  • · Modos de financiación no bancario: el leasing, el renting, factoring, acreedores, financiación en divisas y sociedades de garantía recíproca.

Métodos de marketing:

  •  Internet
  •  Twitter
  •  Facebook
  •  Emails
  • Patreon
  •  Guest blogging

Solución:Hemos escogido como método de financiación el crowfunding y el playfunding

Lo primero que noté que mi parte constaba de muchos puntos que realmente no tenía mucha información, a la hora de exponer decidí centrarme en algunos puntos y desarrollarlos, ya que pienso que si nombrara todos los puntos resultaría un trabajo repetitivo y tedioso, me centré en puntos como el FFF o Patreon y obviar otros como el factoring para hacer una exposición más llevadera y amena.

Creo que al igual que mis compañeros, el mayor factor que jugó en mi contra fueron los nervios, aunque tampoco se me notó demasiados ya que creo que no tuve fallos como titubeos o movimientos repetitivos, pero sí que podría haber mejorado otros aspectos como habría sido por ejemplo jugar más con el público y hacer una exposición más dinámica e interactiva, otro aspecto a mejorar quizás habría sido mantener un mayor contacto visual con el resto de compañeros por igual para crear un mayor vínculo con ellos a la hora de exponer.

Quizás lo más destacable de esta exposición es el cómo, ya que es un método al que no estamos acostumbrados, sin embargo, lo veo muy interesante ya que es mucho más natural que el típico folio en mano y texto en las diapositivas, sólo una imagen o palabras sueltas a modo de apoyo y tú mismo para explicar tus puntos. También pienso que de ésta manera se potencia mucho más el carisma de la persona y la capacidad para hablar y transmitir al público. 

En lo personal tengo una sensación agridulce porque sé que no lo hice mal pero podría haberlo hecho mejor, también creo que esto se debe a que me falta rodaje exponiendo con este sistema y solo es cuestión de practica y tiempo. Pienso que además, exponer con personas de confianza y cercanas te da una seguridad y tranquilidad extra que se refleja de manera recíproca (Retroalimentación) y mejora sustancialmente la calidad de la exposición (Alegando otros datos, reforzando tu punto de vista, resolviendo cuestiones, etc.)

En definitiva, desde el punto de vista personal creo que fue un buen trabajo, donde todos colaboramos y aunque se pueda mejorar no es un mal comienzo con éste método de exposición. Desde el punto de vista general, creo que el mayor punto a favor de éste método es la ausencia del clásico folio para exponer y hacerlo todo mucho más natural y la posibilidad de transmitir tanto con tan poco (Sólo unas imágenes de fondo)

Hasta la próxima ;). 

TÉCNICA Q3 ¿LA CONOCES?

Es un método para empatizar con nuestro cliente.

En clase nos hemos reunido y hemos plasmado un papel de grandes dimensiones en el que, con diferentes rotuladores, hemos diseñado la técnica q3 que contiene; ¿qué quiero que ellos piensen, que quiero que ellos sientan?, ¿que quiero que ellos digan? y finalmente que quiero que ellos hagan. 

Entonces, con los rotuladores contestamos con dibujos lo que queríamos hacer en el »Scape room».

Decidimos enfocar el scape room a la D I V E R S I D A D. 

Desde que empecé el curso cada una de mis entradas ha ido enfocada a la no – discriminación, así como los proyectos en los que se le da un papel importante a la no – agresión, en los diferentes roles de género.

Me pareció importante el hecho de que vengan personas desde Alemania y de otros cursos y compartan la experiencia del »Scape room» en el que van a tener la oportunidad de sentirse prisioneros y con la responsabilidad y la culpa de que algo malo »creen que están haciendo»  cuando en realidad en cada uno de los informes escondidos que tendrán que encontrar y averiguaran que, amar a alguien no tiene porque ser considerado, pena de muerte como antiguamente o las diferencias sociales de las diferentes etnias no deben ser condenadas a prisión.

Para llegar a eso hemos utilizado la técnica q3, el mapa de empatía es muy importante para ello porque tenemos que ponernos en el lugar de esa persona. Se necesita una gran escucha activa, y comprender lo que nos están diciendo, no siempre hay que estar de acuerdo a veces solo hace falta ser un gran entendedor.

Bien, esta técnica me ha servido a respetar la palabra de los demás no pensar que la mía es la única que cuenta así como también comprender que es lo que pueden sentir, pensar, decir y hacer los demás en cuanto se sientan dentro del »Scape room» porque para ello hemos diseñado este proyecto para que aprendan a sentir algo que en su vida diaria puede pasar desapercibido pero necesitamos que la sociedad este CONCIENCIADA de la destrucción que puede causar el ser »diferente».

Aquí os dejo un video muy emotivo que siempre se me ha puesto el vello de punta al verlo. Muchas gracias lectores, hasta otra.

El mejor método para los ANTS

La última actividad que realizamos ha sido ENCONTRAR EL MEJOR MÉTODO DE MARKETING Y EL MEJOR MÉTODO DE FINANCIACIÓN, ¡¡ PARA NUESTRO ROOM SCAPE!!

La clase se dividió en varios grupos y cada grupo tenía que hacer la misma actividad de investigación y toma de decisiones, con el fin de encontrar los mejores métodos para este proyecto de Room Scape.

Concretamente os cuento la experiencia de mi grupo,formado por; Laura , Jaime , Rubén, Alejandro , Paqui y yo (Claudia), en primer lugar tuvimos claro que seguiríamos los siguientes puntos.

  1. Identificación del problema
  2. Conocimientos previos
  3. Investigación
  4. Toma de decisiones
  5. Presentación

Teniendo en cuenta que no teníamos mucho tiempo para preparar el trabajo y que se acercaba la semana blanca, donde no íbamos a vernos ya que cada uno se iba a su pueblo etc , decidimos crear un grupo de Whatsapp y asignar Roles a cada uno, de este modo estaríamos organizados y podríamos preparar el contenido de la presentación, aunque llegó la semana blanca y no hicimos todo lo que debimos, pero finalmente nos pusimos las pilas y todo salio como esperábamos,no todos los roles del grupo se adquirieron como tal, pero al tener confianza entre nosotros todo fue bien.

Decidimos escoger los siguientes métodos:

De marketing (la parte que yo expliqué) :

La difusión con las redes sociales.

De financiación:

El playfunding(1) y el Crowdfunding(2)

(1)un nuevo concepto de financiación a través de la reproducción de anuncios,las personas a las que le gusta tu proyecto,te ayudan de este modo.

(2)Es un tipo de financiación colectiva. Esto supone que un grupo de gente financia iniciativas de otras personas u organizaciones y después puede beneficiarse del proyecto, en este caso podría ser una entrada para el Room Scape.

Así que Rubén creo el Power Point y cada uno se preparo una parte del proyecto que más tarde nos enviamos todos a todos y así todos tendríamos constancia del contenido que cada uno expondría,sabiendo todos el contenido del compañero que fuese,teniendo en cuenta que todas las decisiones estábamos todos de acuerdo así que esto no fue difícil. 

¡¡¡De hecho diría yo que el punto más rápido como era elegir un nombre para el grupo fue de lo que más tardamos!!!(  LOS ANTS,viene de hormiga trabajadora)

El día antes de la exposición ensayamos en grupo que era lo único que nos faltaba, repasamos bien todo y…..¡¡¡a exponer!!!

Desde mi punto de vista salió bastante bien dentro de los nervios de cada uno,aunque podemos mejorar mucho más,el contacto con el público…etc y yo personalmente que hablo muy rápido.

TODO SALIÓ BIEN 🙂

Scape Room

Tenemos un proyecto en mente que trata de elaborar y construir un scape room…

Para dicho proyecto tuvimos que identificar el problema

  • Necesitamos 1500 euros, para material, alquiler del establecimiento…, se realizará una única vez

(Reflexión): me pareció una idea interesante, divertida y lo que realmente es mas importante, el trabajo en equipo, fruto de una relación de amistad de casi dos cursos enteros, por tanto,  he aprendido ha colaborar con mis compañeros y a ver los puntos fuertes de cada uno, cada uno tiene su toque, su personalidad, su modo de ver las cosas, su creatividad…creo que he aprendido que para un problema, el límite está en la creatividad y la imaginación

Conocimientos previos

  • Modo de financiación: Prestamo bancario, crowfunding, pedir ayuda a empresa, financiador, kickstarted
  • Modo de marketing:
    • Con quien contactar
      • Empresa publicitaria
      • Proveederos
      • Patrocinadores
    • ¿Cómo/ Dónde?
      • Internet
      • Valla publicitaria
      • Panfletos
    • ¿A quién va dirigido?
      • A todos los públicos

(Reflexión): tuve una primera toma de contacto, con los conocimientos previos que tenia, y pensaba que eran suficientes, pero me di cuenta que el tema de financiación y de marketing no puede ser el trabajo de una sola persona, si no el fruto del esfuerzo y colaboración de muchas personas para llevar a cabo un proyecto…lo que he aprendido es a tener en cuenta siempre las ideas de los demás, porque puede ser muy positivo siempre contar con otra perspectiva para una misma idea

Investigación

Exiten muchos métodos de financiación como:

  • Financiación propia
  • Fff(family, friends and fools)
  • Préstamo bancario
  • Microcréditos
  • Crowdfunding
  • Playfunding
  • Crowdlending
  • Crowdsourcing
  • Business angel
  • Venture capital
  • Subvenciones
  • Modos de financiación no bancario: el leasing, el renting, factoring, acreedores, financiación en divisas y sociedades de garantía recíproca.

(Reflexión): hay muchos tipos de financiación, he aprendido que hay que ser paciente, y buscar y buscar, no siempre la primera o segunda opción es la correcta, las prisas no llevan a ningún sitio, bueno, si, a un endeudamiento si lo haces mal

Métodos de marketing:

  • Internet
    • Twitter
    • Facebook
    • Emails
    • Patreon
    • Guest blogging

(Reflexión): he aprendido que el marketing en los tiempos que corren se basan en el internet y sobre todo he aprendido como funciona todo el tema del marketing de las redes sociales…

Solución

 El crowfunding y el playfunding

Crowfunding

La financiación colectiva es un sistema de cooperación muy sencillo que permite a cualquier creador de proyectos (sea profesional o no) reunir una suma de dinero considerable entre muchas personas para apoyar una determinada iniciativa. A cambio de su participación en el proyecto, los cofinanciadores, como se suelen llamar las personas que apoyan proyectos, reciben recompensas no monetarias que pueden ser desde agradecimientos personalizados en la web del creador, pasando por la precompra de productos o servicios a un precio mucho inferior antes de lanzarlos al mercado, incluso la posibilidad de optar a puestos de trabajo..

¿Cómo funciona?

1. Publicación en la plataforma:

Se publica un proyecto en la plataforma indicando la cantidad de dinero que se necesita para poner en marcha el proyecto. Junto con la idea se presenta un plan de recompensas que se quiere ofrecer a cada persona que aporte dinero según la cantidad que esta decide aportar.

2. Difusión del proyecto y recaudación:

El creador del proyecto tiene el plazo limitado para recaudar la financiación en el que junto con la plataforma difunden la idea en todos los medios posibles.

3. Éxito:

  • Si se llega al 100% de lo solicitado se cobra en este momento el dinero al que se han comprometido los cofinanciadores y se hace la transferencia para que el creador pueda implementar la idea. Después de ponerla en marcha el creador del proyecto entrega las recompensas a sus cofinanciadores.

  • Si el proyecto no recibe el 100% de la financiación solicitada, el dinero recaudado hasta el momento no se cobra de las cuentas de cofinanciadores y no se hace ninguna transferencia. Todo esto si el creador del proyecto ha apostado por el modelo de crowdfundig que se llama “Todo o nada”. Hay otro modelo que se llama “Todo cuenta” donde el creador del proyecto recibe la suma la que ha logrado recaudar en el tiempo limitado.

Playfunding

El Playfunding es un sistema de financiación de proyectos que va un paso por delante del concepto de micromecenazgo. Utiliza los spots de publicidad insertados por empresas patrocinadoras para financiar los proyectos.

Los proyectos necesitan un número concreto de visualizaciones de los spots para conseguir la financiación. De esta manera, cada proyecto consigue la financiación deseada si el número de plays realizados por los usuarios supera la cifra mínima marcada por el portal.

Hemos escogido estos medios de financiación porque invierten en nuestro proyecto diferentes personas sin que esto nos suponga una pérdida económica ni un endeudamiento. Ambos modos de financiación se complementan, ya que uno va enfocado a personas particulares y el otro a las empresas.

Marketing

Hemos escogido difundir nuestro proyecto a través de las redes sociales ya que no supone un gasto económico, es un medio utilizado por toda la población, es sencillo y nos asegura que pueda llegar a un gran público

¿ES VIABLE EL MODELO EMPRESARIAL?

La Planificación Financiera consiste en la elaboración de previsiones a medio y largo plazo, en un horizonte de 3-5 años. Al ser previsiones a más de un año, tiene un elevado grado de incertidumbre, pero no obstante es conveniente realizarla para estar mejor preparado y dirigir con más precisión la empresa, al marcar los rumbos que debe tomar.

Con el plan financiero tratamos de averiguar la liquidez futura de la empresa, plasmándolo en un cuadro de Tesorería, que podemos confeccionar de la forma más oportuna para poner en evidencia sus componentes:

  • Como presupuesto de caja (a partir de las Cuentas Provisionales de Resultados).
  • A partir de las cuantas provisionales de Resultados. (Saldo inicial de tesorería, cobros, pagos).

Estudio de viabilidad

Son todos aquellos estudios que realizamos sobre los ingresos y gastos, así como sobre los cobros y pagos, de un proyecto, para determinar si se puede llevar a cabo, para la cual se tiene que cumplir que genere resultados positivos y suficientes en consonancia con la inversión realizada y con la esperanza de los inversores, que la suponemos por encima del interés normal del mercado, así como que genere liquidez suficiente para que peligre la continuidad de la empresa.

Debemos de tener claro los dos objetivos finales del proyecto para que sea viable:

  • Beneficios
  • Liquidez

Una vez expuesto he buscado algún ejemplo de forma domestica para saber cómo ahorrar:

Tenemos a una persona que tiene un salario de 1000€ y unos gastos 824€ por lo que le queda para ahorrar o gastar en otras cosas 176€. Este ejemplo puede pertenecer a muchas familias.

Para finalizar decir, que esta actividad que realice no tenia mucha idea al principio pero ha servido para aprender algunos conceptos que no sabia y saber aplicar todo lo que sabia.