Archivos de la categoría REFLEXIONES

FILOSOFÍA DE EMPRESA

Hola a tod@s!

En esta entrada voy a explicar qué es la CULTURA EMPRESARIAL.

En un primer momento no tenía muy claro en qué consistía, sí me hacía una idea general, ya que me sonaba bastante eso de la «filosofía de empresa«, pero a medida que he ido buscando información he aprendido y he comprendido el concepto de manera mucho más clara.

Así que aquí va mi explicación:

Toda empresa tiene unos rasgos propios que la definen y la diferencian del resto de empresas aunque pertenezcan al mismo sector.

Estos rasgos que suponen los valores, principios, formas de actuar, pensar y sentir, objetivos, estrategias, etc., constituyen la CULTURA DE LA EMPRESA que no es ni más ni menos que su propia identidad, lo que la hace única y la distingue ante los demás; este aspecto cobra una gran relevancia especialmente en el mundo tan competitivo en el que vivimos.

La cultura empresarial es una parte muy importante ya que mientras todo va evolucionando y creciendo, ésta se mantiene inamovible y permanece por encima de todo. Debe transmitirse a todos sus miembros y, por tanto, todas las personas que integran la empresa deben creer y cumplir con todos estos valores.

Después de consultar la filosofía de varias empresas bastante conocidas, he elegido DECATHLON pues me ha sorprendido descubrir que el cuidado del medio ambiente, con todo lo que ello implica, es un pilar básico en su cultura empresarial y, por tanto, es consecuente con ello en multitud de acciones como pueden ser: ahorro de electricidad en las tiendas, reciclaje de material deportivo, ahorro de agua en la elaboración de prendas, uso de material reciclado en la producción de algunos artículos, organización de jornadas ambientales para limpiar espacios naturales y plantar árboles, etc.

Todo ello con el firme propósito de hacer accesible el deporte al mayor número posible de personas, aplicar la innovación en cada actividad desde el diseño o la investigación hasta la venta final de sus productos y con los valores de vitalidad y responsabilidad como principales en su cultura empresarial.

Os animo a echarle un ojo a la web, hay dos vídeos explicativos muy interesantes: http://www.decathlonmedioambiente.es/

2 Entrada 2018 El emprendimiento

Esta es mi última entrada de este curso y quiero hablar sobre lo que he aprendido del emprendimiento.

En primer lugar, antes de saber sobre el tema, tenía un pensamiento muy distinto a lo que era el emprendimiento. Pensaba que ser un emprendedor podría ser una pérdida de tiempo ya que requiere sacrificios, demasiados  para que luego compense con el trabajo duro que se ha realizado, este pensamiento también influido por lo que he aprendido en cursos pasados, ahora ya no tanto, pero se veía bastante mal la idea de emprender añadiendo etiquetas como por ejemplo, que no ven la realidad, soñadores o incluso fracasados…

Gracias a este curso he aprendido que el emprendimiento a parte de ser un camino duro y lleno de sacrificios, es un término bastante valiente, desde el primer día se nos hizo saber con sólo tener ideas diferentes como por ejemplo la dinámica de clase, totalmente diferente del resto, una opción bastante acertada pero a la vez difícil ya que a todo el mundo no le gusta cambiar por completo la dinámica de la clase o incluso las reglas de la asignatura por así decirlo. Supongo que proponer tu idea y llevarla a cabo con todas las consecuencias sin pensar en lo que digan los demás es una actitud emprendedora, y todo eso se nos hizo saber el primer día con nuestro profe Jose.

Lo segundo que aprendí fue la experiencia sobre este tema,  es increíble como se puede aprender con tan solo hacer dinámicas, trabajos o incluso presentarte a un concurso muchísimo más que mirar un libro o que te califiquen con exámenes. Sinceramente era muy reacio a la hora de este idea, ya que pensaba que no iba a aprender absolutamente nada, pero como siempre uno tiene que ver  y saber antes de juzgar. No puedo explicar lo que he aprendido de esta asignatura con tanto detalle pero la dinámica que me gusta de esta asignatura es la lluvia de ideas y lo que he aprendido sobre ella, esta dinámica es sencilla pero es dicil de buscar a una persona o docente que cuente con nuestras ideas y le interese, nosotros tenemos esa oportunidad y estamos bastante agradecidos esa cercanía del profesor – alumno, se nos hace bastante corta la clase ya que siempre hay temas interesantes y siempre con la oportunidad de dar opiniones abiertamente sin restricciones.

Lo tercero y lo último que me ha impresionado es la parte teórica de esta asignatura, solo una pocos pudimos tocar esa parte, hablo sobre el concurso de talento emprendedor. Aún estoy impresionado como en solo dos días he aprendido tanto sobre este tema, muy complicado, pero a la vez muy gratificante. No sabía lo que era trabajar en equipo hast que me encontré con este concurso, elegir la mejor idea, elaborar el proyecto, los gastos, la creación del logotipo, la forma de hacer el vídeo… fueron dos días intensos pero sobre todo divertido y muy educativo. Pienso que lo menos importante fue el equipo ganador, lo mejor sobre todo fue la experiencia, la madurez, lo que significa el emprendimiento y lo más importante es hacernos ver que más allá de tener que obedecer y seguir la ideas de alguien que no estas de acuerdo por unos euros, lo más valioso es hacer ese sueño real sin pensar en los demás aunque duela el camino , muchas gracias Jose.

ABUELITAS VS PITBULLS

Os preguntareis: ¿Qué es eso?, ¿De qué trata?…

Muy bien, yo os lo explico 🙂

Abuelitas vs Pitbulls, es una dinámica de grupo, en la cual se hacen varios grupos o un solo grupo. En este o estos, las personas se tiene que dividir en abuelas o en pitbulls.

Las abuelas, sea el que sea el tema del que se trate, tienen que decir que si a todo, o sea, buscar argumentos para defender el tema del que se habla.

Los pitbulls, por el contrario, deben de decir que no a todo, es decir, deben de buscar argumentos para contrariar el tema del que se habla.

La finalidad de este juego es el ponerse en la piel de alguien que piensa diferente a ti e intentar comprender su forma de pensar.

Un ejemplo que pusimos en clase fue:

  • Un hombre (Jaime), apunto de sacarse el título de la Universidad, con su pareja (Marta) y con una familia prestigiosa, la cual, tiene 3 empresas… decide irse y vivir la vida, se enamora de un hombre de color (Mothanze), deja a su pareja después de 5 años, deja los estudios y se va a vender pulseras con Mothanze a las playas de Marbella.
  • A partir de este puntos, los pitbulls nos reunimos a parte para sacar argumentos de porque Jaime se estaba equivocando y lo que hacia era incorrecto.
  • Las abuelitas hicieron los mismo, pero sacaron argumentos para decir que lo que estaba haciendo Jaime estaba bien.

Y a partir de ese punto, pues empezamos a debatir toda la clase, y como es lógico, hubo roces entre unos y otros.

Para mi, una cosa que me gustó ver y, lo cual, también me pasó, fue el estar de pitbull y que tu pensamiento se vaya a abuelita, y por momentos, intentabas defender el tema del que se hablaba.

En conclusión, es una dinámica de grupo muy divertida, la cual os recomiendo para empatizar con los demás, y sobre todo, para la gente que es cerrada de cabeza.

¡MUCHAS GRACIAS A TODOS!

 

 

Scape Room

Hola a todos, como viene siendo habitual hoy os hablaré sobre un tema (En este caso el Scape Room) desde un punto de vista algo diferente al habitual y con alguna que otra reflexión interesante.

No voy a entrar a explicar qué es una Scape Room, puesto que ya hay bastantes entradas sobre ello y a éstas alturas todos sabréis de sobra en qué consiste una Scape Room, sino que me voy a centrar más en cómo afecta a la persona que la juega.

Scape Room no deja de ser una actividad de ocio y tiempo libre para pasar un rato divertido con amigos, sin embargo, va algo más allá con respecto a los juegos de mesas convencionales a los que ya estamos acostumbrados. Es una actividad con mucha inmersión lo que envuelve plenamente al jugador en la historia, haciéndolo participe de la misma, jugador que tendrá que llevar al máximo su capacidad de razonar y su lógica, para salir airoso de este juego, donde también se potenciará el pensar diferente y ver más allá de lo habitual.

Quizás las habilidades anteriormente mencionadas sean las principales, pero no hay que obviar otras, que en el caso de que no existiera jamás podría completarse con éxito éste juego, como lo son por ejemplo, el trabajo en equipo y la confianza mutua, dos pilares también fundamentales de éste juego.

Quizás lo más irónico de éste juego es el hecho de que nos encerramos para poder escapar un momento de nuestras vidas diarias y vivir una experiencia un tanto diferente y ser por unas horas atracadores de bancos o detectives con un crimen por resolver, a su vez ésta es su mayor virtud, ya que como he dicho anteriormente, no es otro juego más.

En conclusión, es una actividad divertida y diferente, que pondrá a prueba varias de tus cualidades tanto a nivel individual como a nivel grupal, conseguirá que pases un rato agradable y por qué no, quizás consiga que a partir de ahora veas las cosas desde un punto de vista diferente al que estabas acostumbrado. 😉

NUESTRO PROYECTO

Pues todo empezó un día en clase cuando nos propusieron hacer una actividad grupal en la que teníamos que crear un proyecto contra la discrimicacion.

Siendo sincera al principio me pareció algo complicado ya que aunque se sabe que siempre hay algún tipo de discrimicacion, nunca me había parado a pensar en cómo podría solucionar el problema.

Pero bueno, siguiendo con el tema. Creamos grupos de unas 4-5 personas. Y entre los miembros del grupo realizamos un BrainStorming ( una lluvia de ideas de toda la vida 😂)  y con las mejores ideas que se nos ocurrieron decidimos enfocar nuestro proyecto.

Y después de varios días dándole vueltas al proyecto y mejorándolo “lo pusimos de pie” por así decirlo porque realizamos una maqueta y lo expusimos en clase. 

A todo esto, nuestro proyecto es de una aplicación, en la que hay que registrase de forma gratuita y mediante una serie de test, de diagnostican el tipo de acoso y debido a qué. Nuestra aplicación detecta acoso sobre problemas en el habla, raza, psicológico, bullying… una vez diagnosticado el problema recibes un correo con la clínica a la que puedes dirigirte para tratar el problema que tienes, y mediante logopedas, psicólogos o terapias grupales se intenta enmendar dicho problema.

Despues de exponer nuestro proyecto, a las semanas expusimos un PechaCucha pero eso ya os lo contaré en la próxima entrada 😌.

 

Pecha Kucha Time

Hoy vengo a hablar sobre los pecha kuchas, algo de lo que no había oído hablar en mi vida, hasta que mi profesor de empresa me lo explicó.

Hasta ahí ningún problema , hasta en el momento que dijo, teneis que hacerlo vosotros… bien me explico, consiste en hacer lo que seria algo parecido a una exposición o un discurso de manera graciosa de forma 20×20 , esto del 20×20 son 20 fotos del tema a hablar por 20 segundos cada una para explicarte.

En mi caso el tema a tratar era sobre un proyecto que hicimos antes, que trataba de «cruzar la línea» era un proyecto que consistía en ponerse en el lugar de otra persona con unas ideas contrarias a las tuyas, por ejemplo un anti taurino con un fan de la tauromaquia, o un homosexual con una persona muy religiosa o con la idea de que un hombre con un hombre no puede ser, al igual que una mujer con una mujer tampoco.

En el caso de mi pecha kucha  yo hacia de una mujer muy religiosa y muy contraria a la homosexualidad ( cosa que quiero aclarar que no es asi) y siendo tan contraria a la homosexualidad y a la vida «loca» me ponía en situación de una persona que cada vez que salía tenia que tener algún encuentro sexual con otra persona (todo esto contando la historia de una forma divertida) algo que todavía es mas difícil porque yo la gracia no se donde la tengo aun que soy muy risueña , jeje…

La conclusión que pude sacar de mi pecha kucha es que en realidad no asusta tanto como parece al principio y puede ser hasta divertido pero , es otra forma de explicar cosas y de exponer, algo que es muy importante para nuestro futuro ya que asi se puede perder ese » pequeño miedo escénico que todos tenemos»

Asi que me lo pasé muy bien haciendo el pecha kucha con mi grupo .

EL SCAPE ROOM

HOLA!!!!!!! 🙂 voy a hablaros sobre el Escape room. 

Se trata de una actividad que pone a prueba el ingenio y la rapidez mental de cada miembro del grupo que decide aventurarse a un Escape Room. La experiencia se lleva a cabo en un habitación con una o varias salas que contienen numerosos enigmas a descifrar con el objetivo de que los participantes salgan de dicha estancia en menos de 60 minutos.  Es un juego cooperativo, en la mayoría de los casos, y presenta un breve guion que sirve para explicar por qué estas en esa habitación y cuál es tu papel dentro de la misma.

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Cada juego puede estar ambientado en un mundo completamente diferente, naves espaciales, búnkers militares, casas encantadas y un sin fin más de temas, la guarida de un asesino en serie, el despacho del director del colegio.

Mi experiencia fue en un escape room que consistía en «robar un banco». Mi experiencia fue buena, me lo pasé muy bien y me reí mucho. Mis consejos para las personas que participen en un escape room es que sobre todo disfruten de la actividad, que se organicen bien el tiempo y con tranquilidad, no bloquearse (si ves que la prueba que estar realizando te supera, pasa a otra) y tener confianza con las personas de tu grupo, que sean conocidas y si son de confianza mejor.

El escape room se ha convertido en una tendencia de ocio creciente. Familias y grupos de amigos acuden a los escape room para fortalecer vínculos y pasar un buen rato, separados de pantallas y viviendo una auténtica aventura en la vida real.

Los escape rooms han evolucionado de forma similar al cine o los videojuegos y se ha ampliado el rango de temáticas y géneros. Empiezan a aparecer salas en las que el objetivo ya no es escapar con vida (género thriller o terror) de una sala cerrada, sino cumplir un objetivo en un tiempo determinado

En clase estamos creando un escape room, el cual está adaptado a 5 diversidades (orientación sexual, sexo, religión, discapacidad, raza)

El objetivo es empatizar, que los participantes se pongan en el lugar de estas personas con características diversas y vivir experiencias representando diferentes roles.

HASTA PRONTO!!!! 

ABUELITAS VS PITBULLS

Es una dinámica que consiste en un debate, en la que se hacen dos grupos (uno son las abuelitas, que defienden todas las propuestas que se hacen y el otro son los pitbulls, que deberán negar esas mismas propuestas), en esta dinámica la propuesta que se nos dio fue que en una familia tradicional con 5 hijos, cada uno de ellos con su trabajo, sus estudios universitarios y sus novias, cuando un día uno de esos 5 hijos le dijo a sus padre que dejaba sus estudios, el trabajo y a su novia para irse con un chico de una raza distinta a la suya a vender pulseras a Tarifa.

El debate lo comenzaron hablando los pitbulls, que decían que no se podía ir a Tarifa con un chico de otra raza y dejar su trabajo, estudios, su familia y a su novia porque no era lo correcto y decían: que va a pensar la gente de esta familia, además de que ha dejado a la novia por un chico sin dinero, sin papeles y además homosexual, lo continuamos las abuelitas «yo era una de ellas», diciendo que no pasaba nada porque uno de sus hijos se fuera con un  chico homosexual a Tarifa a vender pulseras,  mientras que ese chico le haga feliz, además no tiene porque abandonar a su familia…

Después de una largo debate, acabó en un enfrentamiento entre alguno de los componentes de cada grupo, ya que no pensábamos igual de los temas que se estaban debatiendo, incluso miembros  del mismo grupo no estaban de acuerdo con esas ideas que se mencionaron.

~ROOM SCAPE~

¡Hola a todo el mundooooo!

En esta ocasión vengo a hablar de las famosas habitaciones de escape y nuestra experiencia en clase creando uno 🙂

¿Qué es un Room Scape?

Un Room Escape es una actividad ideal para pasar un rato diferente e inolvidable con los tuyos, se desarrolla en un local con una o varias salas, llenas de enigmas, y objetos extraños.

Las distintas estancias están controladas en todo momento por el director del juego.

Una vez dentro empezará una emocionante aventura en la que os sentiréis como protagonistas de una película.

Al entrar se cerrarán las puertas a vuestras espaldas y tendréis un tiempo limitado  para descubrir y resolver los distintos misterios que esconde la sala, el objetivo es sencillo, lograr escapar antes de que se termine el tiempo.

Así se pretende estimular:

  • Lógica
  • Agilidad mental
  • Capacidad de resolución
  • Estrategia
  • Trabajo en equipo

Cuando se trata de innovar, el ser humano nunca se cansa. Si te aburres de salir a los mismos lugares, si ir al cine ya no es suficiente, si la playa te queda lejos… Si necesitas innovar, y además, te gustan los retos, te proponemos probarlos. 

Nosotros estamos haciendo un proyecto para crear uno y hemos vivido todo el proceso juntos en clase,desde pensar todas las ideas hasta tener objetos que formaran parte de nuestro Room Scape en nuestras manos,¡¡¡ y no hago spoiler!!!

Hemos trabajado en grupos y todos juntos.ha sido una experiencia muy guay y esperamos que quede GENIAL.

¡Hay candados y muchos misterios por resolver todos juntos!

Espero que os haya gustado y probéis uno , si es así…..¡MUCHA SUERTE! 

Scape Room

¿No sabes qué es un Scape Room?

Si no sabes lo que es, no pasa nada yo te lo explico:  se trata de un juego físico y mental que consiste en un grupo de jugadores ( varía según el sitio) Es una habitación donde se realizan tramas, cada trama basada en temáticas diferentes,  donde se tendrá que solucionar enigmas y rompecabezas para poder salir de allí. Se suele dar un límite de tiempo de 1 hora, pero puede variar.

Nuestro profesor nos ha puesto la actividad de recrear nuestro propio Scape Room, con unos temas específicos:

  • Orientación sexual
  •  Sexo
  • Religión
  • Discapacidad
  • Raza.

Nos hemos propuesto saber lo que esas personas van a sentir, pensar, hacer y decir mientras estén realizando la actividad.

Queremos que sientan que pueden lograr lo que quieran, que piensen con una actitud más empática y con compañerismo, que les hagan ver las cosas de todas las vistas posibles y que digan su reflexión sobre los temas que se intentan transmitir.

Al realizar esta actividad con estos temas, queremos transmitir que todos los seres humanos tenemos los mismos derechos y las mismas oportunidades, que cada uno puede tener gustos diferentes sin tener que juzgarlo por ello.

Espero que las personas que realicen esta actividad sepan lo que hemos querido transmitir con ella.

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