Monthly Archives: mayo 2024
Preparación de Certificación B2 para alumnado de Bachillerato bilingüe y colaboración con las EOI
La sección de novedades de la página de la Consejería ha publicado la Resolución de 22 de mayo de 2024, por la que se regula el procedimiento para la obtención del certificado de Nivel Intermedio B2 para el alumnado que cursa Bachillerato Bilingüe y Plurilingüe y se establece la colaboración entre las Escuelas Oficiales de Idiomas y los centros docentes durante el curso escolar 2024/2025. Antes del 10 de junio, los centros docentes incluidos en el Anexo I de la Resolución que estén interesados deben presentar el Anexo II cumplimentado y firmado por la dirección del centro en el Servicio de Inspección de la Delegación Territorial con competencias en materia de educación. Se trata de ofrecer una optativa como materia autorizada del grupo Optativas Propias de la Comunidad: Preparación para la Certificación en Ingles, Francés o Alemán que permita al alumnado de Bachillerato bilingüe obtener la certificación de nivel intermedio a través de las EOI de adscripción.
Docentes de Alemania, Francia, Italia y Países bajos visitan el CEP de Almería
Los días 16 y 17 de mayo el IES Alhamilla celebró unas jornadas de evaluación y planificación de su proyecto de asociación Erasmus+ KA220 con doce profesores de cuatro países europeos: Alemania, Francia, Italia y Países Bajos. Entre las actividades programadas, el viernes 17 a las 11:00 h. fueron recibidos en el CEP de Almería, donde debatieron sobre los sistemas educativos de los países allí representados.
Spanish Education System and Bilingual Programme in Andalusia
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Docentes de la Isla Reunión en el CEP de Almería
Durante 9 días – del 6 al 14 de mayo – el CEIP Ginés Morata ha acogido a cinco docentes procedentes de Isla Reunión (Francia), que han estado realizando un periodo de jobshadowing para aprender las distintas prácticas docentes que se realizan en nuestro centro, especialmente la metodología AICLE llevada a cabo en las áreas bilingües (Science, Art and PE), así como los métodos que utilizan en la enseñanza de la primera y segunda lenguas extranjeras. La experiencia les ha permitido sumergirse en su proyecto educativo y tomar nota de las prácticas observadas.
El pasado martes 14 de mayo visitaron el CEP de Almería, donde fueron acogidos por María Toledo, asesora de ámbito científico-tecnológico y coordinadora de proyectos Erasmus+, y el responsable provincial de plurilingüismo de la Delegación Territorial en Almería, que hablaron de diversos aspectos de nuestro sistema educativo, nuestro programa de enseñanza bilingüe y la innovación educativa en la formación permanente de nuestro profesorado.
Enlaces:
- Fotos de la visita en la web del CEIP Ginés Morata
- El evento en Facebook CEIP Ginés Morata
- La visita en Instagram CEIP Ginés Morata
Presentaciones:
Profesoras portuguesas en el CEPR Padre Méndez
50 estudiantes alemanes, portugueses y húngaros visitan la provincia de Almería
El delegado territorial de Desarrollo Educativo y FP, Francisco Alonso, ha recibido en la Diputación de Almería, junto a la diputada provincial de Iniciativas Europeas, Esther Álvarez, a profesores y alumnos de Wiesloch (Alemania), Lisboa (Portugal) y Budapest (Hungría), que se encuentran haciendo una inmersión lingüística y cultural en la provincia de Almería en el marco del Programa Educativo Europeo Erasmus+ del IES Bahía de Almería. Francisco Alonso ha informado de que este programa educativo de la Unión Europea tiene como objetivo apoyar el desarrollo educativo, profesional y personal dentro de Europa y fuera de su territorio, contribuyendo así al crecimiento sostenible, al empleo de calidad y a la cohesión social, así como a la innovación y el fortalecimiento de la identidad europea y la ciudadanía activa. Ha subrayado también la relevancia de este programa como medio para reforzar la necesaria y urgente internacionalización de nuestros centros educativos, y ha destacado al respecto que este curso 23-24 la provincia de Almería cuenta con un total de 129 proyectos Erasmus+ vigentes en el sector Escolar y Adultos, además de otros 55 en Formación Profesional. Finalmente, Alonso ha recordado la importancia de una reflexión común sobre la idea de Europa en el contextos de nuestro sistema educativo, lo que implica asumir una idea compartida de civilización y una identidad cultural común que se refleja también en un modelo común de educación.
Por su parte, la diputada provincial de Iniciativas Europeas ha dado la bienvenida a la provincia a estos alumnos que, además de mejorar su formación a través del programa Erasmus+ van a llevar consigo toda la vida esta experiencia. “Esperamos que esta oportunidad que tenéis no sólo os permita mejorar vuestra formación educativa y personal, sino que además sea toda una experiencia para el alumnado del IES Bahía Almería que va a convivir durante este tiempo con vosotros”, ha explicado.
Del mismo modo, Esther Álvarez ha señalado cómo la Oficina Europe Direct de la Diputación de Almería trabaja para acercar a los jóvenes europeos las oportunidades que ofrece Europa con la gestión y el desarrollo de proyectos de voluntariado en el exterior. “Queremos que los jóvenes almerienses puedan disfrutar de oportunidades como la que estáis teniendo vosotros ahora”.
El programa Erasmus+ del IES Bahía de Almería
Los estudiantes visitantes están participando activamente con el alumnado del IES Bahía de Almería en el proyecto Erasmus+ Sostenibility in North & South EU, relacionado con el Medio Ambiente y en el proyecto Erasmus+ El Arte en la Era Digital, centrado en el estudio de nuevas manifestaciones artísticas y cuya lengua lengua vehicular es el español.
El IES Bahía de Almería consiguió la Acreditación Erasmus+ en 2021 y desde entonces se desarrolla en este centro educativo de la capital con objetivos como la mejora de la competencia lingüística del alumnado dentro del Plan de Pluriligüismo del centro, el aumento de la implicación de toda la comunidad educativa en la mejora de la calidad de la enseñanza, con especial atención a las minorías y alumnos inmigrantes con entornos empobrecidos, entre otros.
Los Programas Europeos de Educación nacen en 1995 como la iniciativa comunitaria en materia de educación y formación profesional de la Comisión Europea mediante los programas Sócrates y Leonardo. El programa Erasmus+ surge en 2014, momento a partir del que cada país tiene una Agencia Nacional para la gestión de los programas europeos de educación y formación, en el caso de España, el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Mediante el Reglamento (UE) 2021/817 del Parlamento Europeo y del Consejo de 20 de mayo de 2021 se establece el marco jurídico del nuevo programa europeo Erasmus+ en materia de educación, formación, juventud y deporte para el periodo 2021-2027.
De izquierda a derecha: Juan José Soto (director del IES Bahía de Almería), Francisco Alonso (Delegado Territorial), Esther Álvarez (diputada provincial de Iniciativas Europeas) y Daniel Prados (responsable provincial de plurilingüismo). Al fondo: profesores y alumnos del IES Bahía de Almería y de centros educativos de Alemania, Hungría y Portugal.
Día de Europa 2024
El pasado 30 de abril se publicaba en la sección de Novedades de la página web de la Consejería la Instrucción de la Viceconsejería para la celebración del Día de Europa en los centros docentes de la Comunidad Autónoma Andaluza, de la que se extraen estos fragmentos:
[…] Cada 9 de mayo celebramos la paz y la unidad de Europa. Esta fecha marca el aniversario de la histórica Declaración Schuman, discurso pronunciado en París en 1950 por el ministro de Asuntos Exteriores francés, Robert Schuman, que fue el primer paso para lo que es hoy en día una realidad internacional. En este discurso expuso su idea de una nueva forma de cooperación humana y política en Europa, que haría inconcebible la guerra entre naciones europeas. La propuesta de Schuman se considera el comienzo de lo que hoy es la Unión Europea. La conmemoración de esta fecha tiene lugar desde 1985, tras su aprobación por los Jefes de Estado y de gobierno reunidos en el Consejo Europeo.
[…] Dada la relevancia que esta efeméride representa para la consolidación de un futuro de oportunidades que contribuya al bienestar individual y colectivo de una sociedad global y en continua transformación, se hace conveniente conmemorar este evento en los centros docentes andaluces con la importancia que merece. Por ello, esta celebración está orientada a fomentar en el alumnado valores de compromiso con la Unión Europea, la cohesión social y la sostenibilidad, concienciando al alumnado de la importancia y necesidad de ejercer la ciudadanía activa.
[…] La programación anteriormente mencionada incluirá la realización de actividades sobre diversos aspectos de la historia, cultura y geografía así como los símbolos que constituyen sus señas de identidad. Conjuntamente, se podrá realizar el izado de la bandera europea y la interpretación del himno europeo.
Junto a la citada instrucción se publica un anexo con recursos y propuestas didácticas.
Enlaces:
Estancias profesionales 2024-25
La Secretaría de Estado de Educación convoca 120 plazas para la realización de estancias profesionales en centros educativos de Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Italia, Irlanda, Malta, Noruega, Países Bajos, Portugal, Reino Unido, Suecia y Suiza, para docentes que presten sus servicios en centros educativos públicos españoles. Las estancias profesionales son visitas de estudio y observación en las que un centro europeo acoge al docente español durante un período de dos semanas entre noviembre de 2024 y agosto de 2025, ambos inclusive.
El plazo de presentación de solicitudes estará abierto desde hoy viernes 3 hasta el 22 de mayo.
