Monthly Archives: junio 2022
Gracias, profes. ¡Feliz verano!
Gracias, profes. ¡Feliz verano!
Thank you, teachers. Enjoy your summer holidays!
Merci, professeurs. Bonnes vacances!
Vielen dank, Lehrer. Frohe Sommerferien!
Дякую вам, вчителі. Гарних літніх канікул!
谢谢各位老师。暑假快乐！
Gaviota’s Got Talent
El proyecto Gaviota’s Got Talent es un proyecto interdisciplinar bilingüe del IES Gaviota de Adra, coordinado por Ismael García Carrillo, que gira en torno al mundo del arte, del cine, de la TV y del entretenimiento. En el curso 2019-20 iniciaron el proyecto, pero no pudieron culminarlo debido a la pandemia. Este año, tras la celebración de sus segundas olimpiadas Gaviota 2021 Olympic Games, se han centrado en las actividades finales de este nuevo proyecto, presentando los resultados del trabajo realizado a lo largo del curso tanto en áreas lingüísticas como en ANL impartidas en inglés:
- Biología: documentales y puppet shows (1º ESO), inventos eco-friendly (inventores con talento) y programas de TV sobre dieta saludable (3º ESO).
- Geografía e Historia: historia del cine y de artistas célebres, programas de TV con temáticas relacionadas con el currículum de la materia, etc.
- EF: bailes inspirados en temáticas diversas, crónicas deportivas, recetas culinarias creativas, sketches de cine mudo, etc.
- Inglés y Francés: cortos, películas y videoclips en inglés editados por el alumnado.
- Lengua Castellana y Literatura: crónicas sobre los eventos del proyecto.
El CFGS bilingüe de Animación socio-cultural y turística también ha contribuido a este proyecto interdisciplinar y multi-nivelar con actividades como Escape Room online (In Search of the Lost Oscar), estaciones de aprendizaje sobre inventores y personas con talento.
Estos son los eventos programados para la última semana del presente curso 2021-22:
- 20 de junio: concurso de talentos Got Talent, en el que el alumnado y profesorado compitió por hacerse con el trofeo ganador.
- 21 y 22 de junio: actividades y talleres relacionados con el talento y el desarrollo de las inteligencias múltiples.
- 22 de junio: ceremonia de entrega de premios Oscar para los mejores vídeos y cortos cinematográficos realizados en inglés.
Noticia publicada en el sitio web del Ayuntamiento de Adra: Estudiantes del IES Gaviota celebran su proyecto bilingüe ‘Gaviota’s Got Talent’ con casi una veintena de actuaciones
Inmersión lingüística para profesorado bilingüe 2022
El Portal de Plurilingüismo y la sección de Novedades de la Consejería han publicado la Resolución de 13 de junio de 2022, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, por la que se procede a la selección definitiva del profesorado que participará en las estancias de inmersión lingüística en los idiomas alemán, francés e inglés para el profesorado con destino en los centros públicos bilingües dependientes de la Consejería de Educación y Deporte de la Comunidad Autónoma de Andalucía de la convocatoria para el año 2022.
Para consultar la convocatoria del pasado marzo, pulse aquí.
Concesión de intercambios escolares 2022-2023
El Portal de Plurilingüismo ha publicado la Resolución de 13 de junio de 2022, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, de concesión de intercambios escolares de los institutos de enseñanza secundaria dependientes de la Junta de Andalucía con centros educativos de países de habla alemana, china (mandarín), francesa, inglesa, italiana y portuguesa para el curso 2023/2023.
Buenas prácticas en enseñanza bilingüe 2021-22
Se ha publicado en BOJA la Resolución de 26 de mayo de 2022, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, por la que se convoca el premio para el reconocimiento a centros bilingües y plurilingües de Andalucía con buenas prácticas docentes en enseñanza bilingüe durante el curso 2021-2022.
El premio Buenas prácticas en enseñanza bilingüe se otorgará en dos categorías: a) Centros de Educación Infantil y de Educación Primaria y b) Centros de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. Se concederán premios por cada una de las dos categorías con la distribución y dotación que se indica:
- Primer premio: 3.000 euros y placa distintiva.
- Segundo premio: 2.000 euros y placa distintiva.
- Tercer premio: 1.000 euros y placa distintiva.
Los premios estarán dirigidos a los centros docentes públicos bilingües y plurilingües dependientes de la Consejería de Educación y Deporte que impartan enseñanzas de 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO, Bachillerato o Formación Profesional, que hayan desarrollado actuaciones que fomenten el aprendizaje de lenguas extranjeras y en lenguas extranjeras. No podrán presentarse prácticas galardonadas en ediciones anteriores.
El plazo de presentación de las candidaturas termina el 5 de septiembre de 2022.
Más información en este enlace
Convocatoria de centros de acogida a docentes extranjeros
El MEFP ha publicado la Resolución de 19 de mayo de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan plazas para centros educativos de Educación Infantil y Primaria, Enseñanza Secundaria, Formación Profesional o de Enseñanzas de Régimen Especial que deseen acoger a un docente extranjero para el curso 2022/2023. El objeto de esta convocatoria es la elaboración de una relación de centros educativos dispuestos a acoger a docentes de Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Irlanda, Italia, Malta, Noruega, Países Bajos, Portugal, Reino Unido, Suecia y Suiza para la realización de una estancia profesional europea en centros sostenidos con fondos públicos de España. Este programa tiene como finalidad, para los centros educativos, reforzar el conjunto de acciones destinadas a favorecer intercambios culturales, conocer otras metodologías, así como fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras y la participación en programas educativos europeos.
Plazo de presentación de solicitudes hasta el 6 de julio de 2022
Más información en página web del Ministerio de Educación y Formación Profesional
Reunión para nuevos centros bilingües 2022-2023
El martes 7 de junio tuvo lugar la primera reunión oficial para los nuevos centros bilingües del curso 2022-2023 en la Delegación de Educación en Almería. Además de los equipos directivos del CEIP Abdera, CEIP Federico García Lorca de Vícar, IES Torreserena y el nuevo CEIP Viator-La Juaida, que han sido autorizados a impartir enseñanza bilingüe a partir del próximo curso 2022-2023, estaban invitados los directores y coordinadores del IES José Marín, IES Emilio Manzano, CEPR Padre Méndez y EEI Mar de Alborán, que fueron autorizados el año pasado y ya han empezado a implementar el programa bilingüe el presente curso 2021-2022.
Maribel Bañares Alegría, directora del CEIP Posidonia, habló de aspectos metodológicos de la enseñanza bilingüe. Daniel Prados Torrecillas, responsable provincial de plurilingüismo de la Delegación de Educación, habló principalmente de normativa y gestión.
Presentaciones utilizadas en la reunión:
Jornadas Participativas del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación no Universitaria
El pasado lunes 6 de junio de 2022 se ha celebrado en el CEP Málaga una Jornada Participativa del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación no Universitaria a la que han asistido representantes de la Consejería de Educación, docentes de Primaria y Secundaria, Inspección educativa, equipos directivos, responsables provinciales de plurilingüismo y asesores de formación de los CEP de Andalucía.
La Consejería de Educación y Deporte, a través del Servicio de Programas Educativos Internacionales de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, ha puesto en marcha la elaboración del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación no Universitaria, aprobado mediante Acuerdo de 13 de julio de 2021, del Consejo de Gobierno. El Plan tiene como objeto mejorar la enseñanza y el aprendizaje de idiomas como estrategia clave que dé respuesta a las necesidades educativas actuales, actuando en los siguientes ámbitos:
- Internacionalización de los centros docentes, potenciando su participación en programas de movilidad y proyectos internacionales.
- Internacionalización del alumnado, ofreciendo nuevas perspectivas y oportunidades con objeto de mejorar las habilidades interculturales, comunicativas y el uso de las nuevas tecnologías.
- Internacionalización del profesorado, contribuyendo a la mejora de su formación y actualización lingüística y metodológica, y potenciando la innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Internacionalización del currículum, enriqueciéndolo con programas de excelencia internacional y promoviendo una mayor variedad en la oferta de idiomas.
En estos momentos se está trabajando en la elaboración de un diagnóstico inicial que nos permita saber qué problemas, necesidades o retos se deben abordar a través del Plan. Es imprescindible contar con la opinión y la visión de los diferentes profesionales y grupos de interés: profesorado, alumnado, equipos directivos, inspección educativa, centros de formación de profesorado y responsables provinciales de plurilingüismo. En este encuentro se ha recogido información de diferentes sectores de la educación en relación con el estado actual de la internacionalización en los centros docentes andaluces.
El IES Azcona gana el XII Certamen Provincial de Bilingüismo
El XII Certamen Provincial de Centros Bilingües ha llegado a la prensa, a propósito de la visita al IES Azcona del Delegado Territorial de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía en Almería, con el siguiente titular: El IES Azcona gana el XII Certamen Provincial de Bilingüismo de Almería.
El Delegado, Antonio Jiménez, ha visitado el IES Azcona de Almería para felicitar personalmente al equipo de cinco alumnos de 1º de ESO que han ganado el XII Certamen Provincial de Bilingüismo, así como a las docentes responsables, Delia Rodríguez y Diana Fernández.
Leer la noticia completa en: Europa Press Almería
XII Certamen Provincial de Centros Bilingües
Vuelve nuestro tradicional Certamen Provincial de Centros Bilingües en su duodécima edición. Tras dos años de interrupción debido a la COVID-19, este jueves 2 de junio se ha celebrado el XII Certamen Provincial de Centros Bilingües. El IES El Palmeral, ganador en la pasada edición, que se celebró en 2019, ha acogido a 100 alumnos y 40 profesores procedentes de 20 centros bilingües de secundaria de la provincia de Almería.
- 3°: IES Sabinar, de Roquetas de Mar
- 2º: IES El Palmeral, de Vera
- 1º: IES Azcona, de Almería
Así pues, el IES Azcona es el ganador del XII Certamen Provincial de Centros Bilingües y por tanto será el centro organizador que acogerá el evento en 2023. ¡Enhorabuena y felicidades al equipo ganador!
Mención especial merece el equipo que representó al IES Al-Ándalus, de Almería, que ganó la prueba de Karaoke con una actuación espectacular en cuanto a interpretación, attitude y puesta en escena. El nivel de los demás equipos participantes era muy alto y ellos fueron aún mejores. También hay que mencionar el póster cultural sobre Royal Gossips del IES Mediterráneo de Garrucha, que fue el mejor puntuado, incluso por encima de otros que eran verdaderamente llamativos por su calidad, contenido y creatividad.
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