La UAL ha publicado el número de enero de su Boletín matemático, que se puede descargar desde http://boletinmatematico.ual.es/ o directamente en este enlace. Entre las secciones permanentes del boletín está la titulada Enseñanza Bilingüe en Matemáticas, que para este número ha incluido un artículo sobre la metodología AICLE y la enseñanza de las matemáticas mediante el uso de estrategias propias de la enseñanza de idiomas.
A partir del 10 de enero queda abierto el plazo de solicitud para participar en la convocatoria de medidas de apoyo, aprobación y reconocimiento al profesorado para la realización de proyectos de investigación educativa, innovación educativa y desarrollo curricular, así como proyectos de elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos en el ámbito del Fomento del Plurilingüismo, para el curso académico 2021-2022. La normativa que lo regula es la Orden de 14 de enero de 2009, por la que se regulan las medidas de apoyo, aprobación y reconocimiento al profesorado para la realización de proyectos de investigación educativa, de innovación educativa y desarrollo curricular y de elaboración de materiales curriculares (BOJA nº 21, de 2 de febrero de 2009). El plazo de presentación de solicitudes es el comprendido entre el 10 de enero y el 27 de febrero de cada año. Es interesante poder contar con profesorado y personal docente e investigador de las universidades andaluzas, así como alumnado de los últimos cursos de las Facultades de Ciencias de la Educación o que cursen estudios de postgrado en educación dentro de los Proyectos de Investigación Educativa.
Por otro lado, existe la posibilidad de que, puntualmente, las universidades puedan desarrollar algún trabajo de colaboración con los centros educativos, para lo cual los centros solo tendrían que solicitar permiso. En el siguiente enlace se proporciona información a este respecto:
http://portalaverroes.ced.junta-andalucia.es/educacion/portalaverroes/cooperacionuniversidades
Se anima al profesorado de los centros educativos de Almería a presentar sus proyectos de innovación, investigación y elaboración de materiales curriculares.
El IES La Puebla conmemora 10 años de trabajo en la dimensión europea con una publicación que relata su trayectoria en proyectos europeos desde 2010 hasta 2020. Con ello quieren difundir e informar sobre sus resultados y ponerlos a disposición de la comunidad educativa y los agentes sociales en general. Uno de sus proyectos – New Challenges in Interculturality for Lifelong Learning – planteaba un programa ambicioso de 45 actividades formativas en el campo de la interculturalidad. Este proyecto, en sí mismo, suponía un viaje de aprendizaje, un viaje que en realidad había comenzado muchos años atrás.
Esta publicación también refleja una experiencia particular de la dimensión europea de la educación. Puede que esta experiencia tenga mucho en común con otras experiencias similares y puede que, incluso, sirva de inspiración a organizaciones que estén dando los primeros pasos en el camino de la cooperación europea. En cualquier caso, el IES La Puebla espera que sea un testimonio de utilidad para aquellas personas que tengan acceso a su lectura y encuentren información de interés en ella, así como en su página web https://www.ieslapuebla.com
Descargar Publicación Especial Conmemorativa: 10 años de proyectos educativos europeos en el IES La Puebla.