Categoría: Novedades

General / Novedades / Premios y concursos

V Torneo de Debate Educativo de Andalucía

La fase final del V Torneo de Debate Educativo de Andalucía se ha celebrado los días 5 y 6 de mayo en Jerez de la Frontera, en torno a la pregunta: ¿Deben las plataformas digitales asumir responsabilidad legal directa por el ciberacoso perpetrado por sus usuarios? En esta fase autonómica han participando los centros clasificados en los torneos provinciales, en las modalidades de español, inglés y francés, así como centros invitados para las rondas de exhibición en alemán, chino y portugués. Igualmente, han participado docentes de las ocho provincias seleccionados como miembros de los jurados regionales de todos los idiomas y del Comité, además del equipo staff formado por estudiantes del IES Padre Luis Coloma de Jerez de la Frontera.

La provincia de Almería ha sido representada por el equipo de español del IES Alto Almanzora de Tíjola, el de inglés del IES Carlos III de Aguadulce y el de francés del IES Alborán. Felicidades a todos los alumnos participantes y a sus preparadores por su sensacional actuación, especialmente al equipo de inglés del IES Carlos III, campeón del torneo, y a su preparadora, Cristina

Los equipos ganadores del V Torneo Autonómico de Debate Educativo son:

  • Español: IES Santa Teresa (Jaén)
  • Inglés: IES Carlos III (Aguadulce, Almería)
  • Francés: IES Christine Picasso (Málaga)

Enlaces:

El evento en la prensa:

El evento en vídeos:

Enseñanza bilingüe / Novedades / Otros programas

Inmersión lingüística 2026: corrección de errores

La Consejería de Desarrollo Educativo y FP ha publicado la Corrección de errores de la Resolución de 7 de mayo de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se hicieron públicos los listados provisionales de solicitudes admitidas en cada uno de los idiomas, así como la relación de solicitudes excluidas y los listados provisionales de seleccionados correspondientes a la Resolución de 19 de marzo de 2026.

La corrección incorpora las solicitudes presentadas dentro del período de ampliación del plazo hasta el 15 de abril de 2026 y procede a la correcta ordenación de las solicitudes adjudicadas conforme a la puntuación obtenida. Asimismo, se publican los anexos rectificados, que sustituyen a los publicados el 7 de mayo de 2026.

Las alegaciones presentadas hasta la fecha mantienen plena validez. Las personas interesadas disponen hasta el 29 de mayo para presentar nuevas alegaciones.

Convocatorias / Internacionalización / Novedades / Otros programas

Secciones Bilingües 2026-27

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha publicado el Extracto de la Resolución de 22 de abril de 2026, de la Subsecretaría del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, por la que se convocan plazas de profesores en Secciones Bilingües de español en centros educativos de Bulgaria, China, Eslovaquia, Estonia, Hungría, Moldavia, Polonia, República Checa, Rumanía y Rusia para el curso 2026-2027. La convocatoria está abierta al profesorado funcionario y no funcionario, y recoge los requisitos de experiencia docente y titulación exigidos para cada país. El plazo de solicitud permanecerá abierto hasta el 18 de mayo. El anuncio de la convocatoria está publicado en la web de Acción Educativa Exterior: Nueva convocatoria de plazas de profesorado para Secciones Bilingües.

Otros enlaces:

Enseñanza bilingüe / Francés / Internacionalización / Novedades

Picasso Mob 2026: centros seleccionados

Publicada la por la que se establece la

El pasado miércoles 29 de abril el Portal de Programas Educativos Internacionales publicó la Resolución de 28 de abril de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se hace pública la relación definitiva de centros educativos seleccionados para participar en el Programa de Movilidad Individual del Alumnado con Reciprocidad durante el próximo curso escolar 2026/2027.

De los 62 institutos andaluces seleccionados, cinco son de la provincia de Almería:

  • 04004802 – I.E.S. Alborán – Manuel Cáliz
  • 04700144 – I.E.S. La Puebla
  • 04000110 – I.E.S. Abdera
  • 04700363 – I.E.S. La Mojonera
  • 04700341 – I.E.S. Mar Serena

Entradas relacionadas:

Enseñanza bilingüe / Novedades

Boletín Matemático de la UAL, abril 2026

Se ha publicado el número de enero del Boletín Matemático de la UAL, que corresponde al tercer número del volumen XIX. En esta ocasión, la sección permanente Enseñanza bilingüe en matemáticas (p. 11) incluye una interesante reflexión de Rubén Jorge Redondo Romero, profesor de matemáticas del IES Algazul, que se pregunta si es más difícil aprender matemáticas en inglés o si es más bien lo contrario. Gracias a Rubén y también a Alba Romero Morillas, coordinadora bilingüe del IES Algazul. Este número, como los anteriores, se puede descargar en: https://boletinmatematico.ual.es/.

Descarga en PDF

Enseñanza bilingüe / Novedades

Proyecto interdisciplinar en el IES Villa de Vícar

El IES Villa de Vícar ha desarrollado un proyecto interdisciplinar en el marco de la enseñanza bilingüe, en el que han participado los estudiantes de 2º, 3º y 4º de ESO. La iniciativa ha consistido en la investigación y selección de mujeres relevantes a lo largo de la historia, destacadas por sus aportaciones en distintos ámbitos. Desde las ANL implicadas (Geografía e Historia, Biología y Tecnología) junto con las áreas de lenguas extranjeras (inglés y francés), el alumnado ha trabajado en torno a cuestiones como su identidad, sus logros y las razones que las convierten en figuras destacadas. El resultado de este trabajo se ha materializado en la elaboración de un libro titulado The Extraordinary Voices Book, compuesto por producciones individuales del alumnado, organizadas por materias y posteriormente recopiladas en un formato conjunto con la colaboración del área de Educación Plástica.

Este proyecto pone de manifiesto el valor del trabajo interdisciplinar coordinado entre departamentos por Mónica García Salas, coordinadora de bilingüismo, y la integración de contenidos lingüísticos y no lingüísticos en el desarrollo de tareas competenciales dentro de la enseñanza bilingüe.

Enlaces:

Enseñanza bilingüe / Inglés / Novedades / Otros programas

Reading is Power

Con motivo del Día del Libro celebrado el pasado 23 de abril, el CEIP Ginés Morata ha desarrollado una actividad dirigida a todo el alumnado del centro bajo el título Reading is Power, en colaboración con AnGlophone. La propuesta se ha llevado a cabo en sesiones de una hora en todos los niveles educativos, desde Educación Infantil 3 años hasta 6º de Educación Primaria. Durante estas sesiones, los alumnos han participado en una experiencia íntegramente en lengua inglesa, guiada por profesorado nativo de distintos países angloparlantes.

Las actividades han combinado narración de historias, dramatización, juegos fonéticos y dinámicas de movimiento, favoreciendo la participación activa del alumnado y el desarrollo de la comprensión y expresión oral en inglés. Esta iniciativa ha permitido acercar la lectura en lengua extranjera desde una perspectiva dinámica y participativa.

Enseñanza bilingüe / EOI / Novedades

Certificación de nivel B2 de idiomas para alumnado de Bachillerato bilingüe o plurilingüe

Se ha publicado la Resolución de 20 de abril de 2026, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, por la que se regula el procedimiento para la obtención del certificado de nivel Intermedio B2 de idiomas para el alumnado que cursa Bachillerato bilingüe o plurilingüe, y se establece la colaboración entre las Escuelas Oficiales de Idiomas y los Institutos de Educación Secundaria durante el curso escolar 2026/2027.

Los centros con Bachillerato bilingüe o plurilingüe que aún no participan en estas pruebas y están interesados deberán presentar la solicitud antes del 31 de mayo de 2026. El alumnado de los centros que se incorporen por primera vez en el próximo curso podrá concurrir a las pruebas una vez haya cursado la materia Preparación para la Certificación en Inglés, Francés o Alemán durante los dos años establecidos en la normativa, es decir, en el curso 2027-28.

Enlaces y descargas:

Enseñanza bilingüe / Internacionalización / Novedades / Otros programas

Intercambios Escolares 2026-2027

Se ha publicado la Resolución de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado de 16 de abril de 2026, por la que se convoca el programa de intercambios escolares de los Institutos de Enseñanza Secundaria y Escuelas Oficiales de Idiomas dependientes de la Junta de Andalucía con centros educativos de países de habla alemana, china (mandarín), francesa, inglesa, italiana y portuguesa para el curso 2026/2027. Esta convocatoria está pensada para grupos de 15 estudiantes matriculados en 3º y 4º de ESO y 1º de Bachillerato, o en cursos de Escuelas Oficiales de Idiomas en el momento de realización de la actividad; esta tendrá una duración entre 10 y 15 días y se realizará en el período comprendido entre el mes de octubre de 2026 y el mes de mayo del 2027. El plazo de presentación de solicitudes comienza hoy martes 21 de abril y termina el lunes 12 de mayo de 2026.

Descargar resolución

Visitar web del SPEI

Convocatorias / Enseñanza bilingüe / Novedades / Premios y concursos

Premio Buenas prácticas en enseñanza bilingüe 2026

Se ha publicado la Resolución de 13 de abril de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se convoca el premio para el reconocimiento a centros bilingües de Andalucía con buenas prácticas docentes en enseñanza bilingüe o plurilingüe durante el curso 2025-2026, con el objetivo de dar visibilidad al trabajo realizado por los docentes en los centros bilingües y plurilingües. Se otorgarán tres premios en dos categorías: a) Centros de Educación Infantil y de Educación Primaria y b) Centros de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.

Los premios estarán dirigidos a los centros docentes públicos bilingües y plurilingües dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional que impartan enseñanzas de 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO, Bachillerato o FP, que hayan desarrollado actuaciones que fomenten el aprendizaje de lenguas extranjeras y en lenguas extranjeras. No podrán presentarse prácticas galardonadas en ediciones anteriores.

El SPEI pone a disposición de los centros una Guía de referencia que sintetiza el contenido que debe incluirse en la memoria, con el fin de facilitar su participación en la nueva convocatoria.

El plazo de presentación de las candidaturas termina el 31 de julio de 2026.

Descripción general de privacidad

Este sitio web utiliza cookies para que podamos brindarle la mejor experiencia de usuario posible. La información de las cookies se almacena en su navegador y realiza funciones como reconocerlo cuando regresa a nuestro sitio web y ayudar a nuestro equipo a comprender qué secciones del sitio web le resultan más interesantes y útiles.