Plurilingüismo Almería Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional

Enseñanza bilingüe / Francés / Novedades / Premios y concursos

Concurso Portavoz 2026

El proyecto PORTAVOZ es un concurso fotográfico organizado por el Instituto Francés de España. Este concurso tiene como objetivo valorar el plurilingüismo en los centros educativos, fomentar valores como la solidaridad y el pensamiento crítico y resaltar el Espacio Europeo de la Educación, basado en el respeto de la diversidad de lenguas y culturas. Es un concurso nacional escolar, de carácter individual, que está abierto a estudiantes que aprenden francés en los centros educativos públicos o privados en España. Cualquier alumno de 14 años a 25 años que estudia francés como primer o segundo idioma extranjero, sin distinción de nacionalidad, género o religión, puede participar en el Concurso Portavoz.

Los participantes del concurso presentarán una única foto realizada con un teléfono móvil y que no sea un selfie. La fotografía debe ser inédita y no haber sido premiada anteriormente en otro concurso. 

El tema del concurso este año es Diseñar el futuro las ciudades y los espacios rurales reflejan lo que una sociedad es y lo que desea para el futuro. El fotógrafo se convierte en un investigador, construyendo con sus imágenes un verdadero testimonio social. Cada fotografía con su leyenda traducida en 5 idiomas deberá presentarse antes del 17 de mayo de 2026 a través del formulario disponible en el sitio web del concurso. Los resultados del concurso se publicarán el 8 de junio de 2026.

Enlaces:

Erasmus+ / Novedades

Información sobre movilidades Erasmus+ en Chipre y Turquía

En vista de la actual situación que se está viviendo en Oriente Próximo, la Embajada de España en Turquía se ha dirigido a SEPIE solicitando que se informe a todos los participantes del programa Erasmus+ que estén realizando una movilidad en aquel país, que es muy importante que mantengan actualizados los datos de contacto con la Embajada, para en el caso de que sea necesario se puedan trasladar mensajes de interés de manera eficaz.

Enlaces y descargas:

En caso de situación de vulnerabilidad o necesidad de atención sanitaria, es importante hacerlo saber en el momento de actualizar los datos.

Desde el SEPIE se recuerda a todos los beneficiarios la obligación de tener actualizados los datos de las movilidades de los participantes en el Módulo del Beneficiario (BM), así como la conveniencia de inscribirse en las Embajadas o Consulados en el extranjero durante su período de movilidad, independientemente de la duración de la estancia. Asimismo, se aconseja consultar la página web del Ministerio de Asuntos Exteriores sobre las recomendaciones actuales para viajar a determinados destinos y que es posible consultar en este enlace.

Convocatorias / Erasmus+ / Formación / Internacionalización / Novedades

Nuevas TCA 2026

La web de la Agencia Nacional SEPIE contiene una sección específica para las Actividades de Formación y Cooperación Erasmus+ (TCA, por sus siglas en inglés: Training and Cooperation Activities). Estas son las TCA cuyo plazo de solicitud está más próximo al cierre:

Fostering Basic Skills in Adulthood: Building Bridges to Improve Employability and Active Citizenship, dirigida preferentemente a las instituciones o centros de educación de personas adultas que tengan actualmente un proyecto Erasmus+ en curso, ya sea un proyecto acreditado KA121 o un proyecto de movilidad de corta duración KA122. Se requiere que los centros solicitantes estén desarrollando algunos de estos temas en sus proyectos: inserción laboral, participación de personas adultas, competencias clave, impacto en las organizaciones, o quieran implementarlos en el futuro. Almería, 20 al 22 de mayo de 2026. Solicitudes hasta el 25 de marzo.

Long-term Learning Mobility of School Pupils: Maximising Impact and Sharing Good Practices, dirigida a docentes de centros educativos del sector de Educación Escolar que participen o deseen participar en movilidades de larga duración del alumnado dentro de proyectos acreditados o de corta duración Erasmus+, tanto con experiencia previa en este tipo de movilidad como sin ella, siempre que cuenten con experiencia en el Programa. Bonn (Alemania), 1 al 3 de junio de 2026. Solicitudes hasta el 29 de marzo.

Erasmus+ and eTwinning for Inclusive Education: Easy Start and Partner-finding (online), dirigida exclusivamente a instituciones o centros educativos que trabajan desde un enfoque inclusivo y a centros de Educación Especial. En línea, organizada por la Agencia Nacional de Alemania, 12 de mayo de 2026. Solicitudes hasta el 29 de marzo.

Online Partner Finding Fair for Teachers, dirigida exclusivamente a docentes o coordinadores implicados en proyectos Erasmus+ KA1 (tanto KA122, como acreditación KA120), que trabajen con alumnado de entre 6 y 15 años. En línea, organizada por la Agencia Nacional de la República Checa, 14 de abril de 2026. Solicitudes hasta el 31 de marzo.

Entradas relacionadas:

Enseñanza bilingüe / Formación / Novedades

La importancia de los cimientos lingüísticos: AICLE

El próximo jueves 19 de febrero de 2026, a las 18:00 horas, se celebrará una nueva sesión del programa de Desarrollo Profesional para el profesorado, organizada por Asociación Enseñanza Bilingüe.

La ponencia estará a cargo de Miriam Pastor Morate, CEIP Pinocho (Torrejón de Ardoz), y se titulará ¿Cómo construir en el aire? La importancia de los cimientos lingüísticos: AICLE. En ella, la ponente reflexionará y dará a conocer algunas de las dificultades que se ha ido encontrando a lo largo de su carrera profesional con respecto a la enseñanza y aprendizaje de áreas del currículo que se imparten en inglés, y compartirá con los asistentes estrategias que le han permitido superar con éxito dichas dificultades.

Formulario de inscripción

Enseñanza bilingüe / Formación / Novedades

Buenas prácticas para el fomento de la oralidad en el aula bilingüe en Secundaria y Bachillerato

Se ha abierto el plazo de inscripción de la actividad formativa titulada BBPP PARA EL FOMENTO DE LA ORALIDAD EN EL AULA BILINGÜE EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO. Se trata de un curso semipresencial de 30 horas de duración, de ámbito regional, diseñado para facilitar a los docentes las herramientas necesarias para dominar la oralidad en el enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). A través de buenas prácticas metodológicas que muestran cómo trabajar la oralidad en el aula bilingüe, se pretende alcanzar una educación bilingüe integral.

  • Plazo de Inscripción: hasta el 18 de marzo a las 9:00 h.
  • Fecha de inicio y fin: desde el 25 de marzo hasta el 25 de mayo.

Ficha de inscripción y detalles

Enseñanza bilingüe / Formación / Novedades

Atención a la diversidad en el aula bilingüe

Se ha abierto el plazo de inscripción del curso titulado Atención a la diversidad en el aula bilingüe. Se trata de un curso en línea de 20 horas de duración, de ámbito regional, en el que se trabajarán recursos metodológicos para responder a diferentes ritmos de aprendizaje, niveles de competencia lingüística y  necesidades específicas de apoyo educativo, integrando la enseñanza de contenidos y lenguas de manera inclusiva. Además, se ofrecerán herramientas prácticas para la planificación didáctica, la adaptación curricular y la evaluación formativa en entornos multilingües y multiculturales. Esta actividad formativa es una magnífica oportunidad para la creación de redes de intercambio de experiencias y buenas prácticas en enseñanza bilingüe.

  • Plazo de Inscripción: hasta el 18 de marzo.
  • Fecha de inicio y fin: desde el 25 de marzo hasta el 12 de mayo.

Ficha de inscripción y detalles

Convocatorias / Enseñanza bilingüe / Francés / Internacionalización / Novedades

Convocatoria Picasso Mob 2026

Se ha publicado la Resolución de 2 de marzo de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se convoca el Programa de Movilidad Individual del Alumnado con Reciprocidad para el curso 2026/2027, también conocido como Picasso Mob, dirigido a estudiantes que en 2026/2027 cursen 1º de Bachillerato el un IES bilingüe o plurilingüe de francés como primera lengua extranjera, plurilingüe inglés-francés o bilingüe con francés como segunda lengua extranjera. El plazo de presentación de solicitudes estará abierto hasta el 30 de marzo de 2026. 

Enlaces y descargas:

Chino / Novedades / Otros programas

Año Nuevo Chino en el IES Alborán

El pasado lunes 16 de febrero, el IES Alborán-Manuel Cáliz acogió la celebración del Año Nuevo Chino, que este año está dedicado al Caballo, que en el ámbito educativo puede ser un símbolo de autonomía, esfuerzo constante, libertad de pensamiento y comunicación, lo que nos recuerda la importancia de los idiomas como puentes para conectar con otras realidades.

El evento, organizado por el Aula Confucio de Almería, subrayó el compromiso de la comunidad educativa local con la diversidad cultural y el aprendizaje de idiomas, congregando a 235 alumnos del CEIP Madre de la Luz y a 35 del IES Alborán. Los estudiantes de chino de ambos centros vistieron trajes tradicionales en rojo y dorado, colores asociados a la prosperidad. El acto central comenzó a las 11:00 horas con el desfile del gran dragón, símbolo de fuerza en la cultura china, en la calle peatonal que une al IES Alborán con el Conservatorio de Almería, y continuó en el instituto, donde se representaron 13 actuaciones que combinaban danza tradicional y coreografía moderna.

Erasmus+ / Internacionalización / Novedades

Acreditaciones Erasmus+ 2025

El SEPIE ha publicado los listados definitivos de solicitudes seleccionadas de la Acción Clave 1 (movilidad educativa de las personas): Acreditación Erasmus en los ámbitos de la Educación Escolar, de la Formación Profesional y de la Educación de Personas Adultas (KA120-SCH, KA120-VET, KA120-ADU), correspondientes a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2025, para el periodo 2024-2027.

Estos son los centros almerienses que han obtenido la Acreditación Erasmus en la convocatoria de 2025:

  • Educación Escolar: IES Mar Azul.
  • Formación Profesional: Real Conservatorio Profesional de Música Julián Arcas, IES Aguadulce, IES Villavieja.
  • Educación de Adultos: CEP El Ejido, IES Rosa Navarro.

Estos 6 centros se unen a los 79 centros educativos almerienses que ya obtuvieron la Acreditación Erasmus+ en las convocatorias anteriores. La acreditación Erasmus de estos centros supone la consolidación de su trayectoria internacional y el compromiso de su vocación europeísta para los próximos años.

Para consultar todos los anexos, acceda a este enlace.

Enseñanza bilingüe / Formación / Novedades

Desarrollo profesional: Beyond One Language

El próximo jueves 19 de febrero de 2026, a las 18:00 horas, se celebrará una nueva sesión del programa de Desarrollo Profesional para el profesorado, organizada por Asociación Enseñanza Bilingüe.

La ponencia estará a cargo de Nilda Aguirre, representante de la National Association for Bilingual Education (NABE), y llevará por título Beyond One Language: Characteristics, Challenges, and Instructional Strategies for Gifted Bilingual and Multilingual Learners. La sesión abordará las características académicas y socioemocionales del alumnado bilingüe y multilingüe con altas capacidades, así como las dificultades que puede encontrar en contextos educativos centrados en una sola lengua. Asimismo, se analizará cómo el desarrollo lingüístico puede ocultar el talento y qué estrategias permiten identificarlo y potenciarlo. Durante la ponencia se presentarán orientaciones prácticas que combinan enfoques propios de la educación del alumnado con altas capacidades con estrategias de adquisición de segundas lenguas, con el objetivo de favorecer entornos de aprendizaje más inclusivos y equitativos.

Formulario de inscripción

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