Plurilingüismo

El pasado miércoles 27 de noviembre se celebró la entrega de premios para el reconocimiento a centros bilingües y plurilingües de Andalucía con buenas prácticas docentes en enseñanza bilingüe durante el curso 2023-2024. El acto tuvo lugar en la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), en La Cartuja de Sevilla. El Servicio de Programas Educativos Internacionales ha publicado una amplia reseña sobre la Ceremonia de entrega de premios, reportaje fotográfico incluido. La noticia aparece también en las Novedades de portada de la web de Programas Educativos Internacionales y en las noticias del apartado Enseñanza bilingüe.

También se pueden ver las reseñas de los seis premios otorgados en la convocatoria del curso 2023/2024, organizadas en sus categorías correspondientes, así como las memorias presentadas y el fallo del jurado. Enhorabuena a los seis centros bilingües premiados y a todos los que han presentado su candidatura en la convocatoria, por su excelente trabajo y por servir de inspiración a otros.

Ayer 12 de junio se celebró el XIV Certamen Provincial de Centros Bilingües en el IES Al-Ándalus, ganador de la pasada edición y, por consiguiente, anfitrión de la de este curso 2023/2024.

Desde las 8:15, estudiantes de 1º de ESO de un total de veinte institutos de toda la provincia disfrutaron de una jornada de convivencia y aprendizaje. Distribuidos en grupos de cinco alumnos por centro, realizaron diferentes actividades que ponían a prueba sus conocimientos de las materias bilingües en inglés: listening, writing, reading y un grupo interactivo con cinco pruebas que tenían que responder de manera consensuada en grupo entre las que había un tabú, un tutti frutti o un crucigrama. Además, no faltaron las pruebas clásicas más creativas y no tan académicas, como el divertidísimo karaoke con coreografía y el concurso de carteles. Hubo un premio como reconocimiento del esfuerzo: el karaoke lo ganaron los estudiantes del IES Alhadra. Por su parte, el premio de los pósteres fue para el IES Nicolás Salmerón y Alonso, que fue además el ganador del certamen. El instituto de la capital almeriense se hizo con el galardón al obtener la mayor puntuación en el conjunto de todas las pruebas y será el encargado de organizar la XV edición el próximo año.

Felicidades al IES Nicolás Salmerón y Alonso por ser el ganador del certamen, al IES Al-Ándalus por organizar el evento de manera sobresaliente, y a todos los estudiantes y sus profesores por su brillante participación.

Ver programa

Se ha publicado en BOJA la Resolución de 14 de noviembre de 2023, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, por la que se hace público el fallo del jurado para la concesión de los premios para el reconocimiento a centros bilingües y plurilingües de Andalucía con buenas prácticas docentes en enseñanza bilingüe durante el curso 2022-2023. Estos son los centros premiados:

a) Categoría: Centros de Educación Infantil y Primaria:

1. Primer premio: CEIP Camacho Melendo, Priego de Córdoba, por la buena práctica plurilingüe interdisciplinar llamada «Museo de la Historia», en la que se pone en valor la elaboración de diversos materiales, principalmente producciones orales mediante podcast en español, inglés y francés, que han fomentado la motivación del alumnado para abordar el conocimiento de personajes importantes de la historia.
2. Segundo premio: CEIP Miguel Zubeldia, Serón (Almería), por la buena práctica transversal denominada «The Learning Islands», en la que destaca su continuado y exitoso trabajo de conexión con su entorno social.
3. Tercer premio: CEIP Diecinueve de Julio, de Bailén (Jaén), por la buena práctica interdisciplinar denominada «Plant Trees & Save  the Bees!», desarrollada en un entorno socio-económico con condiciones desfavorables.

b) Categoría: Centros de ESO, Bachillerato y Formación Profesional:

1. Primer premio: IES San Blas, de Aracena (Huelva), por una buena práctica bilingüe destacable por ser un novedoso proyecto interdisciplinar destinado a la creación de un programa de eventos relacionado con la concienciación para paliar el problema del tabaquismo en la población en general. 
2. Segundo premio: IES Jardín de Málaga, por la buena práctica interdisciplinar denominada «Teens, Health & Tech. Un proyecto europeo sobre adolescentes, salud y tecnología en eTwinning», en la que se reflexiona sobre el uso de la tecnología entre adolescentes y su impacto en la salud física, emocional y mental, sobre todo en cuanto al uso de redes sociales y teléfonos móviles.
3. Tercer premio: IES Llanes, Sevilla, por la buena práctica transversal denominada «Museo virtual IES Llanes», práctica multidisciplinar en la que intervienen numerosos departamentos didácticos.

Enhorabuena a todos los centros premiados, muy especialmente a los alumnos y profesores del CEIP Miguel Zubeldia de Serón, Almería, por su segundo premio en la categoría de Educación Infantil y Primaria. Enhorabuena también a todos los centros educativos de la provincia que han participado en la convocatoria: IES Al-Andalus, IES Santa María del Águila, IES Mar Serena, IES Aguadulce, IES Sierra de Gádor. Todos ellos mejoran con sus proyectos y su trabajo la práctica de la enseñanza bilingüe.

La ceremonia de reconocimiento y entrega de premios será el viernes 15 de diciembre en el Palacio de Ferias y Congresos de Málaga.