Monthly Archives: febrero 2023
Acreditaciones Erasmus+ 2022
El SEPIE ha publicado los listados definitivos de solicitudes seleccionadas para la Acreditación Erasmus (KA120) en los ámbitos de la Educación de Personas Adultas, la Formación Profesional y la Educación Escolar, para el periodo 2021-2027.
Estos son los centros almerienses que han obtenido la Acreditación Erasmus en la convocatoria de 2022:
- Educación Escolar: IES Juan Goytisolo, CDP Compañía de María, IES Alyanub, IES Retamar, IES Valle del Almanzora, IES Algazul, IES Gaviota, IES Sabinar, EEI Punta Sabinar, IES Juan Rubio Ortiz, IES Velad-Al-Hamar, CEIP La Jarilla, CEIP Ginés Morata, IES Santa María del Águila, CEIP Mar Mediterráneo, CEIP Miguel Zubeldia.
- Formación Profesional: Conservatorio Profesional de Danza Kina Jiménez.
- Educación de Adultos: CEPER Blas Infante, EOI Almería, CEP Cuevas-Olula.
Estos 20 centros se unen a los 46 centros educativos almerienses que ya obtuvieron la Acreditación Erasmus+ en las dos convocatorias anteriores:
La acreditación Erasmus de estos centros supone la consolidación de su trayectoria internacional y el compromiso de su vocación europeísta para los próximos años.
Para consultar los distintos anexos, acceda a este enlace.
Convocatoria de Premios Nacionales eTwinning 2023
La Secretaria de Estado de Educación anuncia la convocatoria de los Premios Nacionales 2023 a proyectos de colaboración escolar eTwinning como reconocimiento a la aportación de las iniciativas seleccionadas dentro del ámbito nacional, por un importe máximo de 20.000 EUR. Podrán participar en esta convocatoria únicamente docentes de centros públicos y privados que impartan enseñanzas oficiales no universitarias, que hayan recibido el Sello de Calidad Nacional en 2022 por parte del Servicio Nacional de Apoyo por su participación en el proyecto y que no hayan obtenido Premio Nacional eTwinning en 2022 en ninguna de las categorías y modalidades.
Reuniones informativas del Bachillerato Internacional en el IES Celia Viñas
El próximo jueves 2 de marzo se realizarán dos reuniones informativas en el Aula 3 del IES Celia Viñas para el alumnado de 4º de ESO interesado en cursar el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional para el curso escolar 2023/24. Estos encuentros están dirigidos al alumnado interesado en cursar estas enseñanzas y sus familias o personas que ejerzan su tutela legal, con el fin de conocer estos estudios y la forma de acceso.
- Jueves 2 de marzo a las 19:00 horas: reunión presencial dirigida al alumnado que cursa sus estudios de 4º de ESO en el IES Celia Viñas y sus familias.
- Jueves 2 de marzo a las 20:00 horas: reunión presencial dirigida a las familias interesadas que cursan estudios en otros centros.
Más información en el sitio web del IES Celia Viñas
Nombramiento de alumnado becario Erasmus+ de la EOI de El Ejido
El martes 21 de febrero a las 18:00 h. tuvo lugar en la EOI El Ejido el I Acto de Nombramiento de Alumnado Becario Erasmus+, que contó con la presencia de Dª Verónica Gómez Gómez, Concejal del Ayuntamiento de El Ejido, y D. Daniel Prados Torrecillas, Responsable de Plurilingüismo de la Delegación de Educación en Almería. Este acto fue la presentación oficial del alumnado participante en la primera movilidad Erasmus+ en la historia de la EOI El Ejido, donde se hizo entrega del material de apoyo organizativo necesario para sus movilidades. Al acto acudió el alumnado de los departamentos de francés, inglés y alemán y el profesorado del centro.
El evento en la prensa digital:
- La Escuela Oficial de Idiomas de El Ejido celebra su primer acto de nombramiento de alumnado becario Erasmus+ (DCerca.com)
- Alumnos de la EOI El Ejido hará estancias de una semana en Vichy y Dublín con Erasmus+ (Diario de Almería)
- Más de 30 de alumnos de la EOI El Ejido hará estancias de una semana a Vichy y Dublín con Erasmus+ (Almería Noticias)
De izquierda a derecha, Francisco Manuel Ramírez Giménez (Jefe de Estudios), Beatriz Pérez Craviotto (Coordinadora de Proyectos Erasmus+), Verónica Gómez Gómez (Concejal del Ayuntamiento de El Ejido), Oscar Brindley Alías (Director), Daniel Prados Torrecillas (Responsable Provincial de Plurilingüismo) y Lionel Watellier Pozuelo (Secretario).
Visita de la Westcliff High School al IES Albaida
Alumnos de la Westcliff High School for Boys han visitado el IES Albaida acompañados por su profesora Jessie McKeown, con quien llevan trabajando ocho años y han compartido proyectos de innovación educativa como el de Enseñanza de lenguas a través de WhatsApp y otras actividades que han ido fortaleciendo los lazos de amistad entre alumnos y profesores y favoreciendo el aprendizaje del inglés y el español.
El sábado 11 de febrero llegó este grupo formado por 40 alumnos y 4 profesores británicos de Westcliff-on-Sea, Essex, con quien han compartido momentos inolvidables en el IES Albaida, en el estadio de la UD Almería, en Cabo de Gata, en Granada y en Almería. Han disfrutado del programa de actividades y quieren volver el próximo curso; también han invitado a los alumnos del IES Albaida a devolverles la visita, que ya habían hecho en dos ocasiones antes de la pandemia.
Proyecto POP! del IES Sabinar
La semana del 13 al 18 el IES Sabinar de Roquetas de Mar ha acogido a sus socios de Hungría, Malta e Italia, para poner en común buenas prácticas realizadas con el alumnado participante en su proyecto Erasmus+ POP! – Proclamation of Positivity. Al acto de recepción asistió el Delegado de Educación en Almería, Francisco Alonso, el Coordinador de Bilingüismo de la Delegación Territorial, Daniel Prados, y el Concejal de Educación del Ayuntamiento de Roquetas de Mar, Juan Carlos Muyor. El quinto país socio, Turquía, de la provincia de Hatay, no ha podido asistir a la actividad transnacional debido al terremoto que sacudió el pasado 6 de febrero la cercana provincia de Kahramanmarash.
El proyecto POP – Proclamation of Positivity – está basado en el modelo PERMA, que recoge los indicadores del bienestar para sentirse bien, estar positivos y mantener esa actitud el mayor tiempo posible: Positive emotions, Engagement, Relationships, Meaning, Accomplishments. El desarrollo de estos ayudará a incrementar nuestros niveles de satisfacción y motivación.
El IES Sabinar es un centro muy internacionalizado y cuenta con mucha experiencia en proyectos Erasmus+. Este año han presentado la solicitud de Acreditación Erasmus+ y se la han concedido, lo que implica el acceso simplificado a fondos para nuevas actividades de movilidad cada año, la definición de sus propios objetivos, la libertad de elegir organizaciones asociadas nuevas y la planificación de proyectos a largo plazo.
El evento en la prensa digital:
Job shadowing en CEIP Nueva Almería
La comunidad educativa del CEIP Nueva Almería se ha embarcado en la aventura de Erasmus. Para ello, realizaron varias actividades de formación, contactaron con centros experimentados en el programa y se ofrecieron como centro de acogida del Istituto Comprensivo Vitaliano Brancati, de Catania (Sicilia, Italia), con quien han colaborado a través de Giovanna, su coordinadora Erasmus+, para organizar una actividad de movilidad en grupo de su alumnado y varias actividades de aprendizaje por observación de su profesorado y personal no docente. Estas acciones se enmarcan dentro de su proyecto acreditado KA121.
Han aprendido algunas palabras en italiano, han hablado sobre Sicilia e Italia, han visto algunos de sus monumentos o comidas más conocidos, vídeos sobre su proyecto Erasmus+, etc. Una representación del alumnado de sexto ha acompañado a Giovanna por las instalaciones del colegio; ha visto exposiciones y trabajos, el rincón de los auxiliares de conversación (Evan y Magda), el huerto, etc. Esta y otras actividades futuras permitirán al CEIP Nueva Almería abrir sus puertas al exterior y establecer relaciones de trabajo a nivel internacional, convencidos de que toda la comunidad educativa se enriquecerá gracias al contacto con otras culturas y al rico y diverso patrimonio europeo.
Enlaces:
El proyecto TEACH en Estonia
La segunda reunión transnacional del proyecto TEACH – proyecto Erasmus+ KA210 coordinado por el CEP Almería en el que participa esta Delegación Territorial – se celebró en la capital de Estonia del 6 al 10 de febrero de 2023. El programa consistió en un conjunto de sesiones de trabajo entrelazadas con actividades culturales.
La recepción de bienvenida en Tallin Teachers House estaba prevista para el Lunes 6 a las 10:00 horas. Los representantes de los socios participantes conocieron el centro de formación de profesores y luego comenzaron la primera sesión de trabajo, en la que analizaron el trabajo realizado hasta el momento y los métodos que se compartirán con los profesores colaboradores. Por la tarde siguieron algunas actividades culturales.
El Martes 7 se visitó la escuela primaria Mahtra de Tallin, incluidas algunas clases, y después del almuerzo la Universidad de Tallin, seguida de una visita al Museo Fotografiska.
El Miércoles 8 comenzó a las 10:00 con una visita al Liceo Ruso Õismäe de Tallin, que incluyó un recorrido escolar, participación en clases y actividades prácticas. El trabajo en equipo se reanudó en la escuela después del almuerzo.
La reunión con las autoridades del Departamento de Educación de Tallin tuvo lugar el Jueves 9 a partir de las 9:00 h. en Tallin Teachers House. Al mediodía, el autobús salió de Tallin y llevó a los compañeros a la estación de esquí y senderismo de Kõrvemaa.
Hubo una sesión de trabajo final el Viernes 10 en Tallin Teachers House, en la que se analizó el resumen de la movilidad en Estonia y la planificación de la reunión transnacional en Polonia.
Enlace relacionado:
Renovación de auxiliares de conversación para el curso 2023-2024
- Resolución de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan plazas para auxiliares de conversación extranjeros en centros educativos españoles para el curso académico 2023-2024
- Procedimiento de renovación de auxiliares de conversación para el curso 2023-2024
- Infografía: 4 pasos para renovar
- Auxiliares de conversación extranjeros en España: convocatoria 2023-2024
- Informe del centro escolar
Formación DELF
El Portal del Plurilingüismo ha publicado la convocatoria para el mes de marzo del segundo curso de formación a distancia para la evaluación según el MCERL y de habilitación de examinadores oficiales DELF. El servicio de Cooperación Educativa de la Embajada de Francia en España, en colaboración con el Servicio de Programas Educativos Internacionales de la Junta de Andalucía, organiza esta actividad formativa a distancia para la habilitación a la función de examinador-corrector oficial DELF en los cuatro niveles A1, B1, B2 y B2. Los asistentes podrán elegir entre habilitarse o no, presentándose o no a la prueba final de habilitación.
