Preparación de Certificación B2 para alumnado de Bachillerato bilingüe y colaboración con las EOI

Preparación de Certificación B2 para alumnado de Bachillerato bilingüe y colaboración con las EOI

La sección de novedades de la página de la Consejería ha publicado la Resolución de 22 de mayo de 2024, por la que se regula el procedimiento para la obtención del certificado More »

Docentes de Alemania, Francia, Italia y Países bajos visitan el CEP de Almería

Docentes de Alemania, Francia, Italia y Países bajos visitan el CEP de Almería

Los días 16 y 17 de mayo el IES Alhamilla celebró unas jornadas de evaluación y planificación de su proyecto de asociación Erasmus+ KA220 con doce profesores de cuatro países europeos: Alemania, More »

Docentes de la Isla Reunión en el CEP de Almería

Docentes de la Isla Reunión en el CEP de Almería

Durante 9 días – del 6 al 14 de mayo – el CEIP Ginés Morata ha acogido a cinco docentes procedentes de Isla Reunión (Francia), que han estado realizando un periodo de More »

Profesoras portuguesas en el CEPR Padre Méndez

Profesoras portuguesas en el CEPR Padre Méndez

La semana del 6 al 12 de mayo el CEPR Padre Méndez de Almería ha acogido a tres profesoras del Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano de Santarém, Portugal, para realizar una visita More »

50 estudiantes alemanes, portugueses y húngaros visitan la provincia de Almería

50 estudiantes alemanes, portugueses y húngaros visitan la provincia de Almería

El delegado territorial de Desarrollo Educativo y FP, Francisco Alonso, ha recibido en la Diputación de Almería, junto a la diputada provincial de Iniciativas Europeas, Esther Álvarez, a profesores y alumnos de More »

 

Category Archives: Enseñanza bilingüe

Preparación de Certificación B2 para alumnado de Bachillerato bilingüe y colaboración con las EOI

La sección de novedades de la página de la Consejería ha publicado la Resolución de 22 de mayo de 2024, por la que se regula el procedimiento para la obtención del certificado de Nivel Intermedio B2 para el alumnado que cursa Bachillerato Bilingüe y Plurilingüe y se establece la colaboración entre las Escuelas Oficiales de Idiomas y los centros docentes durante el curso escolar 2024/2025. Antes del 10 de junio, los centros docentes incluidos en el Anexo I de la Resolución que estén interesados deben presentar el Anexo II cumplimentado y firmado por la dirección del centro en el Servicio de Inspección de la Delegación Territorial con competencias en materia de educación. Se trata de ofrecer una optativa como materia autorizada del grupo Optativas Propias de la Comunidad: Preparación para la Certificación en Ingles, Francés o Alemán que permita al alumnado de Bachillerato bilingüe obtener la certificación de nivel intermedio a través de las EOI de adscripción.

Boletín matemático de la UAL, abril 2024

Se ha publicado el tercer número del volumen XVII del Boletín matemático de la UAL, con el que cumple 17 años de publicaciones trimestrales. En esta ocasión, la sección permanente Enseñanza Bilingüe en Matemáticas incluye una interesante reflexión de la auxiliar de conversación del IES La Mojonera, Victoria Casela.

El boletín se puede descargar en PDF.

Picasso Mob 2024: centros seleccionados

El pasado viernes 19 de abril, la sección de novedades de la página de la Consejería y el Portal de Programas Educativos Internacionales publicaron la Resolución de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa por la que se hace pública la relación de centros educativos seleccionados para participar en el Programa de Movilidad Individual del alumnado con reciprocidad para el curso 2024/2025.

De los 57 institutos andaluces seleccionados, cuatro son de la provincia de Almería:

  • 04004802 – I.E.S. Alborán – Manuel Cáliz
  • 04700144 – I.E.S. La Puebla
  • 04700341 – I.E.S. Mar Serena
  • 04005363 – I.E.S. Al-Bujaira

Enlace a la Resolución

Inmersión lingüística para profesorado de ANL: listado de solicitudes admitidas

El pasado 18 de abril se publicó la Resolución del listado solicitudes admitidas en cada uno de los idiomas y los listados de solicitudes excluidas correspondiente a la Resolución de 4 de marzo de 2024, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, por la que se convocan plazas para realizar estancias de inmersión lingüística para el profesorado con destino en los Centros Públicos Bilingües dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Andalucía para el año 2024.

Inmersión lingüística para profesorado bilingüe 2024

Se ha publicado la Resolución de 4 de marzo de 2024, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Digital, por la que se convocan plazas para realizar estancias de inmersión lingüística para el profesorado con destino en los centros públicos bilingües dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Andalucía para el año 2024. En total se convocan 240 plazas para la realización de estancias de inmersión lingüística de dos semanas de duración – 220 plazas en Irlanda o Reino Unido y 20 en Francia – durante los meses de julio y agosto de 2024. La convocatoria va dirigida al profesorado que ocupa un puesto docente bilingüe, en plantilla orgánica o de funcionamiento, en un centro público dependiente de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, e imparte áreas, materias, o módulos profesionales no lingüísticos.

El plazo de presentación de solicitudes será de diez días hábiles a partir del siguiente al de la publicación de la convocatoria en el BOJA, que ha sido hoy viernes 8 de marzo.

Resolución en BOJA

Solicitud en el Portal Docente

Formación para la docencia en Bachibac

El CEP Castilleja de la Cuesta convoca un curso regional de Formación metodológica para la docencia en el Programa Bachibac (nivel inicial, código 244128LIN081). Esta actividad está destinada a formar a docentes de las especialidades de Francés, Geografía e Historia (bilingüe francés) de centros de Andalucía sobre los aspectos básicos del Programa BachiBac, la metodología dual, y capacitarlos para la corrección de pruebas externas. La actividad también está dirigida a docentes de otras especialidades que imparten clases en centros BachiBac. Se trata de un curso a distancia de 12 horas de videoconferencias que se realizará en el AVFP del 2 al 11 de abril de 2024. El plazo de solicitud permanecerá abierto hasta el viernes 15 de marzo. 

Enlace a la actividad e inscripción

 

Making connections across the curriculum

El CEP de Cuevas-Olula convoca la Jornada de formación TRINITY: Making Connections across the Curriculum, de ámbito provincial (código 249903KPI439). El objetivo es presentar al profesorado los principios comunes del aprendizaje de lenguas en todos los idiomas y cómo se pueden establecer vínculos con las áreas lingüísticas y no lingüísticas bilingües, y darles la oportunidad de desarrollar materiales transversales para su aula. Se trata de un curso a distancia y se realizará en el AVFP del 1 al 29 de abril de 2024, teniendo una duración de 8 horas no presenciales. El plazo de inscripción estará abierto hasta el jueves 14 de marzo. 

Enlace a la actividad e inscripción

 

Nuevo sitio web del SPEI

Ya está disponible el nuevo portal del Servicio de Programas Educativos Internacionales que, sin duda, será un sitio de utilidad y referencia vivo y actualizado que los centros educativos podrán consultar, especialmente los centros bilingües y plurilingües y aquellos que desarrollen estrategias de internacionalización. También se puede acceder a este nuevo portal desde Plurilingüismo Almería / Enlaces. 

Becas de inmersión lingüística en España, julio 2024

El BOE ha publicado la Resolución de 7 de febrero de 2023, de la Secretaria de Estado de Educación, por la que se convocan becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España durante el mes de julio de 2024.

Requisitos:

  • Haber nacido entre el 1 de enero de 2004 y el 31 de diciembre de 2007
  • Estar matriculado en el presente curso en Bachillerato, Enseñanzas profesionales de música y danza, Grado medio de Formación Profesional, artes plásticas y diseño, enseñanzas deportivas o de idiomas de nivel intermedio o avanzado.
  • Haber obtenido en el curso 2023-2024 la condición de becario del MEFPD en alguno de estos estudios.
  • Tener aprobadas todas las asignaturas del curso 2022-2023 con una nota final mínima de 9 puntos en inglés.

Solicitud:

El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 21 de marzo de 2024 a las 15:00 h. 

Boletín matemático de la UAL, enero 2024

Boletín Matemático de la UAL

Se ha publicado el número de enero del Boletín Matemático de la UAL que corresponde al segundo número del volumen XVII. La sección permanente Enseñanza bilingüe en matemáticas (p. 10) incluye en esta ocasión una valiosa reflexión de Manuel Jaime Villegas Rodríguez, profesor de Matemáticas-Inglés del IES Sabinar (Roquetas de Mar), coordinado por Laura López Ruiz, sobre su participación en el programa bilingüe. Este número, como los anteriores, se puede descargar en: https://boletinmatematico.ual.es/. 

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