Monthly Archives: abril 2022
Una experta italiana en la Delegación de Educación
El IES Sierra de Gádor de Berja lleva años apostando por la internacionalización y la promoción de la dimensión europea del centro. Este curso están llevando a cabo tres proyectos Erasmus+:
- KA101: Impulsando el Bilingüismo en el IES. Sierra de Gádor, dirigido a la formación del profesorado.
- KA229: Wonders of European Geography, intercambios escolares con centros de Alemania, Italia y Croacia.
- KA120: Acreditación Erasmus+ concedido en 2021, en el que combinan tanto movilidades de profesorado como de alumnado.
En el marco de este último proyecto incluyen una de las novedades que ofrece el nuevo programa Erasmus+ para el periodo 2021-2027, que consiste en la invitación a una experta a visitar el centro y compartir sus experiencias. La experta invitada, Concetta Falanga, es una profesora de Tecnología italiana que tiene un enfoque de la educación muy novedoso, usando las TIC y abordando temáticas tan interesantes como la robótica o la hora del código, temas muy de actualidad en su materia. Podemos considerarla una influencer en el mundo de la enseñanza, ya que su canal de Youtube tiene cerca de 13.000 suscriptores y cuenta con más de 2 millones de visitas.
El miércoles 21 de abril Concetta Falanga estuvo en el Salón de Actos de la Delegación de Educación, acompañada por Víctor Martínez, director del IES Sierra de Gádor, y José Antonio Cárceles, coordinador de proyectos europeos del instituto. Nos habló del uso didáctico de diversas herramientas digitales y presentó su libro Una didattica per tutti: esperienze di flipped classroom e mastery learning, que describe estrategias didácticas operativas puestas en práctica en aulas de secundaria de 11 a 14 años de edad.
I Encuentro de centros LabelFrancÉducation y BachiBac
En 2019, 2020 y 2021 han sido reconocidos nuevos centros andaluces con el sello de calidad educativa LabelFrancÉducation, una distinción otorgada por el Ministerio de Asuntos Exteriores francés que reconoce la calidad y la excelencia de la enseñanza del francés a los centros que participan en la promoción de la lengua y la cultura francesa.
Con el fin de reconocer y difundir la labor de los centros Label FE y BachiBac, los días 20 y 26 de abril de 2022 tiene lugar el I Encuentro de centros LabelFrancÉducation y BachiBac, que se celebra en Málaga y Sevilla respectivamente. En este encuentro se pretende crear redes de colaboración entre los centros, compartir buenas prácticas y trabajar en torno a aspectos clave para los proyectos bilingües de francés y programas BachiBac, el bachillerato dual español y francés. Además, el Instituto Francés de España presentará la plataforma IFProfs – https://ifprofs.org/ -, una herramienta colaborativa para el profesorado de francés.
Los centros de la provincia de Almería que pertenecen a la red Label FrancÉducation son: IES Alborán (que es, además, centro BachiBac), CEIP Madre de la Luz (Almería), IES La Puebla y CEIP Saint Sylvain D’Anjou (La Puebla de Vícar).
Intercambios escolares 2022-2023
Se ha publicado la Resolución de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa de 19 de abril de 2022, por la que se convoca el programa de intercambios escolares de los institutos de enseñanza secundaria dependientes de la Junta de Andalucía con centros educativos de países de habla alemana, china (Mandarín), francesa, inglesa, italiana y portuguesa para el curso 2022/2023.
Los centros solicitantes, como condición imprescindible para participar en la presente convocatoria, deberán haber contactado con un centro educativo de similar nivel educativo de un país de habla alemana, china (Mandarín), francesa, inglesa, italiana o portuguesa, con el cual efectuarán el intercambio, y haber obtenido su aceptación por escrito indicando las fechas previstas del intercambio. Los centros solicitantes propondrán un programa de actividades cuyos objetivos fundamentales deberán coincidir con las finalidades del programa. Los intercambios tendrán una duración de entre 7 y 10 días, y podrán realizarse entre octubre de 2022 y mayo del 2023.
El plazo de presentación de solicitudes será de 15 días hábiles contados a partir del 21 de abril de 2022.
Professional Development for Teachers
La Asociación Enseñanza Bilingüe (EB) nos invita a participar en la 6ª Sesión de Desarrollo Profesional 2021/2022 – Professional Development for Teachers -, sesión gratuita que tendrá lugar el jueves 28 de abril de 2022 a las 18:00 horas con el título Combining CLIL and PBL with young learners: Some practical applications, a cargo de la ponente Dª Ana María Piquer Píriz, de la Universidad de Extremadura.
Esta sesión tiene como objetivo promover el uso de la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera) en la escuela primaria para desarrollar la educación ciudadana, medioambiental y económica como áreas transversales básicas para la integración, el bienestar y la vida sostenible. De este modo, la metodología AICLE da un paso adelante, desde la integración del aprendizaje de idiomas y las materias curriculares hasta las competencias y habilidades básicas de la educación transversal e intercultural. Se explorará la aplicación del aprendizaje basado en proyectos (PBL) al AICLE, una metodología pedagógica particularmente interesante para estimular la conexión entre diferentes materias o temas del currículo y para facilitar la integración entre lo aprendido en la escuela con el mundo real, todo lo cual se logrará a través del uso real del lenguaje.
La inscripción se puede realizar a través de este formulario de Google o en la web de la asociación: https://www.ebspain.es/
Por otra parte, la Asociación Enseñanza Bilingüe recuerda que el VIII Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe CIEB 2022 será los días 21, 22 y 23 de octubre en Jaén. Más información en https://cieb.es/
Auxiliares de lengua ucraniana
Ante la situación de emergencia por el conflicto en Ucrania, y para atender a la población en edad escolar procedente de ese país, la Unidad de Acción Educativa Exterior ha convocado 200 plazas para auxiliares de lengua ucraniana en centros educativos españoles para el año 2022, como apoyo a la integración de niños ucranianos en las escuelas. El plazo para presentación de solicitudes es del 11 al 26 de abril.
Con el fin de acoger a los refugiados ucranianos en edad escolar que están llegando a España, se ha establecido un programa especial de colaboración de auxiliares de lengua ucraniana para centros escolares en España.
Los destinatarios de esta convocatoria son los ciudadanos ucranianos, españoles o de otros países de la Unión Europea que residan en España. Como requisito deben haber obtenido una titulación universitaria o ser estudiantes universitarios, como mínimo de segundo curso del grado o equivalente de estudios que habiliten para la docencia o la orientación y el acompañamiento psicológico o social. Se exige un conocimiento del idioma ucraniano acreditado, mínimo un C1. En la convocatoria se ofrecen un máximo de 200 plazas, que se adjudicarán a centros escolares de las comunidades autónomas según las necesidades.
La duración prevista del programa es del 1 de mayo al 31 de diciembre de 2022, excepto los meses de julio y agosto. Los auxiliares percibirán una ayuda mensual de 700 euros en concepto de ayuda para la dieta de manutención y alojamiento, por 12 horas semanales de colaboración en los centros escolares.
La participación en el programa se debe solicitar a través de la aplicación Profex. Alternativamente, se puede cumplimentar un modelo de solicitud descargable en el anexo II de la convocatoria y enviarlo, junto con la documentación correspondiente, por medio de registro o por correo postal o electrónico a la Unidad de Acción Educativa Exterior. De cualquier forma, las solicitudes inscritas a través de Profex tendrán prioridad.
Se puede consultar información detallada sobre la solicitud, documentación, acreditación de requisitos y méritos en la web del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Enlaces:
Becas Avenir Destino Francia
Se publica oficialmente la octava edición del programa de Becas de Excelencia Avenir. Estas becas están destinadas a estudiantes españoles e hispano-franceses que han decidido continuar con su formación universitaria en Francia. El importe individual de estas becas para el curso 2022/2023 será de entre 1.000 y 10.000 EUR.
Creado y gestionado por la Embajada de Francia en España, en colaboración con la Asociación Diálogo, el programa Bourses Avenir reúne este año a 35 socios (centros de enseñanza superior franceses y españoles, así como empresas) y ofrece un centenar de becas, todas ellas disponibles en «Consulta aquí el listado de becas que se ofrecen».
La fecha límite de las candidaturas es el 20 de mayo de 2022.
Toda la información está disponible en la página web de la Asociación Diálogo.
Los socios Erasmus+ del IES Murgi en la Delegación
El lunes 4 visitaron la Delegación 55 profesores y alumnos del IES Murgi y de sus socios del proyecto Erasmus+ KA229 A Green World for Future Generations (GWFG) procedentes de La Seyne (Francia), Serres (Grecia), Izmir (Turquía) y Mersin (también Turquía). El objetivo es impulsar la educación para el desarrollo sostenible y cambiar la forma de pensar y trabajar con vistas a un futuro sostenible mediante el uso de energías renovables.
El acto fue iniciado por Francisco Javier Rodríguez Sánchez, director del IES Murgi, y Ana Montoya Valdivia, coordinadora del proyecto, iniciaron el evento, al que asistió el inspector de referencia del centro, Francisco Sarabia Condes. Como invitados especiales, los arquitectos responsables de la obra reciente en el IES Murgi hablaron de la planificación y desarrollo del nuevo edificio bioclimático del instituto ejidense. A continuación, los grupos de alumnos de cada centro expusieron sus presentaciones en el Salón de Actos de la Delegación Territorial de Educación y Deporte en Almería. Por último, el responsable provincial de plurilingüismo les dio la bienvenida a Almería y les habló de nuestro sistema educativo y el programa de enseñanza bilingüe y los programas Erasmus+ de la provincia.
El proyecto tiene también como objetivo aumentar la alfabetización científica de los estudiantes, que les permita tener una mejor comprensión del cambio climático actual y convertirse así en consumidores responsables. Con el proyecto también se pretende mejorar los vínculos interculturales, la ciudadanía europea y las habilidades lingüísticas en inglés, el idioma de trabajo de la asociación. El proyecto involucra directamente a unos 80 estudiantes de entre 15 y 18 años, repartidos en tres escuelas del sur de Europa (Francia, Grecia y España) y dos de Turquía.
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Concurso Portavoz
Portavoz Europa es un proyecto educativo y cultural a través de un concurso de fotografía que tiene como objetivo promover el plurilingüismo y la diversidad cultural dando voz a los jóvenes europeos de España, Italia, Portugal y República Checa. Los alumnos reflexionarán sobre la construcción de Europa, basado en el intercambio de experiencias y de referencias comunes. ¿Cómo construir una sociedad a escala europea? ¿Cómo compartir los valores europeos que nos permiten vivir juntos? El diálogo intercultural a través de los idiomas y la fotografía en particular, permite un mejor conocimiento del otro y participa plenamente en la creación del Espacio Europeo de la Educación y de la Ciudadanía.
Podrá participar el alumnado de francés de 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato y Grado Medio, teniendo en cuenta que el concurso galardonará de modo especial la mejor expresión artística sobre el tema “Construir Europa”. Las fechas de participación son entre el 4 de abril y el 9 de mayo. Los participantes en el concurso presentarán una única fotografía, realizada con un teléfono móvil. No se admiten selfies. Cada alumno enviará su fotografía acompañada por un pie de foto en cinco idiomas para valorar el plurilingüismo, los idiomas que se aprenden en el aula pero también los de la familia.
Todos los proyectos estarán accesibles en línea al público durante todo el certamen. Las mejores fotos se exhibirán en una exposición itinerante. Se otorgarán premios a las producciones más logradas y originales: libros, teléfonos móviles, una estancia lingüística.
Toda la información disponible en: https://concursoportavoz.org/
Descargar folleto:
Curso de CIL para Primaria
El CEP de El Ejido organiza el curso de ámbito provincial El Currículo Integrado de las lenguas, en esta ocasión para Educación Primaria, con código 22402GE027, de 10 horas de duración. El curso está dirigido principalmente a profesorado de ANL y de idiomas de centros de primaria bilingües.
La coordinación y el trabajo en equipo entre el profesorado de la lengua materna y de las lenguas extranjeras resulta de vital importancia a la hora de dotar al alumnado de una competencia plurilingüe y pluricultural, imprescindible para desenvolverse con éxito en la sociedad de nuestros días. A través de esta actividad formativa, se proporcionarán pautas y estrategias para elaborar y poner en práctica el Currículo Integrado de las Lenguas (CIL), obligatorio en todos los centros bilingües y plurilingües. Asimismo, el CIL es una de las líneas de trabajo opcionales del Proyecto Lingüístico de Centro. Partiendo del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), el profesorado de lenguas debe apostar por la utilización de estrategias metodológicas comunes y por un enfoque comunicativo, plantear actividades que permitan trabajar las diferentes destrezas lingüísticas y abordar las distintas tipologías textuales, entre otros aspectos de interés.
Fechas:
- Inscripción: hasta 19/04/2022 a las 10:00 h.
- Realización: 26/04/2022 hasta el 11/05/2022. Las sesiones presenciales tendrán lugar el 26/04/2022 y el 03/05/2022 en el AVFP.
Enlaces:
