Archivo mensual: enero 2026

Convocatorias / eTwinning / Novedades / Premios y concursos

Convocatoria de Premios Nacionales eTwinning 2026

La Secretaria de Estado de Educación anuncia la convocatoria de los Premios Nacionales 2026 a proyectos de colaboración escolar eTwinning como reconocimiento a la aportación de las iniciativas seleccionadas dentro del ámbito nacional, por un importe máximo de 49.740 EUR. Podrán participar en esta convocatoria únicamente docentes de centros públicos y privados que impartan enseñanzas oficiales no universitarias, que hayan recibido el Sello de Calidad Nacional en 2025 por parte del Servicio Nacional de Apoyo por su participación en el proyecto y que no hayan obtenido Premio Nacional eTwinning en las tres últimas convocatorias.

Se concederán 10 premios, divididos en 6 categorías:

  • Categoría 1: Proyectos con alumnado de Educación Infantil (2 premios)
  • Categoría 2: Proyectos con alumnado de Primaria y Educación Especial (2 premios)
  • Categoría 3: Proyectos con alumnado de ESO (2 premios)
  • Categoría 4: Proyectos con estudiantes de Bachillerato y Enseñanzas de Régimen Especial (2 premios)
  • Categoría 5: Proyectos con estudiantes de Formación Profesional (1 premio)
  • Categoría 6: Proyectos con participación en eTwinning y Erasmus+ (1 premio)

El plazo de presentación termina el 5 de febrero de 2026 a las 23:59 h.

Enlaces:

Enseñanza bilingüe / Erasmus+ / Internacionalización / Novedades

BETTER – Proyecto Erasmus+ KA210 del CEIP Ginés Morata sobre metodología AICLE

Dos miembros del equipo Erasmus del CEIP Ginés Morata visitan durante esta semana Lodi (Milán, Italia) en un encuentro de formación del proyecto de Asociación a pequeña escala KA210 titulado BETTER – BEtter Teachers and Trainers in EuRope. El proyecto, en el que también participan socios de Croacia, Italia y Rumania, coordinados por Francia, se centra en la formación sobre metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras), que se desarrolla en nuestros centros bilingües y plurilingües desde una perspectiva inclusiva. El principal objetivo de este proyecto es mejorar significativamente las habilidades del profesorado en la aplicación de la metodología AICLE, permitiendo realizar observaciones, compartir experiencias, recibir formación de expertos y crear contenidos que puedan ser difundidos a otros centros y profesionales de la enseñanza.

La primera reunión formativa tuvo lugar en el CEIP Ginés Morata del 4 al 7 de noviembre. En ella colaboraron todos los docentes de inglés y áreas no lingüísticas del centro, en cuyas clases se llevaron a cabo observaciones de buenas prácticas, y otros en la organización y realización de actividades culturales. Participaron como expertos impartiendo conferencias sobre Plurilingüismo en Andalucía y la Formación del Profesorado la inspectora de educación, Dª María Francisca Soto, y la asesora del CEP de El Ejido, Dª Silvia Cruz, respectivamente. Contamos también con la colaboración de Joe Canton, profesor de inglés que aprendió español viviendo y trabajando en España.

Entre los resultados finales del proyecto se espera la creación de un folleto, que será traducido a los distintos idiomas del proyecto (croata, español, francés, inglés, italiano y rumano) en versión escrita y digital, y que recogerá los aspectos trabajados durante el tiempo de duración del proyecto, materiales elaborados para trabajar en el aula, además de presentaciones y extractos de conferencias impartidas por expertos en cada país y recomendaciones de personas que han aprendido una lengua extranjera mediante inmersión.

eTwinning / Internacionalización / Novedades

Sellos de Calidad Nacional eTwinning 2025

El Sello de Calidad Nacional eTwinning es un reconocimiento al esfuerzo y trabajo realizado en los proyectos eTwinning. Se concede de manera individual a cada docente de un proyecto que lo solicita. Los proyectos que obtienen entre 13 y 25 puntos reciben el Sello de Calidad Nacional y son candidatos para recibir el Sello de Calidad Europeo si alcanzan una media superior a 20 puntos entre todos los docentes participantes.

En esta convocatoria la provincia de Almería ha obtenido 13 Sellos de Calidad Nacional. Enhorabuena a los docentes y a sus centros.

  • Ana Marín Lao, CDP Divina Infantita (Almería): My Fun Science Journey eTwinning Project (16)
  • Susana Téllez Montoro, IES Azcona: Be EU (13)
  • Matilde Morales Pascual, IES Al Ándalus: E.P.I.C. Europe: Exploring Pioneers and Immigrants’ Challenges across Europe / Let’s be inspired by Antiquity to celebrate Xenophilia that unites us in Europe (21)
  • Matilde Morales Pascual, IES Al Ándalus: Global Citizens: Nurturing Empathy, Heritage and Environmental Awareness (23)
  • Clotilde Estrada Medina, IES Al Ándalus: Global Citizens: Nurturing Empathy, Heritage and Environmental Awareness (23)
  • José Martínez Rubio, IES Al Ándalus: Preservar el agua, proteger la vida / Préserver l’eau, proteger la vie (22)
  • Ángel Muñoz Dubois, IES Azahar (Antas): Nova Ars Museum: Notre Musée! ¡Nuestro Museo! (22)
  • Laura Ramos Velasco, CDP Divina Infantita (El Ejido): Quejío II: La leyenda del tiempo (18)
  • Almudena Rico Barrera, EEI Sol de Portocarrero: My Ateliar in the Nature (15)
  • Virginia Calvache Medina, EEI Sol de Portocarrero: My Ateliar in the Nature (15)
  • Ana Ester Almagro Rodríguez, CEIP Virgilio Valdivia: BE Happy… BE smART! (19)
  • Raquel Pérez Reche, CEIP Doctor Guirao Gea: EcoCoders: Saving the Planet with Code (13)
  • Jesús Padilla Borja, CEIP Miguel Zubeldia: Let’s improve our water literacy! (15)

Más información en este enlace

Convocatorias / Erasmus+ / Formación / Internacionalización / Novedades

TCA 2026

La web de la Agencia Nacional SEPIE contiene una sección específica para las Actividades de Formación y Cooperación Erasmus+ (TCA, por sus siglas en inglés: Training and Cooperation Activities). Estas son las TCA cuyo plazo de solicitud está más próximo al cierre:

Improving Pupil Mobility, dirigida exclusivamente a profesorado y equipos directivos que trabajen con alumnado de entre 10-16 años y que cuenten con experiencia previa en movilidades educativas internacionales con estudiantes, ya sea en el marco del programa Erasmus+ o de otros programas similares. Copenhague, 20 al 23 de abril de 2026. Solicitudes hasta el 2 de febrero.

Collaborating for Inclusion: Best Practices for Erasmus+ Adult Education Mobilities Involving Learners with Disabilities, dirigida a organizaciones del sector de la Educación de Personas Adultas que trabajan con personas con discapacidad, incluidas aquellas entidades que imparten programas de aprendizaje formal, no formal e informal. Dublín, 23 al 27 de marzo de 2026. Solicitudes hasta el 3 de febrero.

Learn Green, Live Green, dirigida a docentes de ESO y FP motivados para integrar la sostenibilidad y la alfabetización ambiental en su labor educativa. Los participantes deben estar vinculados al proceso de transición ecológica en sus instituciones. Bratislava, 22 al 24 de abril de 2026. Solicitudes hasta el 15 de febrero.

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Convocatorias / Formación / Novedades

Cursos INTEF de formación en línea, abril 2026

Hasta el 4 de febrero está abierto el plazo para la presentación de solicitudes para la realización de 17 cursos de formación en línea para el profesorado, convocados por el MEFPD a través del INTEF, que se desarrollarán en el primer semestre de 2026. Estas son las actividades formativas más destacables por su vinculación a la enseñanza bilingüe:

Para poder solicitar este último curso – Embajada eTwinning – se deben cumplir al menos dos de los siguientes requisitos:

  • Haber recibido el Sello de Calidad Nacional al menos en dos ocasiones.
  • Haber participado en calidad de asistente, tutor o coordinador en uno o varios cursos que sumen al menos 20 horas de formación sobre eTwinning convocado por alguna de las administraciones educativas competentes.
  • Haber impartido en al menos una ocasión, como mínimo, 1 hora de formación sobre Proyectos internacionales, Erasmus+ o eTwinning en una actividad convocada por alguna de las administraciones educativas competentes.

Desde este enlace se puede acceder a toda la información sobre esta convocatoria.

Convocatorias / Formación / Novedades

Formación en Debate Académico: Jurados 2025-26

Se ha abierto el plazo de inscripción en el curso de ámbito regional titulado FORMACIÓN EN DEBATE ACADÉMICO: JURADOS (código 239901KPF431), dirigido a docentes interesados en participar como jueces en el V Torneo de Debate Educativo de Andalucía. El plazo de inscripción estará abierto hasta el 23 de enero de 2026.

Por otra parte, se ha creado un formulario de Google para tener un registro de profesorado interesado en ejercer como jurado en esta fase provincial del torneo. Si estos docentes ya tienen experiencia previa como jueces de Debate y/o han realizado esta actividad formativa en ediciones anteriores, no es necesario que hagan el curso de nuevo:

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Formación / Internacionalización / Novedades

Itinerario formativo 2025-26: Internacionalización

La Orden de 31 de julio de 2014, por la que se aprueba el III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado, establece en la Línea I que la formación del profesorado estará vinculada a la mejora de las prácticas educativas, el rendimiento y el éxito educativo de todo el alumnado. El Servicio de Programas Educativos Internacionales pretende dar respuesta a esta línea y al Eje 3.1 mediante la gestión y coordinación de un catálogo de acciones formativas que se centran en la capacitación lingüística y metodológica (como el enfoque AICLE/CLIL) del profesorado para apoyar los programas de bilingüismo en la comunidad.

La concreción efectiva del III Plan Andaluz de Formación Permanente se realiza a través de los planes de formación propios de cada CEP.

Enlaces:

Enseñanza bilingüe / Formación / Novedades

Desarrollo profesional: Bridging Languages with AI

El próximo jueves 22 de enero de 2026 a las 18:00 horas tendrá lugar la 2ª sesión del programa de Desarrollo Profesional para el profesorado organizada por Asociación Enseñanza Bilingüe.

La ponencia correrá a cargo de María Esther Rodríguez Gil, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, con el título: Bridging Languages with AI: Innovation in Bilingual Education. Esta presentación destaca las prácticas e investigaciones recientes sobre el potencial de la Inteligencia Artificial como apoyo al docente e impulsor de la innovación en la educación bilingüe inclusiva, concretamente la metodología AICLE, a la vez que reflexiona sobre las consideraciones éticas, la privacidad de los datos y los riesgos de la dependencia excesiva.

Formulario de inscripción

General

Feliz 2026

El área de Plurilingüismo del Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Almería os desea de corazón que tengáis muy buena suerte y que en 2026 se realicen todos vuestros proyectos.

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