Evaluación Nacional de la Enseñanza Bilingüe en España

Evaluación Nacional de la Enseñanza Bilingüe en España

El próximo lunes 21 de octubre a las 18:00 h. se va a presentar en Madrid el mayor estudio de ámbito nacional  realizado hasta la fecha sobre resultados de la enseñanza bilingüe, More »

Participación de centros bilingües en prácticas universitarias

Participación de centros bilingües en prácticas universitarias

Se han publicado las Instrucciones de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, para la participación de centros bilingües en prácticas curriculares por parte del alumnado universitario de titulaciones de More »

Jornada de Acogida y Formación de Auxiliares de Conversación

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Este año la Jornada de Acogida y Formación de Auxiliares de Conversación / Asistentes Lingüísticos ha tenido lugar el martes 8 de octubre en el Salón de Actos de la Delegación de More »

DELF Scolaire 2025

DELF Scolaire 2025

La web del Servicio de Programas Educativos Internacionales ha publicado toda la información relativa a la convocatoria del DELF Scolaire 2025. Para pre-inscribir al alumnado al DELF Scolaire en la convocatoria 2025, se More »

CEIP Almerimar, coordinador de un proyecto Erasmus+ KA220 con Croacia, Grecia, Portugal, Rumanía, Suecia y Turquía

CEIP Almerimar, coordinador de un proyecto Erasmus+ KA220 con Croacia, Grecia, Portugal, Rumanía, Suecia y Turquía

El CEIP Bilingüe Almerimar ha sido seleccionado por el SEPIE como coordinador de un proyecto Erasmus+ KA220 de Asociación de Cooperación en Educación Escolar junto a seis países más: Croacia, Grecia, Portugal, More »

 

Our European Sustainable City

Our European Sustainable City es un proyecto eTwinning en el que el alumnado de 3º ESO del IES Carlos III de Aguadulce se acerca a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Para ello, han trabajado conjuntamente con alumnos del Gymnázium PJ Šafárika de Rožňava, Eslovaquia, que además han podido seguir las exposiciones de sus compañeros españoles en streaming.

Pilar Félix Fuentes, profesora de Geografía e Historia e impulsora del proyecto, propuso al alumnado de 3ºESO el siguiente desafío: crear una ciudad accesible y sostenible para albergar al mayor número de refugiados de guerra y afectados por desastres naturales del mundo. El proyecto de ciudad debía ser presentado y defendido en inglés ante un Comité de «Expertos de la ONU» que evaluase la viabilidad y coherencia del proyecto. En esta ciudad ideal debían dar solución a los retos y problemas sociales y medioambientales de las ciudades actuales, así como elaborar estrategias y acciones que fomenten un turismo sostenible, un comercio justo y la conservación de la fauna y de la flora de la ciudad. Este jurado ha estado formado, entre otros, por expertos en botánica y biodiversidad de la UAL y ha contado, además, con la concejal de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Roquetas de Mar, Susana Ibáñez Toro. 

La situación de aprendizaje planteaba la elaboración de varios productos finales: un dosier bilingüe donde se desarrollara todo el proyecto, una maqueta elaborada con materiales reciclados que sirviera como soporte para la posterior exposición oral bilingüe de sus ciudades y la elaboración de un Thinklink explicando su ciudad íntegramente en inglés. 

El evento en la prensa digital:

Sitio web del proyecto: https://iescarlosiii.es/wordpressnew/our-european-sustainable-city/

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