Del 20 al 22 de mayo, el Hotel Elba Almería fue escenario de la actividad de formación y cooperación (TCA) Fostering basic skills in adulthood: building bridges to improve employability and active citizenship, organizada por el SEPIE en el marco del programa Erasmus+. La actividad reunió a expertos en educación de personas adultas procedentes de distintos países europeos con el objetivo de intercambiar experiencias, establecer nuevas alianzas de colaboración y reflexionar sobre el papel de las competencias básicas en la mejora de la empleabilidad y el ejercicio de una ciudadanía activa.
La apertura institucional contó con la participación de Sonia Pla Alcover, jefa del Área de Educación de Personas Adultas y Coordinación de Procedimientos del SEPIE, y de Daniel Prados Torrecillas, responsable provincial de Plurilingüismo y Programas Internacionales de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de Almería, quien dio la bienvenida a las personas asistentes en representación de la Delegación Territorial.
Durante la inauguración se puso de manifiesto la relevancia de la educación de personas adultas como instrumento para favorecer la inclusión social, la mejora de las oportunidades laborales y la participación activa en la sociedad. Asimismo, se destacó la intensa actividad internacional de la provincia de Almería, que cuenta actualmente con 232 proyectos Erasmus+ en desarrollo y 86 instituciones acreditadas, de las cuales doce pertenecen al sector de Educación Permanente. Entre ellas se encuentran el IPEP de Almería, el CEPER Blas Infante de Albox, las Escuelas Oficiales de Idiomas de Almería, El Ejido y Vélez-Rubio, así como los Centros del Profesorado de Almería, El Ejido y Cuevas-Olula.
El programa de trabajo combinó ponencias, grupos de discusión, actividades colaborativas y espacios de networking centrados en las prioridades europeas relacionadas con el desarrollo de competencias básicas en la edad adulta. Las distintas sesiones abordaron cuestiones como la mejora de las capacidades de la población adulta en edad laboral, la participación activa de las personas mayores en la sociedad, el impacto de los proyectos Erasmus+ en organizaciones y estudiantes, así como los recursos disponibles a través de EPALE para las entidades del sector.
La provincia de Almería tuvo una presencia destacada a través de diversos centros educativos que compartieron sus experiencias en proyectos Erasmus+ de educación de personas adultas. En la primera sesión temática participaron representantes de la EOI de El Ejido, del CEPER Retamar y del CEPER Blas Infante, que presentaron ejemplos de buenas prácticas orientadas al desarrollo de competencias básicas y a la mejora de la empleabilidad de las personas adultas.
Posteriormente, la EOI de Almería y el IPEP expusieron iniciativas dirigidas a fomentar la participación activa de las personas mayores mediante proyectos de movilidad Erasmus+, mientras que profesorado del propio IPEP compartió evidencias sobre el impacto de estos proyectos en los centros educativos y en el aprendizaje del alumnado adulto. La actividad incluyó igualmente espacios de trabajo colaborativo destinados al intercambio de experiencias y al diseño de futuros proyectos europeos, culminando con una sesión específica para la búsqueda de socios internacionales y el establecimiento de nuevas redes de cooperación.
La celebración de esta TCA en Almería ha supuesto una excelente oportunidad para dar visibilidad al trabajo que desarrollan los centros de educación de personas adultas de la provincia y reforzar su dimensión europea, consolidando a Almería como un referente en internacionalización educativa y cooperación internacional dentro del programa Erasmus+.
Los materiales, presentaciones y recursos generados durante el encuentro están disponibles en este Padlet colaborativo.
