Daily Archives: 13/06/2024
XIV Certamen Provincial de Centros Bilingües
Ayer 12 de junio se celebró el XIV Certamen Provincial de Centros Bilingües en el IES Al-Ándalus, ganador de la pasada edición y, por consiguiente, anfitrión de la de este curso 2023/2024.
Desde las 8:15, estudiantes de 1º de ESO de un total de veinte institutos de toda la provincia disfrutaron de una jornada de convivencia y aprendizaje. Distribuidos en grupos de cinco alumnos por centro, realizaron diferentes actividades que ponían a prueba sus conocimientos de las materias bilingües en inglés: listening, writing, reading y un grupo interactivo con cinco pruebas que tenían que responder de manera consensuada en grupo entre las que había un tabú, un tutti frutti o un crucigrama. Además, no faltaron las pruebas clásicas más creativas y no tan académicas, como el divertidísimo karaoke con coreografía y el concurso de carteles. Hubo un premio como reconocimiento del esfuerzo: el karaoke lo ganaron los estudiantes del IES Alhadra. Por su parte, el premio de los pósteres fue para el IES Nicolás Salmerón y Alonso, que fue además el ganador del certamen. El instituto de la capital almeriense se hizo con el galardón al obtener la mayor puntuación en el conjunto de todas las pruebas y será el encargado de organizar la XV edición el próximo año.
Felicidades al IES Nicolás Salmerón y Alonso por ser el ganador del certamen, al IES Al-Ándalus por organizar el evento de manera sobresaliente, y a todos los estudiantes y sus profesores por su brillante participación.
Premio Buenas prácticas en enseñanza bilingüe 2024
Se ha publicado la Resolución de 4 de junio de 2024, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, por la que se convoca el premio para el reconocimiento a centros bilingües y plurilingües de Andalucía con buenas prácticas docentes en enseñanza bilingüe durante el curso 2023-2024.
El premio Buenas prácticas en enseñanza bilingüe se otorgará en dos categorías: a) Centros de Educación Infantil y de Educación Primaria y b) Centros de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. Se concederán premios por cada una de las dos categorías con la distribución y dotación que se indica:
- Primer premio: 3.000 euros y placa distintiva.
- Segundo premio: 2.000 euros y placa distintiva.
- Tercer premio: 1.000 euros y placa distintiva.
Los premios estarán dirigidos a los centros docentes públicos bilingües y plurilingües dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional que impartan enseñanzas de 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO, Bachillerato o Formación Profesional, que hayan desarrollado actuaciones que fomenten el aprendizaje de lenguas extranjeras y en lenguas extranjeras. No podrán presentarse prácticas galardonadas en ediciones anteriores.
El plazo de presentación de las candidaturas termina el 15 de septiembre de 2024.
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Intercambio escolar del IES José Marín con Perpignan
El IES José Marín de Vélez Rubio, centro bilingüe desde el curso 2021-22, está muy comprometido con la enseñanza de idiomas y con los programas europeos. Además de ser particularmente activos en proyectos Erasmus+, este curso han sido uno de los seis institutos de secundaria de Almería que han participado en la convocatoria de Intercambios Escolares 2023-24, y han realizado un intercambio entre 15 estudiantes de 1º de Bachillerato con 15 estudiantes del Lycée Notre Dame de Bon Secours de Perpignan (Francia). Los estudiantes almerienses acogieron a sus compañeros franceses del 10 al 17 de noviembre y estuvieron en Francia del 26 de enero al 2 de febrero. Las cuatro profesoras responsables han celebrado varias reuniones virtuales de coordinación y organización, así como el seguimiento de las actividades. El intercambio ha sido muy positivo para los estudiantes, pero también para los docentes, que han podido conocer prácticas educativas relacionadas con la enseñanza de lenguas y el uso de las TIC, conocer el funcionamiento del centro educativo de acogida, intercambiar experiencias en la enseñanza de lenguas, recopilar materiales auténticos para el aula de lengua extranjera y buscar nuevos contactos para futuros intercambios.
