Archivo diario: mayo 4, 2026

Convocatorias / Internacionalización / Novedades / Otros programas

Secciones Bilingües 2026-27

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha publicado el Extracto de la Resolución de 22 de abril de 2026, de la Subsecretaría del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, por la que se convocan plazas de profesores en Secciones Bilingües de español en centros educativos de Bulgaria, China, Eslovaquia, Estonia, Hungría, Moldavia, Polonia, República Checa, Rumanía y Rusia para el curso 2026-2027. La convocatoria está abierta al profesorado funcionario y no funcionario, y recoge los requisitos de experiencia docente y titulación exigidos para cada país. El plazo de solicitud permanecerá abierto hasta el 18 de mayo. El anuncio de la convocatoria está publicado en la web de Acción Educativa Exterior: Nueva convocatoria de plazas de profesorado para Secciones Bilingües.

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Enseñanza bilingüe / Francés / Internacionalización / Novedades

Picasso Mob 2026: centros seleccionados

Publicada la por la que se establece la

El pasado miércoles 29 de abril el Portal de Programas Educativos Internacionales publicó la Resolución de 28 de abril de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se hace pública la relación definitiva de centros educativos seleccionados para participar en el Programa de Movilidad Individual del Alumnado con Reciprocidad durante el próximo curso escolar 2026/2027.

De los 62 institutos andaluces seleccionados, cinco son de la provincia de Almería:

  • 04004802 – I.E.S. Alborán – Manuel Cáliz
  • 04700144 – I.E.S. La Puebla
  • 04000110 – I.E.S. Abdera
  • 04700363 – I.E.S. La Mojonera
  • 04700341 – I.E.S. Mar Serena

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Enseñanza bilingüe

Cuestionario sobre enseñanza bilingüe 2026

La Asociación Enseñanza Bilingüe está realizando la 5ª edición del estudio La enseñanza bilingüe en España. Datos para el análisis 2026, dirigido al profesorado de centros bilingües. El cuestionario es anónimo y está disponible en dos versiones:

El plazo de participación finaliza el domingo 10 de mayo.

Enseñanza bilingüe / Novedades

Boletín Matemático de la UAL, abril 2026

Se ha publicado el número de enero del Boletín Matemático de la UAL, que corresponde al tercer número del volumen XIX. En esta ocasión, la sección permanente Enseñanza bilingüe en matemáticas (p. 11) incluye una interesante reflexión de Rubén Jorge Redondo Romero, profesor de matemáticas del IES Algazul, que se pregunta si es más difícil aprender matemáticas en inglés o si es más bien lo contrario. Gracias a Rubén y también a Alba Romero Morillas, coordinadora bilingüe del IES Algazul. Este número, como los anteriores, se puede descargar en: https://boletinmatematico.ual.es/.

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Enseñanza bilingüe / Novedades

Proyecto interdisciplinar en el IES Villa de Vícar

El IES Villa de Vícar ha desarrollado un proyecto interdisciplinar en el marco de la enseñanza bilingüe, en el que han participado los estudiantes de 2º, 3º y 4º de ESO. La iniciativa ha consistido en la investigación y selección de mujeres relevantes a lo largo de la historia, destacadas por sus aportaciones en distintos ámbitos. Desde las ANL implicadas (Geografía e Historia, Biología y Tecnología) junto con las áreas de lenguas extranjeras (inglés y francés), el alumnado ha trabajado en torno a cuestiones como su identidad, sus logros y las razones que las convierten en figuras destacadas. El resultado de este trabajo se ha materializado en la elaboración de un libro titulado The Extraordinary Voices Book, compuesto por producciones individuales del alumnado, organizadas por materias y posteriormente recopiladas en un formato conjunto con la colaboración del área de Educación Plástica.

Este proyecto pone de manifiesto el valor del trabajo interdisciplinar coordinado entre departamentos por Mónica García Salas, coordinadora de bilingüismo, y la integración de contenidos lingüísticos y no lingüísticos en el desarrollo de tareas competenciales dentro de la enseñanza bilingüe.

Enlaces:

Enseñanza bilingüe / Inglés / Novedades / Otros programas

Reading is Power

Con motivo del Día del Libro celebrado el pasado 23 de abril, el CEIP Ginés Morata ha desarrollado una actividad dirigida a todo el alumnado del centro bajo el título Reading is Power, en colaboración con AnGlophone. La propuesta se ha llevado a cabo en sesiones de una hora en todos los niveles educativos, desde Educación Infantil 3 años hasta 6º de Educación Primaria. Durante estas sesiones, los alumnos han participado en una experiencia íntegramente en lengua inglesa, guiada por profesorado nativo de distintos países angloparlantes.

Las actividades han combinado narración de historias, dramatización, juegos fonéticos y dinámicas de movimiento, favoreciendo la participación activa del alumnado y el desarrollo de la comprensión y expresión oral en inglés. Esta iniciativa ha permitido acercar la lectura en lengua extranjera desde una perspectiva dinámica y participativa.

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