Category Archives: PALE
Convocatoria PREX 2024-25
La sección de Novedades del portal de la Consejería de Desarrollo Educativo y FP ha publicado las Instrucciones de 7 de junio de 2024, de la Dirección General de Ordenación, Inclusión, Participación y Evaluación Educativa sobre el desarrollo del Programa de Refuerzo de la Lengua Extranjera (PREX) destinado a centros docentes públicos dependientes de la Junta de Andalucía de educación primaria para el curso 2024-25. Una de las modificaciones respecto al presente curso es la posibilidad de participación de las Residencias Escolares, además de las fechas de solicitud y desarrollo.
Convocatoria PALE 2022-23
Se han publicado las Instrucciones de 27 de septiembre de 2022, de la Dirección General de Ordenación, Inclusión, Participación y Evaluación Educativa sobre el desarrollo del Programa de Acompañamiento Escolar en Lengua Extranjera (PALE) destinado a centros docentes públicos de educación primaria para el curso 2022-23.
El PALE es un programa destinado a reforzar el aprendizaje de la primera lengua extranjera en centros públicos de Educación Primaria que no imparten enseñanza bilingüe, con el fin de mejorar la competencia comunicativa del alumnado en el idioma, prestando especial atención a la comprensión auditiva y expresión e interacción oral desde edades tempranas. Está pensado para el alumnado de 1º a 3º de Educación Primaria que necesite mejorar su competencia en el uso activo de la primera lengua extranjera.
Los centros interesados deben solicitar su participación a través de Séneca antes del viernes 14 de octubre. El programa comienza el 2 de noviembre y termina el 31 de mayo, completando un total de 40 horas distribuidas en dos sesiones semanales de una hora.
Convocatoria PALE 2021-22
Instrucciones de 5 de octubre de 2021, de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar, sobre el desarrollo del Programa de Acompañamiento Escolar en Lengua Extranjera (PALE) destinado a centros docentes públicos de educación primaria para el curso 2021-22.
