El SPEI ha abierto el formulario en Séneca para cumplimentar la memoria anual de la enseñanza bilingüe correspondiente al curso 2024-25. La cumplimentación de esta memoria es un requisito indispensable para poder certificar al profesorado participante en el programa bilingüe al finalizar el curso.
El IES El Palmeral de Vera ha sido el ganador del XV Certamen Provincial de Centros Bilingües de Almería, una iniciativa dirigida a fomentar el uso del inglés y el trabajo cooperativo entre los alumnos de 1º de ESO de los centros bilingües de nuestra provincia. El certamen se celebró el pasado jueves 12 de junio en el IES Nicolás Salmerón y Alonso de Almería, ganador de la pasada edición del certamen, que acogió a 20 centros participantes de toda la provincia. Los alumnos realizaron pruebas orales y escritas en inglés y presentaron un cartel sobre la cultura anglosajona, demostrando un alto nivel de competencia lingüística, creatividad y compromiso.
La organización del certamen, dirigida por la coordinadora de plurilingüismo del IES Nicolás Salmerón y Alonso, María Jesús García Camacho, felicita al centro ganador y a todos los participantes por su esfuerzo y entusiasmo. También agradece especialmente el apoyo de los patrocinadores oficiales del certamen, cuya colaboración ha sido fundamental para su éxito. Entre ellos destacan Escape Room Temáticos, Librería Papelería Jobe, Burlington Books, Academia London Thames y Generali Seguros, que han contribuido con recursos, premios y difusión del evento. Gracias a su implicación, ha sido posible reconocer el esfuerzo de los estudiantes y potenciar su motivación por el aprendizaje bilingüe.
El acto de bienvenida contó con la presencia de Daniel Prados Torrecillas, responsable provincial de plurilingüismo, y María del Mar Jiménez Abad, directora del IES Nicolás Salmerón y Alonso, quienes destacaron la importancia de este tipo de actividades para promover el aprendizaje activo de lenguas extranjeras desde edades tempranas. La entrega de premios se celebró al final de la jornada. Todos los centros participantes recibieron un trofeo de reconocimiento, y los ganadores fueron premiados con un escape room, diploma, trofeo especial y material escolar.
Además del primer premio, también fueron premiados los centros que quedaron en segundo y tercer lugar:
Así mismo, se otorgaron dos premios especiales:
Enlaces y descargas:
Desde el Servicio de Programas Educativos Internacionales de la Consejería se ha abierto un plazo extraordinario – del 2 al 15 de junio – para la corrección y/o modificación de los datos de la enseñanza bilingüe/plurilingüe del curso 2024-25 en Séneca, que se grabaron el pasado mes de octubre.
Enlaces:
Se ha publicado la Resolución de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado de 19 de mayo de 2025, por la que se convoca el programa de intercambios escolares de los institutos de enseñanza secundaria dependientes de la Junta de Andalucía con centros educativos de países de habla alemana, china (mandarín), francesa, inglesa, italiana y portuguesa para el curso 2025/2026. Esta convocatoria está pensada para grupos de 15 estudiantes matriculados en 3º y 4º de ESO y 1º de Bachillerato en el momento de realización de la actividad; esta tendrá una duración entre 10 y 15 días y se realizará en el período comprendido entre el mes de octubre de 2025 y el mes de mayo del 2026. El plazo de presentación de solicitudes comienza el jueves 22 de mayo y termina el miércoles 11 de junio de 2025.
Durante los días 12 y 13 de mayo se ha celebrado en Huelva, en las instalaciones del Conservatorio Profesional de Música Javier Perianes, la Hermandad del Rocío de Emigrantes, el CDP Molière y la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en aquella provincia, la fase autonómica del Torneo de Debate Educativo «Debates Plurilingües de Andalucía», en el que han participado los centros clasificados en las modalidades de inglés y francés en los torneos provinciales, así como los centros educativos participantes en la modalidad de exhibición en chino y portugués. La pregunta del debate para su fase autonómica ha sido: ¿Nos hace más eficientes la Inteligencia Artificial a la hora de aprender? Esta iniciativa de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional es concebida como un foro de discusión y diálogo que refuerza las actuaciones que se desarrollan en los centros educativos, tales como la expresión y la comprensión oral y escrita del alumnado, herramientas de gran utilidad para el futuro profesional del estudiante y su formación integral.
La provincia de Almería ha sido representada con brillantez por los equipos de inglés del IES Carlos III (Aguadulce) y de francés del IES La Puebla (Puebla de Vícar), quedando ambos entre los semifinalistas de sus respectivas modalidades. Felicidades a todos los alumnos participantes y a sus formadores por su sensacional actuación.
Los equipos ganadores de esta edición de Debates Plurilingües son:
Y estos son los mejores oradores:
El Servicio de Cooperación Educativa y Lingüística de la Embajada de Francia en España convoca el concurso fotográfico Portavoz Agua. Portavoz es un proyecto educativo y cultural que, a través de un concurso escolar de fotografía, promueve el plurilingüismo, la igualdad y el respeto.
El tema este año es el agua como bien común, en el marco de la III Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Océano. ¿Cuál es nuestra relación con el agua? ¿Cómo usamos el agua en nuestra vida cotidiana? ¿Cómo afecta este recurso a nuestro entorno y a nuestras vidas? El concurso Portavoz invita a los jóvenes a expresar su relación a nuestro bien más preciado, el agua, a través de una fotografía acompañada de un pie de foto en varios idiomas. Desde un enfoque artístico, los participantes inmortalizan su visión de la importancia del agua en nuestra vida.
El próximo jueves 15 de mayo a las 18:00 h. tendrá lugar una nueva sesión de Desarrollo Profesional organizada por Asociación Enseñanza Bilingüe. María Carmen Marzo y Alberto Hernández Marín, de los Colegios FEC Vedruna (Pamplona) y Nuestra Señora del Carmen (Zaragoza), proponen realizar una sesión conjunta sobre dos temáticas diferentes con el fin de compartir sus buenas prácticas con otros docentes de centros bilingües: Innovación a través de Team Based Learning para Bachillerato y Ciclos Formativos, y Coordinación 360 en Educación Primaria.
Se ha publicado el número de abril del Boletín Matemático de la UAL, que corresponde al tercer número del volumen XVIII. En esta ocasión, la sección permanente Enseñanza bilingüe en matemáticas (pp. 11-13) describe en detalle la actividad titulada Timeline of Mathematics, un proyecto interdisciplinar desarrollado en el marco del programa de enseñanza bilingüe del IES Carmen de Burgos (Huércal de Almería) que sigue la metodología GBL o Aprendizaje Basado en Juegos. Este interesantísimo artículo describe el trabajo conjunto de María Francisca Sáez Castillo, profesora de matemáticas, y Azucena López Valverde, profesora de inglés y coordinadora del programa bilingüe de aquel centro. Este número, como los anteriores, se puede descargar en: https://boletinmatematico.ual.es/.
Se ha publicado la Resolución de 16 de abril de 2025, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se convoca el premio para el reconocimiento a centros bilingües de Andalucía con buenas prácticas docentes en enseñanza bilingüe o plurilingüe durante el curso 2024-2025.
El premio Buenas prácticas en enseñanza bilingüe se otorgará en dos categorías: a) Centros de Educación Infantil y de Educación Primaria y b) Centros de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. Se concederán premios por cada una de las dos categorías con la distribución y dotación que se indica:
Los premios estarán dirigidos a los centros docentes públicos bilingües y plurilingües dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional que impartan enseñanzas de 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO, Bachillerato o Formación Profesional, que hayan desarrollado actuaciones que fomenten el aprendizaje de lenguas extranjeras y en lenguas extranjeras. No podrán presentarse prácticas galardonadas en ediciones anteriores.
El plazo de presentación de las candidaturas termina el 30 de septiembre de 2025.
Descargas:
El pasado miércoles 16 de abril el Portal de Programas Educativos Internacionales publicó la Resolución de 15 de abril de 2025, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se hace pública la relación de centros educativos seleccionados para participar en el el Programa de Movilidad Individual del alumnado con reciprocidad para el curso 2025/2026.
De los 63 institutos andaluces seleccionados, tres son de la provincia de Almería: