Categoría: Formación

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Formación en Debate Académico: Jurados

Este curso, el IV Torneo de Debate Educativo de Andalucía se va a celebrar también en Inglés y Francés. Para formar a los futuros jueces de Debate y atender a la necesidad del desarrollo del Debate en lenguas extranjeras, se ha convocado el curso semipresencial FORMACIÓN EN DEBATE ACADÉMICO: JURADOS (código 239901KPF431). Los docentes certificados estarán habilitados para ejercer como jueces en la fase provincial del torneo. El plazo de inscripción estará abierto hasta el 17 de enero de 2023.

Por otra parte, se ha creado un formulario de Google para tener un registro de profesorado interesado en ejercer como jueces en esta fase provincial del torneo. Si estos docentes ya tienen experiencia previa como jueces de Debate y/o han realizado esta actividad formativa en ediciones anteriores, no es necesario que la hagan de nuevo:

Ya se ha publicado el anuncio de los temas correspondientes a ambas fases, Provincial y Autonómica, tanto para la modalidad de Español como para las de Inglés y Francés: 

Auxiliares de conversación / Enseñanza bilingüe / Formación / Novedades

El auxiliar de conversación en el aula bilingüe

Actividad formativa dirigida a responsables de la coordinación de la enseñanza bilingüe y profesorado de ANL en la que se establecerán los cauces de colaboración, procedimientos y explotación de la figura del auxiliar de conversación en el aula. Se centrará en el trabajo en el aula con el auxiliar de conversación que permite entender e identificar su papel dentro del aula y cómo se trabaja en el diseño colaborativo de materiales. Los responsables de plurilingüismo, junto con un asesor de referencia de cada provincia, compartirán un espacio virtual para elaborar los contenidos de la actividad. Participarán coordinadores bilingües con buenas prácticas educativas y auxiliares de conversación para completar contenidos que cubran 6 horas de formación y una tarea a entregar en línea, que será evaluada por el tutor del AVFP.

Sesiones de la actividad y ponentes:

  • Martes 17/01/2023 17:00 – 20:00 WEBEX / Daniel Prados Torrecillas (Delegación de Educación) y Elia Ortega Montes (IES Sierra de Gádor)
  • Miércoles 18/01/2023 17:00 20:00 WEBEX / Ana Vergel Zea (IES Alborán) y Ruth Peris López (CEIP Torremar)

Detalle de la actividad formativa

Erasmus+ / Formación / Internacionalización / Novedades

Curso de elaboración de proyectos de calidad Erasmus 2023

El CEP de Cuevas organiza el curso Elaboración de proyectos de calidad Erasmus 2023 (código 230403KPI303), de ámbito provincial. 

Tras los excelentes resultados obtenidos en cuanto a proyectos Erasmus+ durante las últimas convocatorias, la Red de Formación del Profesorado en Andalucía vuelve a convocar una actividad formativa que ha demostrado una eficacia extraordinaria en ediciones anteriores. Es por ello que esta actividad pretende, en esta nueva convocatoria, ofrecer a los centros solicitantes las claves estratégicas para la elaboración de propuestas sólidas que obtengan la calidad suficiente para ser financiadas. La modalidad de la actividad formativa es un curso a distancia donde se solicitará como tarea obligatoria la realización de cuestionarios auto-evaluables, así como un esbozo de una solicitud de un proyecto Erasmus. Para realizar esta tarea, las personas participantes en la actividad contarán con el apoyo y seguimiento de una persona tutora experta que acompañará y orientará de forma personalizada este proceso de redacción.

Para complementar el contenido del curso y la labor de las tutorías, se ofrecerán dos videoconferencias con carácter voluntario. La primera de ellas estará a cargo de personal de la Unidad de Educación Escolar y de Personas Adultas del SEPIE. La segunda videoconferencia estará dedicada a la resolución de dudas y estará a cargo de personas expertas evaluadoras y las asesorías responsables del diseño de esta actividad.

Se informará de las fechas de las videoconferencias a través del Aula Virtual de Formación del Profesorado.

Detalle de la actividad formativa

Erasmus+ / Formación / Internacionalización / Novedades

Gestión económica de proyectos Erasmus

El CEP de El Ejido ha convocado el curso provincial Gestión económica de proyectos Erasmus (230402PI002) para los días 16 y 26 de enero de 2023, dirigido a los secretarios de centros educativos con proyectos Erasmus. El plazo de inscripción estará abierto hasta el 15 de diciembre de 2022. 

Este curso pretende analizar todas las categorías presupuestarias y solventar las dudas que se generan desde las secretarías de los centros. Tendrá una duración de 10 horas y constará de dos sesiones presenciales de 3 horas y 4 en el Aula Virtual de Formación del Profesorado que nos servirá como foro de dudas e intercambio de documentación. Además se realizará una tarea basada en un caso práctico real; el objetivo de este supuesto práctico es que los participantes estén preparados para resolver todas las dudas que surgen al asentar en Séneca los ingresos y gastos que se producen en el desarrollo de un proyecto europeo.

Detalle de la actividad formativa

Erasmus+ / Formación / Innovación / Internacionalización / Novedades

Reunión inicial del proyecto TEACH

El proyecto TEACH es un proyecto Erasmus+ KA210 de cooperación entre Centros de Formación de Profesorado de cuatro países: España, Estonia, Italia y Polonia, coordinado por el CEP de Almería. La Delegación de Educación en Almería participa activamente como socio colaborador en todas las fases del proyecto. Su implicación contribuirá al éxito del proyecto y su capacidad de influencia a nivel local permitirá que sus resultados lleguen a más centros educativos.

Estos son los socios:

  • CEP de Almería 
  • Delegación de Educación en Almería 
  • Tallinna Õpetajate Maja (Centro de Profesores de Tallin), Estonia
  • CESPED srl. Centro Studi Pedagogici e Didattici, Palermo, Italia
  • MCWE – Miejskie Centrum Wspomagania Edukacji w Opolu (Centro Municipal de Apoyo a la Educación de Opole), Polonia

Esta asociación iniciará el proceso de internacionalización del CEP de Almería y de sus socios europeos, con la ayuda del personal de la Delegación de Educación, al crear una pequeña red de centros de formación de profesorado que se espera ampliar en futuros proyectos.

Objetivos:

  1. Mejorar las competencias profesionales del profesorado a través de un itinerario formativo centrado en la transformación digital de la educación y la atención a la diversidad del alumnado.
  2. Lograr la participación activa de escuelas con dificultades de acceso a oportunidades de internacionalización.
  3. Establecer sinergias con autoridades educativas locales para extender los logros alcanzados.
  4. Crear una red transnacional de centros de formación de profesorado.

El resultado del proyecto será un itinerario formativo basado en un modelo semipresencial; con este producto final esperamos responder a las necesidades formativas de los docentes de la era post-COVID-19, desarrollando actividades que se adapten a todos los niveles de competencia metodológica y digital, con la perspectiva última de iniciar el camino de la internacionalización, especialmente en centros educativos desfavorecidos y, en cierta medida, también en nuestros propios sistemas educativos.

Enseñanza bilingüe / Formación / General / Novedades

Prácticas de la UAL en centros bilingües

Se han publicado las Instrucciones de 15 de septiembre de 2022, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, para la participación de centros bilingües en prácticas curriculares por parte del alumnado universitario de titulaciones del ámbito lingüístico, filológico y traductológico para el curso 2022-23. 

Estas instrucciones hacen referencia a los convenios de cooperación educativa suscritos entre la Consejería de Educación y Deporte y las universidades públicas andaluzas, con el objetivo de que se lleven a cabo prácticas curriculares por parte de estudiantes universitarios en centros bilingües. En concreto, el convenio de colaboración con la Universidad de Almería ofrece la opción de realizar estas prácticas al alumnado del Grado de Estudios Ingleses. 

Los centros bilingües interesados en recibir alumnado de prácticas tienen que solicitar su participación a través de Séneca desde el 16 de septiembre hasta el 15 de octubre de 2022. 

Descargas:

Instrucciones de 15 de septiembre de 2022

Convenio de Cooperación Educativa

Enseñanza bilingüe / Formación / Novedades

80 docentes y 45 alumnos en la primera Feria Provincial de Plurilingüismo

El Delegado Territorial de Educación y Deporte en Almería inauguró la I Feria Provincial de Plurilingüismo de Almería, que ha llegado a la prensa con el siguiente titular: Más de 80 docentes y 45 alumnos en la primera Feria Provincial del Plurilingüismo 2022. Durante la jornada han realizado diversos talleres destinados a la promoción de las lenguas extranjeras y su importancia de cara al futuro de los jóvenes. 

Leer artículo completo en: Diario de Almería

Enseñanza bilingüe / Formación / Novedades

I Feria Provincial de Plurilingüismo

Los CEP de Almería, El Ejido y Cuevas-Olula organizan la I Feria Provincial de Plurilingüismo, que ofrecerá al  profesorado de la provincia de Almería, tanto de áreas lingüísticas como de áreas no lingüísticas, la posibilidad de conocer, difundir e intercambiar buenas prácticas relacionadas con la enseñanza bilingüe en todos los ámbitos: elaboración de materiales, desarrollo de proyectos interdisciplinares, relación intercentros, uso de distintas herramientas digitales y de nuevas propuestas metodológicas. 

La I Feria Provincial de Plurilingüismo tendrá lugar el martes 31 de mayo de 2022 de 9:00 a 19:00 h. en el Hotel Barceló Cabo de Gata. La inscripción estará disponible hasta el jueves 26 de mayo de 2022.

Consulta e inscripción: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/22401GE130/

Enseñanza bilingüe / Formación / Inglés / Novedades

Professional Development for Teachers

La Asociación Enseñanza Bilingüe (EB) nos invita a participar en la 6ª Sesión de Desarrollo Profesional 2021/2022 – Professional Development for Teachers -, sesión gratuita que tendrá lugar el jueves 28 de abril de 2022 a las 18:00 horas con el título Combining CLIL and PBL with young learners: Some practical applications, a cargo de la ponente Dª Ana María Piquer Píriz, de la Universidad de Extremadura. 

Esta sesión tiene como objetivo promover el uso de la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera) en la escuela primaria para desarrollar la educación ciudadana, medioambiental y económica como áreas transversales básicas para la integración, el bienestar y la vida sostenible. De este modo, la metodología AICLE da un paso adelante, desde la integración del aprendizaje de  idiomas y las materias curriculares hasta las competencias y habilidades básicas de la educación transversal e intercultural. Se explorará la aplicación del aprendizaje basado en proyectos (PBL) al AICLE, una metodología pedagógica particularmente interesante para estimular la conexión entre diferentes materias o temas del currículo y para facilitar la integración entre lo aprendido en la escuela con el mundo real, todo lo cual se logrará a través del uso real del lenguaje.

La inscripción se puede realizar a través de este formulario de Google o en la web de la asociación: https://www.ebspain.es/ 

Por otra parte, la Asociación Enseñanza Bilingüe recuerda que el VIII Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe CIEB 2022 será los días 21, 22 y 23 de octubre en Jaén. Más información en https://cieb.es/ 

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